2014高考历史知识点针对训练15

-1-2014高考历史知识点针对训练151．1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域B．美国霸主地位动摇．急需打开苏联市场C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立【解析】D1959年，正值美苏争霸时期，从材料中两位总统的言辞可以看出，展览会上经济文化交流并没有改变两国意识形态的对立态度。A说法与材料无关；美国霸主地位动摇在1973年，B项错误；苏联重工业发达，轻工业落后，C项也排除。故正确答案选D。2．《华盛顿邮报》在某一时期陆续刊登了几篇新闻评论，其标题分别是：“莫斯科：是巨大的机会吗？”、“西方的援助应当使苏联实行改造而非改革”、“大学对俄国如何走向资本主义观点不一”。由此推断，该时期是A．赫鲁晓夫执政时期B．勃列日涅夫执政时期C．戈尔巴乔夫执政时期D．普京执政时期【解析】C此题是情景再现题，干扰项主要在于D，根据评论可知该时期苏联与西方关系改善，思想活跃，反映了戈尔巴乔夫新思维外交和民主社会主义代替科学社会主义的执政理念和影响。根据使苏联实行改造和俄国如何走向资本主义等信息说明是发生在巨变前。3．1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动A．标志着区域合作进入新阶段B．推动国际政治力量向多极化方向转化C．动摇了美苏的霸权地位D．促进了世界政治、经济一体化【解析】B此题考查不结盟运动兴起的影响，相对比较容易选出B。4．图3是反映古巴导弹危机的漫画。漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫（左）与美国总统肯尼迪。从漫画中可以提取的正确历史信息是A．美苏两国力量平衡B．美苏两国相互制衡C．苏联掌握使用核武器的主动权D．美国拥有制约苏联的绝对实力【解析】B通过所学知识可知和漫画分析，表面上古巴导弹危机优势在美方，故“美苏两国力量平衡”不符合史实，排除A；这一阶段美苏均拥有核武器，同时通过漫画中的画面，赫鲁晓夫额头大颗大颗的汗滴滚淌下来，在掰手腕中优势在肯尼迪，也可以排除C项；但从美苏争霸的史实来看，美苏没有一方在任何时候有绝对实力压倒另一方，双方是相互制约的关系，故排除D项，正确答案为B。5．从20世纪70年代起，西欧在一系列重大国际问题上采取共同政策，对外尽量“用一个声音说话”，加强政治联合的组织是A．北约B．华约C．欧共体D．不结盟运动【解析】C注意关键词“20世纪70年代起”、“西欧”、“用一个声音说话”、“加强政治联合”，这个组织就是欧共体。6．日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道：“当今世界-2-20万亿美元的国民生产总值中，美欧各占5万亿美元，日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例，要建立国际新秩序，就离不开5：5：3的合作”。这表明日本的企图是A．不愿承担相应的国际责任B．确立美欧日三足鼎立格局C．与美欧进行军事抗衡D．谋求成为政治大国【解析】D从材料可以看出日本成为经济大国要求在国际新秩序发挥作用，即可说明它要成为政治大国。7．1961年9月，不结盟国家和政府首脑会议宣言中写道：“和平共处的原则是代替”冷战“和可能发生的全面核灾祸的唯一办法。因此，这些原则——包括人民享有自决、独立和自由决定经济、社会和文化发展的方式和方法的权利——必须成为一切国际关系的唯一基础。”下列对此有关表述不正确的是A．不结盟运动主张以和平共处原则解决国际问题B．不结盟运动奉行独立自主和非集团的宗旨和原则C．不结盟运动有力地冲击了美苏两极格局D．不结盟运动壮大了国际社会主义力量【解析】D不结盟运动主张独立自主和非集团化原则，D项不符合不结盟运动倡导的原则。并且，不结盟运动亚非拉赢得民族独立的国家发动的，这些国家社会意识形态存在差异性，故D项也错误。8．“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判时代，而不是对抗时代。……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗，在这些地区，对抗可能导致爆炸性的局面……现在，当我们环顾我们所处的世界时，我们发现美国已经不再处于十分突出的地位或者完全支配的地位了。”（1971年7月6日《尼克松在堪萨斯城的讲话》）尼克松认为需要谈判而不是对抗的原因不包括A．美苏争霸，美国处于劣势B．欧日崛起，冲击美国地位C．改变策略，建立单极世界D．中国振兴，第三世界崛起【解析】C二十世纪七十年代美国经济出现滞涨，欧洲出现联合，日本经济崛起，美国不得不调整对苏联的政策，采取守势。9．如果给右边德国历史上某一时期的疆域图配一个恰当的标题，正确的应该是A．统一后的德意志帝国B．四国分区占领下的德国C．冷战时期的德国D．柏林墙推倒后的德国【解析】C德国分裂为联邦德国和民主德国两个国家是在冷战时期。10．有人这样评价当今世界：“当今世界，巨人林立。美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人”。如果说这一评论具有一定的针对性和概括性的话，说明当今世界政治格局的基本特点是A．当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界B．众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成C．两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势D．世界格局的多极化趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程【解析】D两极格局解体后，世界局势向着多极化方向发展，但是暂时形成的是一超多强局面，故A、B、C三项的表述都与史实不符。11．近年来，国际上悄然兴起一股温和之风，“伙伴关系”多现报端，冷战时期那种两极对立、剑拔弩张的气氛，正在为二种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系所取代。这种。变化表明A．国际政治经济新秩序已经确立B．一些大国放弃了战争手段，用温和手段开展外交C．随着世界经济一体化，各国利益趋同-3-D．合作比对抗更有利于各国利益的实现【解析】D项不成立，当今世界新的国际政治经济秩序仍未建立。B项说法不能体现材料实质涵义，只是表象。C项说法错误。D项最符合题意。12．2008年10月8日，世界经济论坛在瑞士日内瓦公布《全球竞争力报告2008—2009》，中国排名首次跻身30强，并且继续领跑“金砖四国”。“金砖四国”是2003年美国高盛公司将巴西、俄罗斯、印度和中国4国的英文名首个字母连缀起来，制造了一个响亮的名称BRIC（与砖的英文“Briek”发音相同）而得名。对以上材料的理解，正确的是①巴西、印度和中国是多极化中的重要力量②中国综合国力的不断增强③俄罗斯正走出低谷，发展潜力不可低估④国际竞争日益激烈，世界越来越动荡不安A．①②③④B．①②C．①②③D．②③④【解析】C④违背了和平与发展是当今世界的两大主题。13．美日关系是国际关系的重要组成部分。阅读下列材料：材料一对日本的占领不能重蹈德国的覆辙，我不想分割管制或分区占领。我不想给俄国人以任何机会，再让他们像在德和奥地利那样行动。——《杜鲁门回忆录》第一卷材料二在和约和本条约生效之日，由日本授予、并由美利坚合众国接受在日本国内及周围驻扎美国陆、海、空军的权利。……未经美利坚合众国事先同意，日本不得将任何基地给予任何第三国，亦不得将基地上或与基地有关之任何权利、权力或权限，或陆、海、空军驻防、演习，或边境之权利给予任何第三国。——《日美安全保障条约》（1951年）材料三在资本输出方面，日本一方面限制美国资本在本国的无限制发展，一方面大力推行自己的资本输出，其资本输出的增长适度比美国要快的多。它的资本也大规模地流向美国国内……日本在美国的直接投资在1960年时还微不足道，1970年也只有2．3亿美元，1980年时就达到了42．2亿美元。——《20世纪世界史》材料四中曾根内阁（1982—1987年）是战后日本政治的重大转折时期，这一转折的重要标志是中曾根提出“战后政治总决算”的口号和日本要成为“政治大国”（或“国际国家”）的国家发展目标。——《日本史》材料五我们在亚太弛区的努力在很大程度上将植根于美日之间历久弥新的同盟关系。从我就职之初开始，我就努力加强紧密联系我们两国的纽带。……50年前的这一天，德怀特·艾森豪威尔总统与日本首相并肩而立，他说，我们两国正在建立基于“平等和相互理解”的“牢不可破的伙伴关系”。在此后半个世纪中，这一同盟作为两国安全与繁荣的基础持续至今……在我们的同盟不断发展并适应未来的过程中，我们始终不遗余力地维护艾森豪威尔总统很久以前阐明的那种精神，即一种平等且相互尊重的伙伴关系。——奥巴马东京演讲（2009年11月）请回答：（1）据材料一、二并结合所学知识，概括二战结束到50年代初期美日关系的特征，分析其形成原因。（2）据材料三、四，概述20世纪七八十年代美日关系出现的新变化，分析变化的原因。（3）据材料五并结合所学知识，分析美国仍不遗余力地与日本发展一种“平等且相互尊重的伙伴关系”的原因。（4）综合上述材料，归纳美国对日本关系发展的轨迹并谈谈你的认识。【解析】第（1）问，根据材料结合所学知识回答美日关系的特征，原因从战后世界格局特点、美国意图来回答。第（2）问，20世纪七八十年代随着日本经济实力增长，日本对外政策发生变化。第（3）问，从经济、政治角度来分析。第四问综合材料得出发展的轨迹。认识从国家利益、综合实力等角度回答。【答案】-4-（1）特征：美国控制（独占、独霸）日本（或日本依附于美国）。原因：日本战败；美国遏制苏联、中国；争夺地区和世界霸权的需要；冷战。（2）变化：美日在经济领域展开激烈竞争；日本不再惟美国马首是瞻，谋求政治大国地位。（2分）原因：日本成为资本主义世界经济大国；美国实力相对削弱。（3）原因：经济上，日本是美国最大的贸易伙伴，两国经济存在着相互依赖性。政治上，美国在处理许多重大国际问题等方面，依然需要日本的支持与帮助。（4）轨迹：控制——竞争——伙伴；认识：双方关系发展中妥协与斗争并存；综合国力、国家利益是影响关系变化的主要因素。