2016年春茅天中学八年级语文单元检测docx2

12016年春茅天中学八年级语文单元检测（三）班级姓名一知识积累与运用（30分）1、字词积累——给下列拼音写出汉字。（4分）①我们就可以敞开自己的xīnfēi，用我们自己的眼睛和耳朵，没有障碍地感受这个世界和世界中的人们。②请同学们伸出你的手来，qiāqiā你自己的胳膊和脸，疼不疼呀？③自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人yìfèntiányīng的酷暑就不会过去。④秋瑾最终逃出了婚姻的牢笼。然而，在当时的环境下，却不知何去何从？留给她的只能是不尽的迷惘和pánghuáng。①②③④2、句子积累——在下列横线上填写相应的句子。（10分）①《渔家傲》（李清照）：九万里风鹏正举。，。②《长相思》（纳兰性德）：，夜深千帐灯。③《归园田居》：道狭草木长，。④《醉翁亭记》：野芳发而幽香，，风霜高洁……⑤《岳阳楼记》：沙鸥翔集，锦鳞游泳；，。⑥《桃花源记》：，并怡然自乐。⑦南宋词人陆游一心杀敌报国，可致老也只能身在沧洲仰天长叹。写出《诉衷情》中表达作者对自己韶华不再、壮志难酬的痛苦和愤慨之情的诗句。⑧《为人民服务》：张思德同志，。3、语段积累——写出《邹忌讽齐王纳谏》中下列横线上的句子。（4分）群臣吏民，，；，；，，。4、文化积累——阅读下面两段话，回答两个问题。（4分）她夜夜沉醉在梦中。梦把空间缩短了，梦把时间凝固了，梦把世界净化了。梦中没有污秽，没有嘈杂，没有邪恶；梦中没有分离，没有创伤，没有痛苦；梦中只有柔和的月色，只有温馨的爱；梦使她永远年轻，使她不愿醒来。……人可以失落一切，唯独不应该失落自己。真正有血性的人，绝不曲意求得别人的重视，也不怕别人忽视。别人的误解偏见并不可怕，可怕的是失去了自信，如果你是自信的，就什么话都不用说了。真理从来都是最简单、最朴素的，除了它本身之外，并不需要额外地加以解释，正如一个真正美的人，任何的首饰都是多余的。⑴这两段话均选自的小说。语段中的“她”是。（2分）⑵概述这部小说的主要内容。（不超过50字）（2分）25、语言运用——给下列这段话加上标点符号。（4分）您好□请问□如果现在刘然从外面进来，手上扎了一根刺□您感觉怎么样□标点符号：①□②□③□④□6、语言运用——提取下面这段话的主要信息。（4分）根据同名小说改编的电影《战马》是由有“电影奇才”之称的美国导演斯皮尔伯格继《辛德勒名单》与《拯救大兵瑞恩》后倾力打造的“史诗战争三部曲”终结篇。主要信息：二短文阅读与理解（50分）（一）说说停顿（12分）①我们一直信奉“从哪里跌倒，就赶快从哪里爬起”，其实，在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。②留一点停顿给自己，彷徨者能重新认识自己，找到人生之路。著名体操运动员李宁曾在洛杉矶奥运会上为中国立下赫赫战功，却在四年后的汉城奥运会上接连失误。面对一片质疑，李宁迷茫了，他选择了退役，他的人生似乎停顿了。后来，他凭借自己的努力在商界开创了另一片天地，出色地完成了自己的角色转变。③李宁在商界的成就，固然离不开他正确的选择。而又是什么让他听到了自己内心的声音，选择了另一种人生道路？是他留给自己的那一点停顿！若没有那个重要的停顿，也许就没有今天的商界精英李宁，又何谈铸就中国的民族品牌？④留一点停顿给自己，困惑者能不断反思，找到方向。居里夫妇在探寻镭元素期间，多次的失败让居里夫人心烦意乱。在丈夫的劝说下，她抽空去乡村旅行，不断思考失败的原因，终于找到了实验的突破口，夫妻俩成功地从沥青铀矿矿渣中提炼出了镭。⑤是什么让居里夫人找到了自己失败的原因？是她留给自己那一点停顿！停顿，让居里夫人紧绷的思维得以放松，再全身心地投入到实验中，最终获得了巨大的成功。⑥留一点停顿给自己，自卑者能完善自我，找回自信。英国国王乔治六世曾患有严重的口吃，在他初涉政坛时，经常遭到他人的嘲笑。在妻子伊丽莎白的支持下，自卑而痛苦的乔治六世开始治疗口吃。经过一系列的训练和纠治，他找回了信心，在二战前夕通过广播公开发表了圣诞节演讲，极大地鼓舞了英国人民，成为叱咤风云的一代英主。⑦试问，若乔治六世遭受嘲笑时没有选择停顿，而是咬牙硬撑，他的自卑和痛苦只会有增无减，他的斗志也会被他人的讥讽消磨殆尽，还如何去成就日后的辉煌？乔治六世留给他自己的那一点停顿，让他弥补了缺陷，找回了自信，成就了一番伟业。⑧人生道路不可能是一帆风顺的，在遭遇挫折时，给自己留一点停顿，抚平伤口，这样，我们会走得更快更远更轻松。（摘自《郑州日报》，有改动）7、本文的中心论点是什么？（3分）答：8、请简要概括文中的论据。（3分）①②③9、第④段运用了什么论证方法？有何作用？（3分）答：10、第③段“也许就没有今天的商界精英李宁”中的“也许”能否删去？为什么？（3分）答：3（二）在女儿婚礼上的演讲（15分）①我27岁有了女儿，多少个艰辛和忙乱的日子里，总盼望着孩子张长大，她就是长不大。但突然间她长大了，有了漂亮，有了健康。有了知识，今天又做了幸福的新娘！我的前半生，写下了百十余部作品，而让我最温暖的也是最牵肠挂肚和最最有压力的作品就是贾浅。她诞生于爱，成长于爱中，是我的淘气，是我的贴心小棉袄，也是我的朋友。我没有男孩，一直把她当男孩看，贾氏家族也一直把她当作希望之花。我是从困苦境域里一步步走过来的，我发誓不让我的孩子像我过去那样的贫穷和坎坷，但要在“长安居大不易”，我要求她自强不息，又必须善良、宽容。二十多年里，我或许对她粗暴呵斥，或许对她无为而治，贾浅无疑是做到了这一点。当年我的父亲为我而欣慰过，今天，贾浅也让我有了做父亲的欣慰。因此，我祝福我的孩子，也感谢我的孩子。②女大当嫁，这几年里，随着孩子的年龄增长，我和她的母亲对孩子越发感情复杂，一方面是她将要离开我们，一方面是迎接她的又是怎样的一个未来？我们祈祷着她能受到爱神的光顾，觅寻到她的意中人，获得她应该有的幸福。……③在这庄严而热烈的婚礼上，作为父母，我们向两个孩子说三句话。第一句，是一副对联：“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做国家有用的人，做对家庭有责任的人。好读书能受用一生，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：“浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。”做普通人，干正经事，可以爱小零钱，但必须有大胸怀。第三句话，还是老话：“心系一处。”在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自己的婚姻。④今天，我万分感谢着爱神的来临，它在天空星界，在江河大地，也在这大厅里，我祈求着它永远地关照着两个孩子！我也万分感激着从四面八方赶来参加婚礼的各行各业的亲戚朋友，在十几年、几十年的岁月中，你们曾经关注、支持、帮助过我的写作、身体和生活，你们是我最尊重和铭记的人，我也希望你们在以后的岁月里关照、爱护、提携两个孩子，我拜托大家，向大家鞠躬！11、写出文章第①段中最能体现作者喜爱女儿的语句。（3分）答：12、随着孩子的年龄增长，“我”和她母亲为什么对孩子越发感情复杂？（3分）答：13、第③段的主要内容是什么？（3分）答：14、“一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。”这一联表达了贾平凹对孩子怎样的期望？（3分）答：15、这篇演讲词饱含真情，说说主要体现了哪几方面的情感？（3分）答：（三）关于“方言和普通话”的主题阅读（9分）[材料一]民间的声音关于“方言还能存活多久”的讨论帖：①楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲本地话。再看看16岁的儿子，也是在家乡土生土长的，比堂弟好点，还会说几句本地话，但那种地道的乡语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课4都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？②楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多本地话她连听都听不懂了。③楼：方言还能活多久？那要看我们还能活多久！④楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。⑤楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，地方话太土，他们听不懂，还是说普通话好。⑥楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。⑦楼：方言里有文化，我们老师说地方话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。⑧楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在还用甲骨文写字吗？（摘自“绍兴E网”论坛，有删改）[材料二]学者的言论①．“方言里有比普通话丰富得多的生活、情感用语，在动作的细微区分、事物的性状描绘等方面都更具体。这是方言比普通话往往要生动幽默、有趣传神、在文艺表达里更受欢迎的原因。”——钱乃荣（著名语言专家）②．“在中国任何一个城市，以普通话沟通不成问题，但你若选择这个城市，却不会讲这里的方言，犹如你爱上一个人，却读不懂他(她)的内心世界，要融入其中，谈何容易！”——程乃珊（著名作家）③．“没有方言的城市是可耻的。”——封新城（《新周刊》执行总编）④．“新时代的曙光照进了方言。方言不是时代的对手。其实，谁又不在时代面前被揍得鼻青脸肿呢？”“方言的产生、发展和消亡，是语言和语言之间较量的结果。全球化的年代，必须要有一种公共语言交流。”——敬文东（文学博士）⑤．“我们的态度是大力推广普通话，同时采取必要的措施积极保护方言。”——陈章太（教育部语言文字应用研究所研究员）（引自互联网）认真阅读以上的摘录，回答以下问题：16、[材料一]关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论是由什么现象引发的？网友们认为造成这个现象的原因有哪些？[材料二]中的学者又是如何解释这一现象的？请用自己的话加以说明。（3分）答：现象：原因：解释：17、统观两则材料，我们可以看到方言具有哪些价值？请用简洁的语言分条概括。（3分）答：518、如何走出“方言困境”，正确处理推广普通话和保护方言的关系，有人提出先学方言，再学普通话；有人提出让方言作为教学内容进入课堂；有人提出工作普通话，生活绍兴话。说说你的想法，并运用以上阅读材料的有关内容作适当阐述。（3分）答：（四）公输（10分）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁；知而不争，不可谓忠；争而不得，不可谓强；义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”19、解释下列句中加点的词语。（4分）①在宋城上而待楚寇矣冠：②公输盘诎诎：③吾义固不杀人固：④吾知所以距子矣所以：20、翻译下面两个句子。（4分）⑴义不杀少而杀众，不可谓知类。译文：⑵善哉。吾请无攻宋矣。译文：621、公输盘说：“吾知所以距子矣，吾