生物卷题型不变

怎样复习和答题?生物卷题型不变，仍是一卷二分岔。单选题60分，简答题90分，除共答部分外，分岔A卷适用《生命科学》，分叉B适用《生物》，分叉题分值20分左右，考生可任选。生物卷在考查内容上按照考试说明中的考试内容，近年来更重基础，图表增加，分析题增加，加强能力考查，实验题增加，这是与二期课改的要求相一致的，这些仍会是2007年题的原则。一抓基础○考卷中基础知识题约占70%多。每年高考题目的题干和设计的情景都不同，但涉及到的基础知识是相同的，所以只有有了札实的基础才能做到以不变应万变。基础就是要对对生物学的概念、原理和规律的识记、正理解基础上的应用，这样才能做到做到举一反三。○生物学专用术语要规范。如A=腺嘌呤，G=是鸟嘌呤，T=胸腺嘧啶，C=胞嘧啶。○对考试说明中规定的基本实验的原理、方法、操作步骤、结果分析等要清楚，要知其然更要知其所以然。这样，才能移植到新的实验设计中去。○对教材中的图要看得懂，一些重要的形态结构图等能绘制简略的图。○复习过程中，要全面复习《考试说明》规定的知识点，不要只复习人为划定的猜题、押题内容。汗选题的知识点覆盖面广，简答题所涉及的知识点是面虽有限，但落实到何处是有偶然性的。二教学辅导书和做习题要以教材为基本，辅导书是用来帮助你理解教材中的难点的，不能本末倒置。要有选择，不要多。做习题要适量，不要陷入题海:要求精，不要烂。三加强对重点和难点内容复习(一)生物学中的计算1。氨基酸合成蛋白质的计算做这类计算题时应记住：①确定是否是氨基酸时，必须看该有机酸中（COOH）和氨基（—NH2）是否连在同一碳原子上。如果没有，即使该有机酸中有氨基也不属于氨基酸。②一条肽链至少有一个羧基和一个氨基。③若n个氨基酸缩合成一条肽链时，失去（n-1）分子的水，形成（n-1）个肽键。④若n个氨基酸缩合成a条肽链时，失去（n-a）分子的水，形成（n－a）个肽键。④若已知n个氨基酸的平均分子量为b，缩合成a条肽链时，则形成的多肽或蛋白质的分子量=nb－18（n-a）。一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有9个肽键的多肽，则此mRNA分子最少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为（）A．3010B．3310C．339D．309氨基酸数=9+1=103个碱基对应1个氨基酸，∴mRNA所含的碱基数至少有30个。tRNA要10个。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算2。DNA的碱基配对计算核酸包括脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸（RNA），它们是核苷酸的聚合物。核苷酸由磷酸、五碳糖和含氮碱基组成。，DNA和RNA各有4种不同的碱基：DNARNA嘌呤腺嘌呤（A）嘌呤腺嘌呤（A）鸟嘌呤（G）鸟嘌呤（G）嘧啶胞嘧啶（C）嘧啶胞嘧啶（C）胸腺嘧啶（T）尿嘧啶（U）DNA是由二条链组成，一条链的碱基与另一链的碱基以氢键形成碱基对。A和T配对（有二个氢键），G和C配对（有三个氢键），是互补碱基对，而A和C、G和T是不互补的。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算3。DNA的碱基配对计算碱基互补配对原则：1。DNA分子中因A和T、G和C是等量的，所以可知嘌呤碱基（A+G）数等于嘧啶碱基（C+T）数，即不互补的碱基之和相等。2。DNA分子中一条链上的不互补碱基之和的比值（A+C）／（G+T）=n／m，则另一链上该比值为其倒数，即等于m／n。3。DNA分子中一条链上的互补碱基之和的比值（A+T）／（G+C）=n，则另一链上该比值也等于n。4。DNA分子中二条链上的全部互补碱基之和的比值（A+T）／（G+C）=m，则每一单链上该比值也等于m。5。互补碱基之和的比值（A+T）／（G+C）或（G+C）／（A+T），在不同生物中是不同的。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算4。中心法则中的计算1．DNA是双链结构，转录时以其中的一条链为模板合成mRNA。碱基互补的原则是:DNA模板链…－A－T－C－G－…mRNA…－U－A－G－C－…要记牢:DNA的的碱基A与mRNA的碱基U互补，T与A互补。2．从mRNA翻译为蛋白质时，mRNA的3个碱基(密码子)决定一种氨基酸。数量关系:基因(DNA)的碱基数∶mRNA的碱基数∶多肽或蛋白质中的氨基酸数＝6∶3∶1。5。细胞分裂中染色体数和DNA分子数计算有丝分裂和减数分裂过程中，各时期染色体数量变化和DNA含量的变化规律是设计细胞分裂中相关计算题的基础，理解和掌握其变化规律是正确解答这类计算题的关键。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中的计算三加强对重点和难点的复习(一)生物学中的计算5。细胞分裂中染色体数和DNA分子数计算有丝分裂过程中染色体数和DNA量的变化间期子代G0SG2前期中期后期末期染色体数目2n2n2n2n2n4n2n2n同源染色体对数nnnnnnnn染色单体数004n4n4n000DNA含量2n2n4n4n4n4n2n2n三加强对重点和难点的复习(一)生物学中的计算5。细胞分裂中染色体数和DNA分子数计算减数分裂中染色体数和DNA量的变化间Ⅰ前Ⅰ中Ⅰ后Ⅰ末Ⅰ间Ⅱ前Ⅱ中Ⅱ后Ⅱ末Ⅱ染色体数2n2n2n2nn时间很短，染色体不复制nn2nn四分体数2n染色单体数04n4n4n2n2n2n00同源染色体对数nnnn00000DNA数2n→4n4n4n4n2n2n2n2nn三加强对重点和难点的复习(一)生物学中的计算6.细胞周期中各时期所经历的时间计算若已知完成细胞周期所需的时间（T）、处于细胞周期的细胞数（N个）和某一时期的细胞数（n个），可用下式计算完成该时期所需的时间(t)：例2003年卷38题nNt=T×三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算7。光合作用计算6CO2+12H2O+688Kcal→C6H12O6+6H2O+6O2分子数616重量关系6×44g=264(g)1×180g=180(g)6×32=192(g)体积关系6×22.4=134.4(L)6×22.4=134.4(L)三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算7。光合作用计算实际光合作用光合成量=表观光合作用光合作用合成量+呼吸量三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算8。关呼吸的计算问题呼吸作用反应式和量：呼吸类型反应式发生热量有关生物有氧呼吸C6H12O6+6O2+6H2O→6CO2+12H2O+38ATP688千卡一般生物酒精发酵C6H12O6→2C2H5OH+2CO2+2ATP56千卡酵母菌乳酸发酵（糖酵解）C6H12O6→2C3H6O3+2ATP47千卡乳酸菌（肌肉，脑等）醋酸发酵C6H12O6→2C3H6O3+2ATP115千卡醋酸菌三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算9。呼吸的计算问题呼吸商（RQ）：用于呼吸的材料（基质）有碳水化合物、脂肪和蛋白质，因它们所含的碳（C）、氢（H）比率不同，氧化分解时需氧量和产生的二氧化碳量就不一样。一般在呼吸中排出的CO2和吸收的O2的容积比（CO2/O2）称为呼吸商（或呼吸率）。碳水化合物的RQ=1，脂肪的RQ=0.7，蛋白质的RQ=0.8。根据RQ值右以推断呼吸所用的基质。酵母菌既能进行无氧呼吸也能进行有氧呼吸，在计算时应注意。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算9。食物链、物质循环和能量流动的计算(1)食物链条数从生产者开始，到最后一级消费者结束为一条食物链，有一条就算一条。(2)能量沿食物链传递的效率，每一营养级平均只有10％～20％的能量传递给下一营养级，即被下一个营养级所同化，其余的80％～90％的能量流向营养级生物本身的呼吸消耗和该营养级生物的排泄物、残落物和死亡后的尸体被分解者利用。“最多”时用20%，“最少”时用10%计算。三加强对重点和难点的复习(一)生物学中计算8。食物链、物质循环和能量流动的计算(3)结合光合作用和呼吸作用，计算生态系统中的植物生产能力。绿色植物通过光合作用所制造成的有机物质或固定的能量为生态系统的初级生产量。初级生产量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生长和繁殖，这部分物质或能量叫净初级生产量（N），两者相加（R+NP）等于总初级生产量（GP），一般以每年每平方米所生产的有机物干重（g干重/㎡·a）或每年每平方米所固定的能量值（J/㎡·a）表示。随时间的推移，植株越长越大，数量越来越多，构成植物的有机物质也就越积越多。逐渐积累下来的这些净生产量就是生物量。所以，生物量实际是净生产量的积累量，其单位通常以平均每平方米生物体的干重（g干重/㎡）或平均每平方米生物体的热值（J/㎡）表示。(一)生物学中计算10.遗传一个二倍体生物群体中，一条常染色体上某一基因位点可有8种不同的复等位基因，那么这个群体中，杂合基因型的总数可达()一条常染色体上某一位点上的基因只有两种(A或a)可能,对群体而言，可产生雌雄配子各两种。杂合基因型的总数=(n×n－n)/2=n(n-1)/2IAIBiIAIAIAIBiⅢ8和Ⅲ10结婚生育白化病小孩概率:2/3(Aa×aa)→2/3(1/2aa)→1/3aa正常:2/3生育色盲小孩概率:1/2(XBXb×XbY)→1/2(1/2XbY)→1/4XbY正常:3/4生育一白化，但色觉正常的小孩概率:1/3×3/4=1/4生育一色盲，但无白化病的小孩概率:1/4×2/3=1/6生育一白化、色盲两种病小孩的概率:1/4×1/3=1/12生育只患一种病的概率:1/4+1/6=5/12患两种病的概率:1/12AXBYⅠAXBYXBYAXBXbAXBXbaaaaa1/3AA1/2XBXB1/2XBXb1/2XBXBXbYⅠ10132547689ⅢⅡ白化病女色盲男1/2XBXb2/3Aaaa1/3AA2/3Aaa三加强对重点和难点的复习(二)识图1。细胞分裂期图染色体数和DNA变化图有丝分裂2n4n间期前期中期后期末期因染色体复制DNA数加倍因着丝点分裂染色体数加倍三加强对重点和难点的复习(二)识图1。细胞分裂期图染色体数和DNA变化图减数分裂2n4n间期Ⅰ前期Ⅰ后期Ⅱ前期Ⅱ末期Ⅰ中期Ⅰ后期Ⅰ中期Ⅱ末期Ⅱ1n3nDNA染色体一个细胞的染色体和DNA数量三加强对重点和难点的复习(二)识图2。细胞分裂各时期图识别染色单体染色单体姐妹染色体复制前的染色体染色体:DNA=1:1复制后的染色体染色体:DNA=1:2一条染色体，有一个着丝点着丝点数=染色体数减数分裂前期Ⅰ，同源染色体朕会，形成四分体三加强对重点和难点的复习(二)识图2。细胞分裂各时期图识别(有丝分裂)三加强对重点和难点的复习(二)识图2。细胞分裂各时期图识别(减数分裂)三加强对重点和难点的复习(一)识图2。细胞分裂各时期图识别三加强对重点和难点的复习(一)识图3。坐标图3。坐标图(1)酶反应○酶反应的最适温度和最适pH图。○酶反应生成物量与反应时间、底物浓度和酶浓度的关系图。当底物浓度一定，加入一定量的酶,反应曲线如①。同样条件下，酶量减半,酶反应曲线如②。酶量增加一倍，反应曲线如③。在与①同样条件下，底物浓度增加一倍，反应物生成量增加一倍，但反应速度不变，如④。①②③④0时间反应生成物量三加强对重点和难点的复习(二)识图3。坐标图(2)光合作用的反应曲线○处于黑暗条件下，不进行光合合作用。黑暗时释放的二氧化碳量=呼吸量。呼吸量几乎一定，与光强度无关。黑暗（光强度=0）时…光合成量=0黑暗～补偿点光强度时…光合成量＜呼吸量补偿点光强度时…光合成量=呼吸量补偿点以上光强度时…光合成量＞呼吸量0三加强对重点和难点的复习(一)识图3。坐标图光合作用速度与光强度、温度和二氧化碳浓度的关系。从上图看，光强度小于a时，光合作用速度取决于光强度，不取决于温度；光强度大于b时，光合作用速度取决于温度，与光强度无关。从下图看，二氧化碳浓度小于c时，光合作用速度取决于二氧化碳的浓度，与光强度无关。二氧化碳浓度大于d时，光合作用速度取决于光强度，与二氧化碳浓度无关。光强度光合作用速度ab10℃30℃.二氧化碳浓度光合作用速度cd1KLUX20KLUX三加强对重点和难点的复习(二)识图3。坐标图阳生植物和阴生植物光合作用比较