生物和环境是统一体专题复习

《生物和环境是统一体》专题复习执教者：13中科利华分校赵晓燕初中生物中考考查复习课例昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草生物成分非生物成分植物---生产者动物---消费者腐生微生物--分解者一、生态系统组成----阳光、空气、水和土壤等。昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草3、图中只表示出了该生态系统的部分成分，没有的表示出来的成分有。1、该生态系统中生产者是。2、该生态系统中消费者有。1.1生态系统组成成分草兔、鼠、蛇、猫头鹰、青蛙、昆虫、食虫鸟分解者和非生物成分昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草昆虫猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草猫头鹰蛇青蛙食虫鸟鼠兔草1.2食物链和食物网下列符合生物学意义的食物链是（）A．草←兔←猫头鹰B．鼠→蛇→猫头鹰C．草→鼠→猫头鹰D．草→昆虫→蛇→青蛙→猫头鹰C箭头从被食者指向捕食者每条食物链的起点总是生产者符合科学的取食关系。蛇昆虫猫头鹰青蛙食虫鸟鼠兔草⑤①②③④该生态系统中有条食物链51.3营养级（1）生物处在食物链中第几位即为第几营养级。（2）生产者总是为第一营养级（3）同一动物在不同的食物链中，营养级不同⑤①②③④蛇昆虫猫头鹰青蛙食虫鸟鼠兔草⑤①②③④蛇昆虫猫头鹰青蛙食虫鸟鼠兔草1.4生物富集现象1、富集的主要途径：若该生态系统受到重金属盐的污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是。食物链2、富集物质的特点：不能被分解3、规律：营养级越高，生物体内物质的浓度越高猫头鹰下表是对几种生物体内农药含量的测定结果生物种类abcde单位体积农药含量（毫克）0.0450.0240.0030.1450.009这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的。（）A.a→b→c→d→eB.e→d→c→b→aC.d→a→b→c→eD.c→e→b→a→dD1、起点：2、特点：二、功能2.1能量流动该生态系统中猫头鹰获得能量少的食物链是生产者通过光合作用固定太阳能开始单向流动，逐级递减草昆虫青蛙蛇猫头鹰⑤①②③④蛇昆虫猫头鹰青蛙食虫鸟鼠兔草某生态系统中有4种生物，分别以a、b、c、d表示，并构成一条食物链，一年内输入这4种生物的能量数值如下表：生物种类abcd能量（J/M2）141.1×10515.9×1050.88×105871.3×105请你分析，下列哪一条食物链的联系是正确的（）A.a→b→c→dB.d→c→b→aC.d→a→b→cD.c→b→a→dC2.2物质循环co2co2co2co2co2co2co2光合作用呼吸作用尸体分解作用煤、石油燃烧1、碳参与物质循环的主要形式为：2、大气中的碳进入生物体的途径：3、生物体内的碳回到大气中的途径：绿色植物的光合作用①生物的呼吸作用②分解者有分解作用③化石燃料的燃烧归纳总结二氧化碳三、生态平衡在该生态系统中如果大量捕食青蛙，会不会造成虫灾?不会，因为随着昆虫的数量增加，食虫的鸟的数量也会增加。食虫鸟的数量的增加，草的数量的减少，使得昆虫的数量下降，进而使草的数量得以恢复。总结1、生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。草⑤①②③④如果农田生态系统中，只有一条食物链，大量捕捉青蛙，会不会造成虫灾?害虫青蛙蛇农作物总结2：一般来说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强总结3：生态系统的自我调节能力是有限的。人为因素和自然因素都会破坏生态平衡分析总结海岛生态系统海洋生态系统森林生态系统草原生态系统梯田生态系统淡水生态系统草原生态系统森林生态系统淡水生态系统陆地生态系统水域生态系统海洋生态系统四、生态系统分类---96页陆地生态系统水域生态系统自然生态系统人工生态系统:农田生态系统生态农业蚕、桑、鱼塘生态农业示意图优点:实现了物质的多级利用地球上最大的生态系统:生物圈生态系统的组成生态系统的功能生态系统的分类生态平衡能量流动物质循环生物圈----地球上最大的生态系统组成成分食物链和食物网生物富集现象营养级总结:本单元知识体系1、右图表示某海洋生态系统，请据图回答（1）该生态系统中的生产者是。（2）此食物网中有条食物链。（3）在最长的食物链中属于第3营养级的生物是。（4）该生态系统的能量流动是开始。（5）若此生态系统受到重金属盐污染，那么体内积存重金属污染物最多的生物是。（6）在该生态系统中，大气中的二氧化碳进入生物体内的途径是。（7）该图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的成有。虎鲸磷虾浮游动物企鹅海豹须鲸浮游植物大鱼小鱼浮游植物4大鱼浮游植物通过光合作用固定太阳能虎鲸植物的光合作用分解者和非生物成分自我检测2、下图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙各是：A、甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B、甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者C、甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者D、丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者甲丙乙二氧化碳√自我检测3、某生物兴趣小组在探究生态系统的稳定性问题及影响因素时，设计了实验，把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中，如下图自我检测（1）在A、B、C中可以看作是密封人工生态系统的是。（2）请你预测C和D装置的稳定性相对保持较长时间的是。CC4、（06福州）阅读下面《蛇与庄稼》的故事，然后回答问题。广东沿海曾经发生了一次海啸，许多田地被海水淹没了。洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来，老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们又繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。⑴故事中的田地是一个生态系统，在生态系统中，生物之间吃与被吃的关系构成食物链。请写出故事中的食物链。()→()→()⑵该生态系统中的生产者是这条食物链中的。⑶该食物链中的蛇等动物在生态系统中属于者。⑷这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态系统的。庄稼田鼠蛇庄稼消费平衡谢谢!请多多指教!