2015-2016高中政治第二单元第五课第2课时意识的作用课件新人教版必修4

第二单元探索世界与追求真理第五课把握思维的奥妙第2课时意识的作用课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接一、意识能够能动地认识世界，即对物质的能动的反应预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释1．意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标。这与动物无目的的、无意识的、纯粹的本能的活动是有区别的。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么。(2)意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释(3)不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。这与动物的客观世界有什么就反映什么的直观的、机械的心理和感觉有本质区别。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释3．意识活动的主动创造性是人能够认识世界的重要条件。人能够认识世界得益于实践的不断发展，客观事物自身具有相对稳定性以及人具有主观能动性，故世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例1．国家发改委印发《关于建立健全居民生活用气阶梯价格制度的指导意见》，部署建立健全居民生活用气阶梯价格制度，以保障居民基本生活用气需求，抑制过度消费。这说明意识活动具有()①目的性②自觉选择性③主动创造性④直接改造客观世界的功能A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例解析：④说法错误，意识不能直接改造客观世界，要借助于实践。答案：A二、意识能够能动地改造世界，即对物质具有能动的反作用预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释1．意识对改造客观世界具有指导作用。(1)人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。(2)正确的意识指导人的实践顺利进行，从而促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的实践活动引向歧途，从而阻碍客观事物的发展。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释2．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(1)意识活动依赖于人体生理活动，又对生理活动有着能动的反作用。2)高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志。预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接精讲阐释3．物质和意识的辩证关系及其方法论要求。(1)物质决定意识，意识是物质的反映，要求坚持一切从实际出发，实事求是。(2)意识具有能动性，对物质具有能动的反作用，要求我们重视精神的力量，树立正确的意识。课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例2．20世纪科学技术的发展，使19世纪法国作家埃勒·凡尔纳在其小说中描述很多的科学幻想成为现实，如电视机、直升机、潜水艇和人类登月等，很多发明家承认他们从凡尔纳的科学幻想中受到启发，甚至有人说：“现代科学只不过是将凡尔纳的语言付诸实践的过程而已。”作为人类意识花朵的科学幻想的付诸实现，表明()①意识不仅反映世界，而且能够通过实践改造世界②意识怎样幻想世界，世界就会发生怎样的变化③意识因其创造性，而具有直接现实性课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接应用示例④意识因其能动性，而可以成为实践的先导A．①②B．②③C．①④D．②④解析：题干强调了意识的能动作用，①④的说法正确；②的说法是一种主观唯心主义的表现；意识的能动作用必须通过实践转化为物质力量，③的说法错误。故本题选C项。答案：C预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示预习自测深化探究知识网络栏目链接课标点击基础预览课堂导学材料跟踪栏目链接误区警示