您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 质量控制/管理 > 2016年广州市高中毕业班综合测试(二)生物试题及答案
2016年广州市高中毕业班综合测试(二)(理综生物试卷)一、选择题1.下列物质进入细胞需要载体蛋白的是A.酒精进人胃粘膜细胞B.CO2进入叶肉细胞C.钾离子进入丽藻细胞D.母乳中的抗体进入婴儿小肠上皮细胞2.下列关于人体细胞衰老的叙述,正确的是A.细胞衰老只发生在老年期B.衰老细胞的形态、结构和功能发生改变C.衰老细胞的新陈代谢速率加快D.“自由基学说”认为DNA随着细胞分裂会周期性变短3.下列关于人体内环境稳态的叙述中,错误..的是A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关B.甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中C.某些激素可以影响神经系统的发育和功能D.内环境是细胞代谢的主要场所4.下列关于生物进化的叙述,错误..的是A.捕食者的存在有利于增加物种多样性B.外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度C.自然选择会导致种群基因频率定向改变D.共同进化就是不同物种之同在相互影响中不断进化和发展的过程5.某种植物的株高由三对独立遗传的基因控制,每个显性基因对植物株高的增加效应相同且能叠加。已知隐性纯合子和显性纯合子的株高分别为10cm和82cm。现将三对基因均杂合的两植株杂交,F1中株高为70cm的个体所占比例为A.1/32B.3/32C.3/16D.31/326.下列关于植物激素的叙述,错误..的是A.植物激素直接参与细胞代谢发挥调节作用B.一定浓度的赤霉素可促进植物种子萌发C.顶端优势的现象体现了生长素作用的两重性D.多种植物激素相互作用共同调节植物的生长二、非选择题29.(10分)采用一定的方法分离得到小球藻细胞中的叶绿体和线粒体后,进行了如下实验:将叶绿体和线粒体分别加入甲、乙两支试管中,甲中盛有适宜浓度的NaHCO3溶液,乙中盛有适宜浓度的丙酮酸溶液,当处于充足光照且其他条件适宜的环境中,两支试管内都会产生气泡。请分析回答:(1)小球藻含丰富的叶绿素,叶绿素主要吸收光,其分子中含有(填“Fe”、“Ca”或“Mg”)。(2)从小球藻细胞中分离得到叶绿体和线粒体的常用方法是。(3)甲中的气泡产生于光合作用的阶段,该阶段同时产生的ATP、[H]直接用于还原(填“CO2”、“C3”或“C5”);乙中的气体可使水溶液由蓝变绿再变黄。(4)若原实验在黑暗且其他条件相同的环境中进行,则甲、乙两支试管内的实验现象分别是,原因是。30.(10分)下图是某种传出神经元与骨骼肌形成类似突触结构的示意图。(1)②是神经末梢膨大形成的(填结构名称),它能将结构①中的神经递质分泌出去。可以用法追踪神经递质合成和分泌的过程。(2)若给骨骼肌一个适宜刺激,在②的膜上(填“可”或“不可”)测得电位变化,原因是。(3)当人体受到寒冷刺激时,甲状腺激素分泌增加,同时骨骼肌会不自主战栗,参与调节上述过程的神经中枢位于和。(4)系统性红斑狼疮是在遗传、环境和雌激素水平等因素作用下引起的疾病。发病时,被激活而增殖、分化形成浆细胞,产生的抗体把自身物质识别成并与之结合形成相应的免疫复合物。31.(9分)某湖泊中生活着鱼类、青虾、水蚤和水生植物等生物。其中,肉食性鱼类以青虾为食,青虾以水蚤和水生植物为食,水蚤以水生植物为食,请分析回答:(1)湖泊中不同种类的鱼不属于同一物种的原因是它们之间存在。各种鱼类生活在不同的水层,其意义是。(2)根据湖泊中上述生物的食物关系推算,若肉食性鱼类增加1千克,至少消耗水生植物千克。若青虾被大量捕捞,短期内将直接造成肉食性鱼类的种群密度(填“上升”、“下降”或“不变”)。(3)水生植物在该湖泊的碳循环过程所起的作用是。(4)若水体受到重金属污染,该湖泊中体内重金属浓度最高的生物是。32.(10分)菜粉蝶雌性个体的性染色体组成为ZW,雄性则为ZZ。其体色由一对等位基因(A、a)控制,雄性个体的体色有黄色和白色,各基因型的雌性个体的体色均为白色。其眼色由另一对等位基因(B、b)控制,眼色有红色和白色。现有杂交实验及结果如下表,请分析回答亲本表现型F1表现型及比例白体白眼(雄)白体红眼(雌)黄体红眼(雄)1/8白体红眼(雄)3/8白体白眼(雌)4/8(1)上述性状中显性性状是。控制(填“体色”或“眼色”)的基因在性染色体上。(2)亲本中,雄蝶产生种配子,雌蝶产生的次级卵母细胞中W染色体数目可能是条。(3)F1中的白体白眼蝶共有种基因型。F1中的黄体雄蝶与白体雌蝶随机交配产生的后代中,白体蝶:黄体蝶=。39.[生物——选修l:生物技术实践](15分)利用生物技术可以从生物材料中提取一些特定的有效成分。回答以下相关问题:(1)玫瑰精油化学性质稳定,难溶于水,挥发性(填“较强”或“较弱”),适宜采用水蒸气蒸馏法进行提取。经上述方法提取后可收集到乳白色的乳浊液,应向乳浊液加入(填“NaCl”或“无水Na2SO4”)使其分层。(2)提取橘皮精油的方法与玫瑰精油不同,其流程是采用浸泡→漂洗→→过滤→静置→再次过滤→获得橘皮精油。(3)现有乙醇、乙醚和乙酸乙酯,沸点依次为78℃、35℃和77℃,应选择作为溶剂从植物组织萃取胡萝卜素,理由是。若要对提取样品进行鉴定,可将该样品与样品的纸层析结果进行对比。(4)炒胡萝卜时要多加,以利于胡萝卜素的溶解从而更易被人体吸收。Β-胡萝卜素在人体肝脏中可被氧化成两分子的,因此可用于治疗因缺乏该物质引起的夜盲症等疾病。40.[生物——选修3现代生物科技专题](15分)虫草中的超氧化物歧化酶(PSSOD)具有抗衰老作用。研究人员培育了能合成PSSOD的转基因酵母菌。请结合下图回答问题:注:HindIII和ApaLI是两种限制酶,箭头表示酶的切割位置。(1)将图中的重组DNA分子用HindIII和ApaLI完全酶切后,可得到种DNA片段。图示的表达载体存在氨苄青霉素抗性基因,不能导人用于食品生产的酵母菌中,据图分析,可用切除该抗性基因的部分片段使其失效,再用DNA连接酶使表达载体重新连接起来。(2)作为受体细胞的酵母菌缺失URA3基因,必须在含有尿嘧啶的培养基中才能存活,因此,图示表达载体上的URA3基因可作为,供鉴定和选择;为了筛选出成功导人表达载体的酵母菌,所使用的培养基(填“需要”或“不需要”)添加尿嘧啶。(3)目的基因进入受体细胞内,并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程,称为。为了确定受体细胞中PSSOD基因是否转录,可用标记的作探针进行分子杂交检测,分子杂交的原理是。(4)利用蛋白质工程获得活性更高的PSSOD时,需根据所设计蛋白质的结构推测其序列,最终确定相对应的脱氧核苷酸序列并经获得所需的基因。2016年广州市高中毕业班综合测试(二)(理综生物参考答案及评分标准)1.C2.B3.D4.D5.B6.A29.(10分,除说明外,每空1分)(1)红光和蓝紫Mg(2)差速离心法(3)光反应C3溴麝香草酚蓝(4)甲试管中无气泡生成(1分),乙试管中有气泡生成(1分)【答“两试管都有气泡”或“两试管都无气泡”给1分】黑暗条件下甲试管光合作用(光反应/水的光解)不能进行(1分),乙试管线粒体仍能将丙酮酸分解,产生CO2(1分)30.(10分,除说明外,每空2分)(1)突触小体(1分)同位素标记(2)不可(1分)兴奋在神经肌肉突触处不能逆向传递(3)下丘脑(1分)脊髓(1分)【位置对调给分】(4)B(淋巴)细胞(1分)抗原(1分)31.(9分,除说明外,每空2分)(1)生殖隔离(1分)提高群落利用空间和食物等环境资源的能力(2)25下降(1分)(3)通过光合作用将CO2等无机物转化为生物群落中的含碳有机物(2分)(4)肉食性鱼类(1分)32.(10分,除说明外,每空2分)(1)白体、红眼(对1个给1分)眼色(1分)(2)2(1分)0或1或2(全对2分,对2个给1分)(3)33∶139.(15分,除说明外,每空2分)(1)较强(1分)NaCl(2)石灰水压榨(3)乙酸乙酯乙酸乙酯不溶于水,沸点较高且毒性较低(答对2项得2分,答对1项得1分)标准(4)食用油(1分)维生素A(1分)40.(15分,除说明外,每空2分)(1)3ApaLI(2)标记基因(1分)不需要(3)转化(1分)PSSOD基因碱基互补配对(4)氨基酸(1分)基因修饰(2分)【基因修饰或基因合成(2分),只答基因合成(1分)】
本文标题:2016年广州市高中毕业班综合测试(二)生物试题及答案
链接地址:https://www.777doc.com/doc-2937403 .html