2014版《创新设计高考语文》总复习限时规范训练第4部分第1单元第1节

1第四部分第一单元小说阅读第一节分析作品结构板块一情节概括类一、阅读下面的文字，完成1～4题。父亲的鞋子李汉荣①那年，记得是深秋，父亲搭车进城来看我们，带来了田里新收的大米和一袋面条。“没上农药化肥，专门留了二分地给自己种的，只用农家肥，无污染，保证绿色环保有机，让孙女吃些，好长身体。”父亲放下粮袋，笑着说。我掂量了一下，大米有五十来斤，面条有三十多斤。鼓鼓囊囊两大麻袋，不知他老人家一路怎么颠簸过来的。老家到这个城市有近一百华里路，父亲也是快八十岁的老人了。看着父亲一头的白发和驼下去的脊背，我没有说什么，心里一阵阵温热和酸楚。父亲看着我们刚刚入住的新房，墙壁雪白，地板光洁，说，这辈子当你的爹，我不及格，没有为你们垫个家底，你们家里，连一片砖我都没有为你们添过，也没有操一点心，也没帮过一文钱，我真的不好意思。只要你们安然、安分，我就心宽了。我不住地说，爹你老人家还说这话，我们长这么大就是你的恩情，你身体不错好好活着就是我们的福分，别的，你就别想多了。②父亲忽然记起了什么，说，嘿，你看，人老了忘心大，鞋子里有东西老是硌脚。昨天黄昏在后山坡地里搬包谷，又到林子里为你受凉的老娘扯了一把柴胡和麦冬，树叶啦，沙土啦，鞋子都快给灌满了，当时没抖干净，衣服上头发上粘了些野絮草籽，也没来得及理个发，换身像样的衣服，就这么急慌慌来了。走，孙女儿，带我下楼抖抖鞋子，帮我拍拍衣服上的尘土。我说，就在屋里抖一下，怕啥，何必下楼。父亲执意下楼，说新屋子要爱惜，不要弄脏了。③楼下靠墙的地方，有一小片长方形空地，还没有被水泥封死。父亲就在2空地边，坐在我从楼上拿下来的小凳子上，脱了鞋子仔细抖，又低下身子让孙女儿拍了衣服，清理了头发。上楼来，我帮父亲用梳子梳了头发，这是我唯一的一次为他梳头。我看清了这满头的白发，真有点触目惊心，但我又怎能看清，白发后面积压了多少岁月的风霜？④第二年春天，楼下那片空地上，长出了院子里往年没有见过的东西，车前子、野茅草、蓑草、野薄荷、柴胡、灯芯草、野蕨秧、野刺玫，在楼房转角的西侧，还长出一苗野百合。⑤大家都感到惊奇，有个上中学的孩子开玩笑说，这不就是个百草园吗？大家都说，新鲜，真新鲜。也有人说这个院子向阳，有空地就不愁不长苗苗草草。议论一阵也就不再管这事了。只有我明白这些花草的来历。它们来自父亲，来自父亲的头发、衣服和鞋子，来自父亲的山野。⑥是的，父亲也许没有带给我们什么财富、权力和任何世俗的尊荣，清贫的父亲唯一拥有的就是他的清贫，清贫，这是父亲的命运也是他的美德。⑦但是，比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么，连一片草叶、一片云絮都没有带走。他没有带走的一切，就是他留下的。连我对他的感念和心疼，他也没有带走，全都留在了我的心里。这么说来，我的所谓的感念和心疼，说到底还是我从父亲那里收获的一份感情，直到他不在了，我仍然在他那里持续收获着这种感情。而他依然一无所有地在另一个世界孤独远行。⑧是的，他没有带走的一切，就是他留下的。我看着大地上的一切，全是一代代清贫的父亲们留给我们的啊。⑨何况，我的父亲，曾经，他把他的山野、他的草木、他的气息都留给我们。⑩他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。○11那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？○12父亲越走越远，越走越远，他留下的草木，永世芳香。1．请梳理文章的行文思路。3答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案父亲进城看“我”——父亲到楼下清理鞋子——抖落的草籽让空地成了“百草园”——“我”的反思。2．根据上下文，分析文章第⑦段两个画线句子“比起他的没有留下什么，父亲更没有带走什么”和“他没有带走的一切，就是他留下的”的具体含义。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)说父亲“没有留下什么”，是指父亲辛勤劳碌一辈子，却没有留下什么钱财。(2)说父亲“他留下的”，则是指父亲留下的精神财富，如我对他的感念和心疼，我依然在他那里持续收获的一种情感。3．本文用了哪些描写方法来塑造父亲的形象？请举例分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)正面描写：语言描写、肖像描写、动作描写表现父亲的质朴、坚韧。(2)侧面描写：“我”的内心感受，邻居对花草生长的惊奇和对“我们这些自以为是地活着的人们”的反思，衬托父亲精神的富足、高尚和纯朴。4．文章第⑪段中写到“我们这些自以为是地活着的人们，又能给社会留下什么呢”，结合全文，试探究作者这样写有什么用意？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)本句话的含义是指当代人自以为可以任意践踏一切，除了自私、冷酷，什么也不会留下。(2)以“我们”的冷漠、功利反衬父亲的高尚与纯朴。(3)联系社会实际，批判当代人冷漠、功利的生活态度，增强现实针对性。(4)升华了文章主旨，将怀念父亲的个体情感表达、升华为一种具有广泛意义的反思。板块二情节作用类二、阅读下面的文字，完成5～8题。香伯尤今4香伯住在一幢很旧的老屋里，屋子坐落于一条很瘦．．的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的。尽管其貌不扬，可是，每天都有不计其数的人慕名而来。到老屋来的人，只有一个目的：买饼。香伯做的香饼，单是饼皮便足以令人拍案叫绝。一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还俏皮．．地粘着几颗好似在跳舞．．．的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。他做饼的手艺究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用电单车载到菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶的工夫，便卖光了。他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，顺理成章地唤他“香伯”。八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落地生根。婆家还在怡保，自此以后，我便时时返回怡保省亲了。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头的生意真好，脾性古怪呢，一面做饼，一面骂人！”我拿起一块香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮层层相叠。咬一大口，那薄若蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一块儿。饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙。我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我便立刻央求她带我去看。香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烘饼。烘好的饼放在铁皮桶内，每桶十斤，凡是上门买饼的，必须拨打电话预订。香伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚地写着订购者的姓名和订购的数量，凡是不曾预先订购而贸然地摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，香伯也将香饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆知的怪脾气，向他领货的人必须将香饼在同一天内卖完，借此确保香饼的新鲜度。有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘5若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一般冰冷生硬的味儿！”有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢，寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年为徒弟。可叹的是，小徒弟学得三分功夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王”了，居然另起炉灶，自设分号。那些识货的人不肯随意“屈就”，依然返回老屋找香伯。然而，许多没有尝过“原装货”的人，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年，一个人留在老屋里苦苦拼搏。姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烘饼的香味。屋里打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里。他的神情是那样专注，是那样虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。夕阳透过色漆剥落的木窗，斜斜地照了进去，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却使这枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……(《读者》2012年第18期)5．作者在文中先后写了香伯的哪些事？请你概述出来？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案箱装车载菜市卖饼；老屋烘饼供不应求；微服查访杂货店，钟情手工；徒弟违义师傅伤心；老香伯赤膊专注烘饼。6．文中插入香伯收徒弟的故事，有什么作用？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案①诠释他孑然一身、孤独终老的独特人生历程；②收的徒弟是年幼失学的少年，彰其仁心善行；③用衬托来突出老人的行业道义高；④丰富老伯的生活历程，也增强了故事性。67．本文语言富有特色，请你就下面句子中加点词语的运用分别进行赏析。(1)屋子坐落于一条很瘦．．的老街上。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)最上面的那一层，还俏皮．．地粘着几颗好似在跳舞．．．的芝麻。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________答案(1)形容老街很瘦，不仅突出其陈旧，也写出了街道的狭窄甚或有点弯曲悠长、路面不平的特点，描写细腻而真切可感。(2)“俏皮”“在跳舞”这一拟人手法的运用，写活了那几粒静态的芝麻，突显了手艺人技艺的娴熟与高超，暗含着客人对香饼的喜欢之情。8．“香伯”之“香”虽源于香饼，文中当另有深意，请你进行探析。答：________________________________________________________________