生物必修2课件

必修二生物遗传与进化一、概述遗传物质是什么遗传物质的传递规律变异对生物的影响二、学习意义了解基因组图，父母能预测小孩大概长多高、会不会秃顶、发胖、色盲、如何改良物种、有效治疗疾病、延长寿命问题探讨：红色花的牡丹与白色花的牡丹杂交，后代开什么颜色的花？遗传融合1822—1884奥国人，遗传学的奠基人。提出了遗传单位是遗传因子基因分离定律和基因自由组合定律。§1.1孟德尔的豌豆杂交实验（一）豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1.自花传粉,闭花受粉自然状态下，一般是纯种2.有多对易区分的相对性状易于观察分析为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋有了材料，如何完成豌豆杂交？去雄传粉你觉得“去雄”应注意什么要求？孟德尔发现一棵植株或种子上有多对相对性状。这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？一对多对一．一对相对性状杂交试验过程和现象高茎♀矮茎♂P×高茎F1×F2高茎787矮茎277显性性状隐性性状3：1你觉得它们的后代有几种可能？性状分离P:高×矮│↓F1高│⊕↓F2高787矮277比例3：1结果:1.F1都表现出显性性状2.F2出现了性状分离3.F2中出现性状分离比是3:1七对相对性状的遗传试验数据2.84:1277（矮）787（高）茎的高度F2的比另一种性状一种性状性状2.82:1152（黄色）428（绿色）豆荚颜色2.95:1299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状3.01:12001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色3.15:1224（白色）705（灰色）种皮的颜色3.14:1207（茎顶）651（叶腋）花的位置2.96:11850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？请阅读文中孟德尔对分离现象的解释，并思考以下问题：１.谁控制生物的性状？２.遗传因子如何传给后代？３.遗传因子在体细胞和配子中数量相等吗？４.为什么配子中遗传因子不能像体细胞一样成双呢？孟德尔对一相对性状遗传实验的解释（大胆假设）１.生物性状是由遗传因子决定的2.体细胞中遗传因子是成对存在３.配子中遗传因子成单出现.4.受精时，雌雄配子随机结合。假如雌雄配子的结合不是随机，F2中还会出现3：1的性状分离比吗？F130：34ddddDDdDddd1：1Ｆ１能产生两种不同类型的配子（D和d）,比例为１：１。1：1对分离现象解释的验证----设计测交实验测交---让F1与隐性纯合子杂交请预测测交实验的结果F2分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子巩固练习：P8：2、3实验---性状分离比的模拟雄性生殖器官雌性生殖器官雄配子（精子）雌配子（卵细胞）组合类型一组二组三组平均值（抓取一次情况）DDDddd10D+10d10D+10d假说—演绎法科学实验提出问题大胆猜测作出假设演绎推理验证假设反复实验得出结论纯合子杂合子应用：1.判断相对性状（1）3.预测后代出现某性状的概率（2）2.显隐性性状的判断（4）4.有一批抗锈病(显性性状)的小麦种子,要确定这些种子是否纯种,正确且最简单的方法是()A.与纯种抗锈病小麦杂交B.与易染锈病小麦进行测交C.与杂种抗锈病小麦进行杂交D.自交D4.判断某显性性状是否纯合子还是杂合子二1如何提纯？---技能训练1、下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交Ａ.ＤＤ×ＤｄＢ.ＤＤ×ｄｄＣ.Ｄｄ×ＤｄＤ.Ｄｄ×ｄｄ课堂巩固３、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是Ａ.ＡＡ×ＡａＢ.ＡＡ×ａａＣ.Ａａ×ＡａＤ.Ａａ×ａａ４、基因型为ＡＡ的个体与基因型为aa的个体杂交产生的Ｆ１进行自交，那么Ｆ２中的纯合子占Ｆ２中个体数的Ａ.２５％Ｂ.５０％Ｃ.７５％Ｄ.１００％5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是Ａ.0％Ｂ.25％Ｃ.50％Ｄ.75％２.豌豆种子的圆形与皱形，人的双眼皮和单眼皮都是相对性状，你如何去区分它们的显隐性？6、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是()A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能D１、请回答：（1）该实验亲本中，父本是＿＿＿，母本是＿＿＿。（2）①操作叫＿＿＿＿，操作②叫＿＿；为了确保杂交成功，①的操作过程中应注意，时间上＿＿＿，且要彻底干净，操作后要＿＿＿＿＿＿。（3）红花（A）对白花（a）为显性．若P皆为纯合子，则F1开___花；让F1代进行自交，F2代的性状中，红花与白花之比为＿＿＿＿＿＿____，F2代遗传因子组成类型有＿＿＿＿＿＿，且比值为＿＿＿＿＿＿＿。高茎矮茎去雄传粉雄蕊成熟前套袋红３：１AA、Aa、aaAA:Aa:aa=1;2;1课堂巩固：本课小结：豌豆特点：１.自花传粉,闭花受粉自然状态纯种２.具有易区分的性状易于观察分析实验现象：１.F1通常只表现出显性性状２.F2出现性状分离３.F2性状分离比为3:1现象解释：１.生物的性状是由遗传因子决定的2.体细胞中遗传因子是成对存在的３.配子中遗传因子成单.4.受精时，雌雄配子随机结合。孟德尔如何验证对分离现象的解释是否正确呢？相关概念1性状——相对性状2显性性状——隐性性状3性状分离4纯合子——杂合子5自交——杂交——测交6正交——反交总结●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)矮茎高茎P×(杂交)高茎F1(亲本)(子一代)正交反交遗传图谱中的符号：P:♀:♂:×:F1:F2:亲本母本父本杂交自交(自花传粉,同种类型相交)杂种子一代杂种子二代×性状分离：杂种子一代自交后代中显性性状和隐性性状同时显现的现象。问题探讨（1）、提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学上确定为基因）；孟德尔（1822—1884），奥国人，遗传学的奠基人。21岁起做修道士，29岁起进修自然科学和数学。主要工作：1856-1864经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋，回归了无机世界。主要贡献有:（2）、发现了两大遗传规律：基因的分离定律和基因的自由组合定律。孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现，遗传学就同这个“再发现”一起诞生了！直到1900年，豌豆孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料为何选豌豆为实验材料容易成功自花传粉闭花受粉自然状态下永远是纯种实验结果容易分析而且可靠豌豆具有多个易于区分的性状相对性状-----性状-----生物体的形态特征或生理特征一种生物的同一个性状的不同表现类型如：豌豆高茎与矮茎、羊的白毛和黑毛；人的双眼皮和单眼皮等。思考：羊的白毛和长毛是不是相对性状？稳定遗传实验结果容易观察和分析多对相对性状挑七对首先对每一对分别研究人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、扫粉4、授粉5、套袋●一对相对性状的研究高茎矮茎P×(杂交)高茎F1(子一代)(亲本)为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了呢？显性性状隐性性状●一对相对性状的研究高茎F1×(自交)高茎矮茎F2(子二代)3∶1这种在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象性状分离F2中的3：1是不是巧合呢？对分离现象的解释（假说）1、生物的性状由遗传因子决定。决定显性性状的为显性遗传因子、决定隐性性状的为隐性遗传因子。2、体细胞中遗传因子成对存在。纯种高茎的遗传因子为DD,纯种矮茎的为dd，F1为Dd。4、受精时，雌雄配子随机结合，合子中遗传因子又恢复成对。3、生物体形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。孟德尔对一相对性状遗传试验的解释杂合子：由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如：Dd纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体，如DD，dd6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代显性和隐性个体之比为52∶48。以下哪项推论是正确的A.两个亲本都有显性遗传因子B.两个亲本都有隐性遗传因子C.一个亲本只有显性遗传因子D.前三项推论都不正确7、下列叙述中，正确的是A.两个纯合子的后代必是纯合子B.两个杂合子的后代必是杂合子C.纯合子自交后代都是纯合子D.杂合子自交后代都是杂合子8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是①全是红果②全是黄果③红果∶黄果=1∶1④红果∶黄果=3∶1A.①②B.①④C.②③D.②④9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子，有9粒种子生成的植株开红花，第10粒种子长成的植株开红花的可能性为A.9/10B.3/4C.1/2D.1/410、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的性状及数量可能是A.全部黑色或白色B.三黑一白或一黑三白C.二黑二白D.以上任何一种都有可能图1耳垂的位置1、有耳垂2、无耳垂图2卷舌1、有卷舌2、无卷舌图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖1、有美人尖2、无美人尖图4拇指竖起时弯曲情形1、挺直2、拇指向指背面弯曲图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上