6变色龙第一课时

教学内容6、变色龙教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型新授教学目标1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习课文的写作顺序。教学重点能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点学习课文的写作顺序。教学准备多媒体教学过程修注栏一．谈话导入1．谈话：同学们，大自然是绿色的课本，是五彩的百科全书。它有许多的奥秘等着我们去揭开。自然界中，有许多动物都有特异功能，你知道吗？指名说。2．尺蠖可以模拟竹枝的形态；枯叶蝶几乎可以乱真。而变色龙可以根据周围的环境改变自身的颜色。让我们一起来认识一下这位新朋友。（出示变色龙的图片）二．初读感知1．让我们打开书，自己读读课文，进一步了解变色龙。2．出示生字词。①自由读。②指名读，齐读。3．再读课文，注意读准字音，读通句子。4．通过读课文，你对变色龙这位朋友了解了多少？指名说。5．出示：（1）我们发现变色龙。（2）我们端详变色龙。（3）我们放回变色龙。请你按照课文的表达顺序，给课文分段。三．细读第一部分小组学习：1．分角色朗读课文第一部分。学习词语在小组内学习，采用多种形式。根据提示培养学生快速分段的能力。2．读完第一部分，你了解了什么？相机出示：“豆藤上真的……似蛇非蛇的怪物。”指导朗读。四．学习生字1．出示生字。2．指读。3．观察字形，指名说写字时的注意点。4．描红临写。五．布置作业1．朗读课文。2．搜集变色龙的资料。板书设计6、变色龙棕蕉教学反思