2016年福州市初中毕业班质量检测语文试卷(含答案)20164

九年级语文—1—2016年福州市初中毕业班质量检测语文试卷2016.4(全卷共6页，21小题；完卷时间120分钟；满分150分)友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上。一、积累与运用(36分)1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。(4分)语文是田园诗fù()予师生诗意人生；语文是高山流水，在文化领域中寻mì()知音；语文是陈年佳酿．()，打开它沁．()人心脾；语文是河是海，让莘莘学子扬起理想之帆。2.面这段文字中画线的两句话各有一处语病，请任选一句修改。(3分)福山福水福州城，枝繁叶茂的榕树遮天蔽日，碧波荡漾的闽江风光旖旎……(1)春天的榕城，阳光温暖明媚，空气清新湿润，真是一个休养生的好季节。(2)倘佯在榕城的青山绿水，到处是一片生机勃勃。我选句，修改后的句子：。3.请为下面这幅申猴年春联选出最恰当的下联。(3分)上联：回首羊年呈喜庆下联：(只填序号)A.迎春猴跃万象新B.奋挥猴棒辟征程C.举眸猴岁报平安D.猴王嬉闹迎新春4.古诗文默写。(12分)(1)子曰：“三军可夺帅也，。”(《论语·子罕》)(2)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》(3)春潮带雨晚来急，。(韦应物《滁州西涧》)(4)山随平野尽，。(李白《渡荆门送别》)(5)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。，。(崔颢《黄鹤楼》)(6)予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?，。(范仲淹《岳阳楼记》)(7)故曰，域民不以封疆之界，，。(《得道多助，失道寡助》)(8)韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》申即景生情，以景来寄寓前途坎坷难料的句子是：？。5.名著阅读。(8分)(1)阅读名著片段，回答问题。(4分)①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那申间的一辆小车儿上；一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。……念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，眨眨眼，火焰齐生。那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰，大火烧空，把一座火云洞，烧得烟火迷漫，真个是熯天炽地。(选自《西游记》)选段中的妖精名叫，他用计掳走唐僧，孙悟空与之展开大战却无法取胜，只好请观音降服他。经过一番较量，他终于被制服，做了观音身边的。②这些高贵的四足动物天生就具有一切美德，从未有过理性动物的邪恶念头，它们最伟大的格言就是发扬理性，完全受理性的主宰。(选自《格列佛游记》)选段中“这些高贵的四足动物”生活在(国名)，在这个乌托邦国度里，有一种邪恶肮脏的人形动物叫。(2)在《骆驼祥子》阅读交流会上，有同学认为是生活的苦难一步步摧毁了祥子为人的尊严。请你列出祥子在经历第一次买车被大兵抢走后，还遭遇了哪些劫难?(写出两个即可)(4分)九年级语文—2—6.综合性学习。(6分)学校开展“纯洁汉语言文字”的综合性学习活动，请你完成下列任务。某些广播电视节目和广告中经常出现不规范用语，如“咳不容缓”“晋善晋美”“龄鲜一步”“十动然拒”等，针对这种随意篡改词语、乱用成语的现象，国家广电局发布通知，要求严格禁用不规范用语。此举一出，引起了广泛争议。为此，学校专门做了一个问卷调查：“严格禁用不规范用语”调查问卷调查选项所占比例支持61.96%支持，但不能一刀切9.78%不支持28.26%(1)请说说阅读调查问卷后，你获得的主要信息。(2分)(2)假设你参加问卷调查，你会选择哪个选项?请阐明理由。(不少于80字，4分)二、阅读(49分)(一)阅读《望岳》完成7-8题。(5分)望岳杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7.题目《望岳》中“岳”指的是泰山，诗中“”是它的另一种称呼。本诗颔联中，“”和“”两个字炼得极好，传神地展现了泰山神奇秀美的景色和高峻雄伟的气势。(3分)8.尾联“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了作者怎样的情怀?(2分)(二)阅读下面甲、乙两段文言文，完成9一13题。(17分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。9解释下列加点的词语。(4分)(1)蒙辞．以军中多务()(2)及．鲁肃过寻阳()(3)色愈恭，礼愈至．()(4)尝．趋百里外()九年级语文—3—10.下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是()(3分)A.结友而．别子子孙孙无穷匮也，而．山不加增B.自以为大有所益．益．慕圣贤之道C.录毕，走．送之双兔傍地走．D.或．遇其叱咄或．异二者之为11.翻译下列句子。(4分)(1)但当涉猎，见往事耳。(2)以是人多以书假余。12.甲、乙两文都是劝学，甲文中孙权先指出，继而现身说法，劝说吕蒙多读书，最后通过从侧面反映了吕蒙的学习效果。乙文中宋镰通过和这两件事来反映自己青少年时代求学的艰难，介绍自己勤奋学习的经历和学习态度，以此勉励马生刻苦读书。(4分)13.吕蒙和宋濂成功的事例告诉我们，在学习上必须具备口口口口、口口口口等优良品质，方能取得长足的进步，学有所成。(2分)(三)阅读下文，完成14—16题。(12分)阅读纸书长智慧徐知乾①近些年来，随着电子科技的飞速发展万全球的屏幕阅读也得到了持续发展，人们使用网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读。光盘阅读、MP5阅读等各种屏幕阅读方式，其人数和次数均有显著上升，而纸质出版物的阅读量增加较为缓慢。那么，屏幕阅读有可能最终取代纸质阅读吗?《上海市民阅读状况调查分析报告》显示，市民首选的阅读方式中，对纸质阅读的选择达到了56.69%，屏幕阅读仅为42.72%这说明纸质阅读方式目前仍占据优势地位。②纸质阅读为何魁力犹存呢?上世纪90年代以来，研究人员就开始从多种角度来分析纸质阅读相对于屏幕阅读是否有其独特的价值，实验室的研究测试、民意调查和消费者报告均表明，纸质阅读的诸多优点是屏幕阅读所不能替代的。例如，纸质阅读能让读者迅速有效地从长篇文字中找到想要读的内容，屏幕阅读就没有这么方便了，这就意味着给阅读造成了妨碍；与纸质阅读相比，屏幕阅读还会消耗更多的脑力资源，这也导致读者在疲惫状态下更加难以记住所阅读的内容；当读者面对纸张时，因不用担心广告是否会突然跳出来，不用去不断调节屏幕的页面，其精神状态相对更平静更舒展，纸质阅读的氛围显然更有助于促进理解和强化记忆。③纸质阅读除了在促进理解和强化记忆方面具有特殊价值外，其作为报纸书刊等纸质媒体本身，还独具优势。《上海市民阅读状况调查分析报告》还显示，在回答为什么要选择报刊杂志等纸质媒体时，选择“考虑资料的权威性、学术性”和“需要深度阅读”的比例皆超过了60%，其它的理由还有“篇幅长”、“文字比图片比例大”、“专业性强”等。相比之下，网络文字在阅读内容的权威性、学术性、专业性等方面就大打折扣了。④研究人员还发现纸质媒体在所有权方面独具魅力。当你买下一本纸质书时，你就完全拥有它了，但如果你买一本电子书，那只是租到它而已。纸质书可以拿到二手市场上卖，当它变为稀有版本以后还可以升值，电子书却永远不会缺货。更重要的是，一旦你购买了纸质书，这书就不会像电子书那样，有九年级语文—4—可能面临被他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险。由此看来，开卷有益这句话本身还有一层以往被人们忽视的意义，那就是：阅读并收藏纸质书卷，不但能益智，书卷本身还可能保值增值，其“益”处还真不能小觑呢。⑤不过，人们发掘纸质阅读和纸质媒体的优势，并不意味着呼吁人们放弃屏幕阅读和数字媒体，而是提示人们，没有必要厚此薄彼，人们应该根据自身的情况和环境来寻找合适的阅读方式。如果单纯认为纸质阅读和纸质媒体过时了，那就显得有些偏执了。14.阅读②、③两段，说说与屏幕阅读相比，纸质阅读的魅力表现在哪三个方面?(6分)15.文中第①段画线句子运用了多种说明方法，请指出其中一种并分析其作用。(3分)16.从下面句子中找出最能体现说明文语言准确性的词语，并简要解说。(3分)一旦你购买了纸质书，这书就不会像电子书那样，有可能面临被他人通过远程控制手段把书的内容删除或替换的危险。(四)阅读下文，完成17-20题。(15分)世上最快乐的事情黄蓓佳很多年前的一天，夕阳西下的黄昏，一个长胳膊长腿的瘦高女孩蜷坐在老屋的门槛上。她穿着毛蓝布长裤，紫花小褂，额前的刘海整齐而又浓密。她拱起的膝盖上摊着一本厚厚的小说，是那个年代风靡全国的长篇小说《野火春风斗古城》。那个黄昏，她的姨娘风尘仆仆从长途汽车站出来，一路打听找到了她的家门。姨娘的身影遮住了女孩眼前光线的刹那，女孩迷蒙地抬起头来，竟没有丝毫的惊喜。把膝盖上的书页合上，让姨娘看清封面，然后问出一句话：“你看过这本书吗?”这个蜷坐在门槛上的女孩就是我。那年我7岁，读小学二年级。在我长大以后，姨娘不止一次地提到这件趣事。姨娘笑着说：“蓓这个孩子真是书痴啊，见了客人竞不知道招呼问好，倒把她看的一本书举着考我。”姨娘由此断定我不是一个聪明伶俐的孩子。的确如此。30多年过去了，如今我依然是一个不善交往、每到公开场合便感觉拘谨和蠢笨的人。书本让我的精神世界变得极其丰富，相对而言，物质的世界便不再重要，它可以远远退居其后，它的喧闹和嘈杂跟我没有太多的关系。我父母工作的学校是一家很不错的县中学，县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。“文革”开始的那一年，圣殿被打碎了，成千上万册的图书被揪出来示众，然后拖到操场上一把火烧毁。图书馆主任火中抢粟，偷偷运回家一纸箱书籍。主任的儿子跟我小学同班，因此我沾了他的光，我们像老鼠偷鸡蛋一样，把箱子里的小说书一本一本地搬运出来，在一双双黝黑的小手中辗转一圈之后，再神不知鬼不觉地放回箱子中去。那个图书馆主任可能比较地“崇洋媚外”，弄回家的小说大多是世界名著；我对于外国文学的兴趣，便是从那时候开始的。有很多的书，传到我手中的时候已经缺头少尾，看了半天都不知道书名和作者名。及至10年之后我上了大学，外国文学开禁，我在北大图书馆发疯一样地狂读名著时，时不时会在心里惊叫一声：这本书不是我小时候读过的吗?然后我深深地埋下头去，额头紧贴着书页，嗅着那股陈年纸张散发出来的潮湿的气味，心里涌出一阵老朋友失而复得的狂喜。19岁，我在农场插队。一个飘雪的冬夜，农场宣传队集中在场部排练节目时，忽然停电了，礼堂里一九年级语文—5—片漆黑。一个只读了3年小学的农场工人对我们说：“我来讲个故事吧。”他讲的是《茶花女》。时至今日我仍然觉得这是一个奇迹：在那样的年代，那样的乡村，小学3年级文化程度的农场工人竟能够绘声绘色地讲述法国作家的一本小说。那个凄美的冬夜从此深深刻印在我的记忆之中。我记得我落泪了。一生中我第一次懂得了什么叫悲剧作品的魅力。几年之后，我买到了《茶花女》的小说，听过了《茶花女》的歌剧，看过了《茶花女》的电影，不止一次地聆听各种男高音领唱的华丽异常的《饮酒歌》。我从一切形式的《茶花女》中寻找那个雪夜的感觉，试图重温为玛格丽特命运流泪的幸福。然而再不可能了，人的一生不会两次趟过同一条河，所有最好的都是唯一的。17.作者回忆了青少年时期有关书的三个小故事，阅读文章，把下面的内容补充完整。(4分)①7岁，读小学二年级时，②“文革”开始的那一年，和同班同学一起偷看图书馆主任偷运回家的外国名著。③19岁，在农场插队，18.结合上下文，按要求完成括号中的题目。(6分，每小题3分)(l)姨娘的身影遮住了女孩眼前光线的刹那，女孩迷蒙．．地抬起头来，竟没有丝毫的惊喜。(加点词语妙在何处?)(2