留守儿童工作简报

拉沙学校留守儿童工作简报20１6年11月１2日留守儿童帮扶活动(课外活动辅导)我校于2016年9月由王鸿兴老师组织学校教师对留守儿童进行帮扶活动，了解他们的心理变化，充分地利用留守儿童之家的条件对他们进行心理安慰和教育。使他们在校能安心学习、生活，健康、快乐地成长。由于父母双方或一方不在身边，对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少，甚至完全减除了，使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了，没人夸；学坏了，无人骂。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。孩子的精力不放在学习上，自然就要在其它方面加以消耗，于是其行为开始出现偏差，各种超越道德、规则的行为开始在孩子身上出现。加上监护人本身对孩子亲情缺失状况的关注，使孩子在偏离健康发展轨道的方向上越走越远。缺乏管教引发行为失范甚至越轨，在留守儿童身上体现极为普遍。特别是在业余生活、课外活动表现不容乐观，不管怎么开导都有种脱离集体的感觉，他们都提不起兴趣。针对这一现象，我校领导组织老师对留守儿童进行课外活动辅导。由于我校有部分学生住宿,其中包括部分留守儿童,老师们利用大课间时间对学生进行活动辅导,或者组织学生绘画,学生们非常乐学,并积极主动地参与,这样极大地提高了学生们的课外兴趣。