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6.1金属材料的物理特性【教学目标】1.了解金属的物理性质,知道物质性质与用途的关系。2.认识同类物质既有通性又有各自的特性。3.认识合金及其特性,知道几种常见的重要合金。4.感受金属材料与人类文明进步的密切关系。【教学重点】金属及合金的物理性质。【教学难点】【学情分析】初中学生的好奇心强,求知欲望盛,敢于探究试验现象及生活中的化学原理。学生有将自己的见解公开并与他人交流的愿望,有主动与他人合作精神,敢于提出与别人不同的观点,也敢于放弃或修正自己的错误观点。【学法分析】探究学习法和归纳总结法。【教材分析】《金属材料的物理特性》是九年级化学第六章第一节的内容,具体内容主要包括金属在通常状态下特有的若干物理性质,比如密度、熔点、硬度等各方面特性和合金的特性。使学生在获得知识的同时,解决实际问题的能力也获得提高。【教学用具】纯铁片、纯铝片、纯铜片、钢片、硬铝片、黄铜片。【教学过程】[提问]同学们,看看我们周围,你能列举出有什么金属制品?[回答]:略[引入新课]同学们一定很想知道,金属的用途为什么那样广泛?它们有什么特性?[板书]6.1金属材料的物理特性(幻灯1)[图片]金属元素的存在(幻灯2)[图片]常见的金属(幻灯3、4)[板书]一.富有特色的物理性质[阅读讨论]阅读164—165页,讨论:(幻灯6)1.金属有哪些共同的物理性质?2.不同的金属哪些物理性质差异较大?3.趣味活动——抢答“金属之最”。4.金属的性质如何决定各自的用途?(幻灯7)金属共同的物理性质.通性:常温下都是固体(汞是液体),都有金属光泽、导电性、导热性、延展性。(幻灯8)不同金属物理性质差异:(幻灯9)金属之最。[讲述]化学是从通性来研究每类物质,从特性来研究每种物质的。金属是一大类物质,它们有共同的性质,而每一种金属又有各自的特性。由于金属的奇妙性质,人们利用金属为生活和社会服务。但是各种纯金属的品种和性能受到一定限制。纯金属的品种和性能是否可以改造呢?下面我们来学习合金。[板书]二.神奇的合金特性[阅读讨论](幻灯11)阅读课本166—168页,讨论并回答:1.什么是合金?2.合金的性质与其组分金属有何不同?3.合金的应用范围怎样?4.我们常用的合金有哪些?[板书]1.合金定义(幻灯12)(强调合金是混合物,组份中一定有金属,可能含有非金属.)[观察活动]【实验6-1】取几种金属片比较其硬度。完成课本P167页观察活动。[阅读]P167“长话短说”;[板书]2.合金的物理性质(幻灯16)通性:金属光泽、导电性、导热性、延展性,密度、硬度、熔沸点。特性:硬度比组成金属的都大,熔点都降低。有的合金还有强度大、耐腐蚀,强磁性。[阅读](幻灯19)P168几种合金的组分、特性和用途。[小结](幻灯24)各种金属都有共同的物理性质:常温下都是固体(汞是液体),都有金属光泽,有导电性、导热性和延展性。不同的金属在密度、熔点、硬度、色泽、导电导热性等方面又有很大差异,各具特性,由此决定了各自的用途。然而,物质的用途还有考虑物质的化学性质、价格、资源、是否美观、使用是否方便,以及废料能否回收和对环境影响等各种因素。日常使用的金属材料大都不是纯金属,而是合金。在金属中加热熔合一定的其他金属或非金属而制成各种合金。目前发现的纯金属仅90余种,但已制成的合金达几千种,这是人类文明进步的成果。合金的强度、硬度、抗腐蚀性等方面都比纯金属好,因而有更广泛的用途。【课堂练习】(幻灯22、23)【课后作业】P168习题6.11、2、3、4、5题。【板书设计】6.1金属材料的物理特性一.金属的物理性质通性:常温下都是固体(汞是液体),都有金属光泽、导电性、导热性、延展性。差异:密度、硬度、熔沸点。二.合金1、合金2、物理性质通性:金属光泽、导电性、导热性、延展性,密度、硬度、熔沸点特性:硬度比组成金属的都大,熔点都降低。有的合金还有强度大、耐腐蚀,强磁性。
本文标题:61金属材料的物理特性教学设计
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