6纪念白求恩第一课时导学案

大庄中学八年级语文导学案编制审核审批课题纪念白求恩第一课时使用时间编号1班级姓名组别等级学习目标1.通读感知全文主要内容，然后把握文章夹叙夹议的写法。2.事实论据的论述和正反对比的作用。学习重点1.懂得议论文与记叙文的区别及议论文的要点。2.掌握夹叙夹议、对比论证的写作方法。学习难点掌握文章的层次，及文章语言的感染力与说服力学案导案一．【依案自学自主探究】（熟读熟记、读书自学、查阅资料、完成练习，标注疑难1．给下列加横线字注音，并在横线上补充你不太熟悉的词语，查找工具书解决问题。派遣．()狭隘．（）满腔热忱．（）拈．轻怕重（）以身殉．职（）鄙．视（）冀．（）2．解释词语：拍轻怕重：麻木不仁：漠不关心：精益求精：见异思迁：派遣：狭隘：纯粹：满腔热忱：低级趣味：二。【集中问题进行点评】（根据导学案批阅情况，集中所有问题，教师进行点评）三。【分组合作讨论释疑】（组内讨论交流、解它组疑难、形成展示材料）读课文，回答下列问题。1.本文是议论文。什么叫议论文？议论文和记叙文有何区别呢？2.议论文的三要素是什么？3．本文赞扬了白求恩的哪些精神？4．本文除了赞扬白求恩的精神，还有什么目的？5．自读课文，画出记叙性的语句。6．梳理结构找到文章中每一段的中心句，并概括每段的要点（也就是中心论点）。要点：（1）（2）（3）（4）四．【学生展示总结归纳】（代表展示解答它组疑难，学生点评或拓展）五.【当堂检测课堂小结】（教师提新知，进行归纳，依教学目标分层次选择检测题，即“必做题”，“选做题”，“挑战题”）课文第1段中这样评论道：“这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”前面写的是“两种精神”，后面只是说学习“这种精神”,两种之间是否有矛盾？