生物必修三2687904308

上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网第第三三讲讲稳稳态态与与调调节节考考情情分分析析一、本讲考点1．水的稳态与调节(1)水在生物体内的含量(2)水在生物体内的存在(3)水在生物体内的作用(4)外界环境中水对生物分布的影响(5)外界环境中水对生命活动的影响(6)水平衡的概念(7)影响水平衡的因素(8)水平衡的维持(9)水污染2．盐、pH值平衡与调节(1)无机盐在生物体内的含量(2)无机盐在生物体内的存在(3)无机盐在生物体内的作用(4)无机盐在生物体内的平衡与调节(5)影响内环境pH值平衡的因素与调节3．血糖平衡与调节(1)糖在生物体内的作用及正常含量(2)血糖的来源和去路(3)血糖平衡与调节(4)糖尿病的成因及其防治措施4．体温平衡与调节(1)体温及其意义(2)体温平衡与调节5．免疫与调节(1)特异性免疫和非特异性免疫的区别(2)淋巴细胞的起源和分化(3)抗原和抗体的特点(4)体液免疫和细胞免疫的过程及关系6．生物圈的稳态与调节(1)生物圈稳态的原理(2)破坏生物圈稳定的因素(3)保持生物圈稳态的意义7．酶与调节(1)酶的化学本质(2)酶作用的特点(3)酶与生命活动上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网8．神经调节与体液调节(1)神经调节的结构基础与基本过程(2)体液调节的结构基础与基本过程(3)神经调节、体液调节的区别和联系二、考点解读：本专题内容涉及到许多生物学的基本原理，如生命的物质性原理及各物质在生命活动中的作用；生命的运动性原理；生命活动的可调节性原理；生命个体乃至生态系统的整体性原理。同时本专题还涉及到许多社会热点、焦点问题，如人体健康状态及维持、人类居住的环境的稳态及维持。所以一直是高考的重点和热点章节。考考向向走走势势预测2006年高考，该部分的命题趋势是：(1)重视学科内综合的考查。最近几年生态学部分的高考题中，往往是将有关知识综合在一起进行考查，考查单一知识点的题目已不存在。如：水、盐、体温的调节，细胞内的生化反应及神经和体液调节。(2)重视考查理论在生产、生活中的运用。如人体健康状态及维持、生态系统的稳态及维持。(3)强调对图、表的识别和分析能力的考查。要求学生正确描述和理解图表所给出的信息，并能运用相关的概念和原理来分析和解决问题。(4)重视实验和设计实验能力的考查。有关酶催化活性的实验原理及设计。考考训训指指南南复习迎考中要注意以下几点：(1)以新陈代谢的知识为基础，理解水、温度、盐等非生物因素对生物的影响。(2)生态系统的能量流、动和物质循环要和生物的能量代谢和物质代谢相联系。神经调节、体液调节的区别和联系。(3)培养对图、表的识别和分析能力，本专题涉及较多的图、表，如水、盐、糖、体温调节流程图，生态系统物质循环、能量流动图解，胰岛素、胰高血糖素的分泌与血糖含量的关系图，酶的活性与温度、pH值的关系曲线等，以及表示实验数据和结果的表格和直方图等。(4)重视理论知识在生产、生活中的实际应用，如血糖调节与糖尿病防治，影响生态系统稳定性的因素及生态农业问题。第九课水平衡与调节主主干干知知识识整整合合1．水在细胞中存在的形式。结合水是指这部分水与细胞内的其他物质相结合，不能自由流动，故称为结合水。大约占细胞内全部水分的。自由水是指以的方式存在的，可以的水。2．水在细胞中的主要功能；①结合水是细胞的一种②自由水是细胞内的良好，许多种物质③是细胞生活的④是细胞内各种化学反应的⑤直接上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网⑥自由水的自由流动，也能促进细胞物质的3．动物体内水的来源与去路体内物质来源去路水1．饮水2．食物中的水3．代谢产生的水1．肾排尿2．皮肤排汗3．肺排出水汽4．大肠排便4．植物体内水的来源与去路体内物质来源去路水1．根、叶片等器官吸收的水2．代谢产生的水蒸腾作用散失重重点点难难点点聚聚集集1．结合水和自由水水分子是极性分子，在细胞内部一部分水主要以氢键的形式与蛋白质、多糖、磷脂等固体物质相结合，吸附在上面，形成水胶体，这部分水叫结合水。这部分水不蒸发，失去了流动性和溶解性，成为细胞的结构物质。自由水是填充在有机固体颗粒之间的水，不受束缚，可流动，易蒸发．是可以参与物质代谢过程的水。所以，细胞内结合水的含量较稳定，而自由水的含量往往发生较大变化。一般来说，自由水的含量越多，细胞代谢越旺盛。种子在晒干的过程中，损失的主要是自由水，随着水分的散失，原生质逐渐由溶胶状态转为凝胶状态，生命活动大大减弱，进入休眠。2．水平衡的种类从大到小我们要关注：生态系统的水平衡、动物体内的水平衡、植物体内的水平衡、微生物体内的水平衡、各种细胞的水平衡等。3．水平衡的调节水平衡的调节是水平衡的关键，生物体总是处在与外界不断发生关系的状态之中，因此水平衡不是一种绝对静止不变的状况。通过机体的调节，使其维持在一定的范围内，满足机体生命活动的需要。因此，水平衡应该是一种在一定范围内的不断波动状态。在不同的生物体内水平衡的调节机制是不同的：(1)生态系统的水平衡通过生态系统的物质循环(水循环)来调节；(2)在人和高等动物体内通过神经调节使饮水增多，增加水的来源；通过抗利尿激素等体液的调节使尿液中水的排出增多或减少，使水的去路得以调控。(3)在植物体内，通过气孔的关闭来调节失水量的多少；蒸腾作用的强弱导致细胞液浓度的变化，从而影响植物对水的吸收；在某些特定条件下，植物还可以通过将体内的大分子有机物水解为小分子，提高细胞液浓度，增强植物的保水能力。4．生物体内水平衡被破坏后的影响(1)生物体失水较多：在人和动物体内——会引起细胞失水，细胞皱缩，细胞外液渗透压升高，通过机体的调节，结果是口渴、尿少；在植物体内——会引起植物原生质体缩小，对细胞壁的挤压减小，严重的会导致质壁分离，细胞丧失活性；从外观看植物会呈现萎蔫现象。(2)生物体吸水较多：在人和动物体内——细胞相对吸水较多、体积较大，细胞外液渗透压降低，通过机体的调节，结果是尿多；上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网在植物体内——细胞吸水较多，原生质体吸水膨胀，对细胞壁的挤压力量增大，细胞体积膨大，相邻细胞的挤压也加强，叶片撑开。与此同时，植物的蒸腾作用加强。真真题题新新题题探探究究【例1】2005年·广东关于内环境与稳态的叙述，正确的是(D)A．内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B．内环境中多余的H+主要从肺排出C．Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D．血浆是内环境中最活跃的部分【命题意图】本题考查的知识点是内环境与稳态的知识。【解析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，血浆是内环境中重要的部分，此外，与外界的物质交换，内环境的理化性质保持相对稳定状态，主要通过血浆的运输与缓冲，因此血浆是内环境中最活跃的部分。内环境中多余的H+主要通过血液中的缓冲物质来调节，Na+、K+等主要以主动运输的方式从消化道上皮细胞吸收进入血液和淋巴。变式题人体的内环境是一个液体环境，但不包括下列哪种液体()A．细胞液B．血浆C．组织液D．淋巴【例2】2005年·上海遇海难而漂浮在海面的人，因缺乏淡水，此人(A)A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少【命题意图】本题考查的知识点是水平衡的调节。【解析】缺乏淡水，导致血浆渗透压升高，则会刺激下丘脑渗透压感受器，促使下丘脑神经细胞分泌，垂体后叶释放的抗利尿激素增加。变式题1．关于水的代谢中正确的是()A．人体每天出汗排出的水量约500mLB．人体所需水的来源是饮水C．蛋白质彻底氧化分解时会产生水D．肾脏排尿主要是排出体内多余的水分变式题2．下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少【例3】2005年·辽宁下列关于植物蒸腾作用的叙述，正确的是(D)A．没有蒸腾作用，根系就不能吸收水分B．没有蒸腾作用，根系就不能吸收矿质元素C．蒸腾作用散失水分引起根系吸水，是消耗ATP的过程D．蒸腾作用有利于水分在导管内的运输【命题意图】本题考查的知识点是蒸腾作用的功能。【解析】蒸腾作用产生的拉力有利于水分及溶于水的物质同在导管内的运输。根可通过吸胀作用和渗透作用吸收水分，不需要消耗ATP。根通过主动运输吸收矿质元素。【例4】2005年·江苏将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是(D)A．红细胞B．叶绿体C．线粒体D．洋葱表皮细胞【命题意图】本题考查的知识点是细胞及细胞器的渗透吸水原理、细胞壁的功能及相关结构中水平衡的问题。【解析】红细胞、线粒体和叶绿体放入蒸馏水中，会发生渗透吸水，最后会因大量吸水膨胀，导致生物膜破裂。洋葱表皮细胞放入蒸馏水中，也会发生渗透吸水、膨胀，但是，因细胞外具有细胞壁，对于细胞有支持和保护作用，因此不会胀破。上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网变式题1．2005年·上海将盛有一定浓度蔗糖溶液的透析袋口扎紧后浸于蒸馏水中，下图表示透析袋中蔗糖溶液浓度与时间的关系，正确的是()变式题2．生物新陈代谢旺盛、生长迅速时，生物体内的结合水与自由水的比值()A．升高B．下降C．不变D．变化与此无关变式题3．有机化合物中具有不同的化学基团，它们对水的亲和力不同。易与水结合的基团称为亲水基团(如－NH2、－COOH、－OH)，具有大量亲水基团的一些蛋白质、淀粉等分子易溶于水；难与水结合的基团称为疏水基团，如脂质分子中的碳氢链。脂质分子往往有很长的碳氢链，难溶于水而聚集在一起。请回答下列问题：(1)等量亲水性不同的两种物质分散在甲、乙两个含有等量水的容器中，如图3-9-1所示。容器中的自由水量甲比乙。图3-9-1(2)相同质量的花生种子(含油脂多)和大豆种子(含蛋白质多)，当它们含水量相同时，自由水含量较多的是种子。(3)以占种子干重的百分比计算，种子萌发时干燥大豆种子的吸水量比干燥花生种子吸水量。(4)种子入库前必须对其干燥处理，降低种子中的含水量，这是因为①；②。(5)各地规定的入库粮食的含水量标准不尽相同，其原因是。能能力力思思维维冲冲浪浪一、选择题部分：1．人体排出水分的最主要途径是()A．肾排出B．皮肤排出C．肺排出D．大肠排出2．将人体血液置于9％食盐溶液中制成装片后，用显微镜观察，可以发现血细胞呈现()A．质壁分离B．正常状态C．细胞膜破裂D．细胞皱缩3．下列有关人体水分调节的叙述中正确的是()A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B上教考资源网助您教考无忧版权所有@中国教育考试资源网B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液中电解质浓度降低，则尿量减少4．对肾小管重吸收水无影响的是()A．甲状腺素升高B．抗利尿激素升高C．血浆渗透压升高D．醛固酮升高5．人大量饮水导致尿量过多，主要是由于()A．抗利尿激素分泌过多B．抗利尿激素分泌过少C．醛固酮分泌过少D．醛固酮分泌过多6．长期营养不良，血浆蛋白质降低，会引起组织水肿，其原因是()A．人体内血浆在多种因素作用下渗入组织液的速度降低B．在多种因素作用下组织液回渗速率降低C．人体内在多种因素作用下淋巴生成率降低D．淋巴循环受阻7．正常情况下，当人体局部组织活动增加时，代谢产物增加，此时该组织中的()A．组织液增加，淋巴增加B．组织液减少，淋巴增加C．组织液增加，淋巴减少D．组织液减少，淋巴减少8．(多选)图3－9－2表示高等动物四种不同生理调节过程，当饮水不足，体内水平衡的调节方式是属于()图3-9-29．深秋，矿质元素向树干上部运输明显降低，主要原因是()A．呼吸作用减弱B．蒸腾作用减弱C．根毛细胞吸水力降低D．气候干燥10．在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”，也吃不到含水量丰富的食物，可它们仍能正常生活，其原因是()A．米虫的生命活动不需要水B．米虫体内含有大量水C．米虫消化淀粉时产生水D．米虫在代谢中产生水二、非选择