2015台山市义务教育阶段教师教学能力提升培训实施方案(完善)

12015台山市义务教育阶段教师教学能力提升培训实施方案为切实贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发[2012]41号）、教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔2013〕6号）等文件精神，进一步深化基础教育课程改革，提升台山市义务教育阶段教师教育教学能力，促进教师专业发展，根据台山市2015年教师培训工作的总体安排，特制定本方案。一、培训对象台山市义务教育阶段中小学教师二、培训目标通过课堂教学知识研习，帮助参训教师了解备课上课的基本技术，掌握课堂教学规范；通过课例研修方法的学习及教学课例的观摩，进一步增强参训教师的教学反思能力。三、培训内容本次培训42学时。具体课程设计如下：模块一：课堂教学基本知识研习（18学时）课程（专题）名称学时授课教师备课上课——准确、有效、美感2赵伶俐：西南大学教育学部教授教学目标与检测设计（备课）2邓翠菊：西南大学教育学部副教授教学内容与过程方法设计（上课）2白智宏：西南大学教育学部副2教授概念与原理教学技术2李静：西南大学教育学部教授系统与重心教学技术2都沙：西南大学教育学部副教授有声言语操作技术2王牧华：西南大学教育学部副教授有形言语操作技术2李雪垠：西南大学教育学院讲师信息化教学操作技术2李倩：西南大学教育学院副教授教学艺术与审美化教学2范蔚：西南大学教育学院教授作业1：好课辨析。一堂好课的标准是什么？请结合您的认识谈一谈。模块二：课例研修（24学时）由学科教学专家主持专题讲座，辅以名师典型视频课例，开展课例研修。课程（专题）名称学时授课教师教师课例研修模式与案例4齐渝华：北京市西城教育研修学院特级教师研修课例20分学科提供4-6个课例，提供的研修课例主要结构如下（部分课例为案例+评析），课例详情见附件。1.课堂实录观摩；2.教学设计；3.自我评析（反思或说课）；4.课例评析（专家评或其他教师评）：；5.拓展资源；作业2：教学案例。请结合本模块的课程所学，撰写一篇案例，反3思并分享您在驾驭课堂教学方面的经历，可以是成功的，也可以是失败的，请详述事件过程及您对此的反思总结。四、培训时间安排时间学习安排前期准备（4月29日前）结合本地实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班。骨干培训（4月28日）骨干面授培训（方案解读+平台操作）课程学习（4月29日-6月20日）学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、答疑。考核评优（6月20日-6月25日）进行项目总结，成果提炼。五、考核评价本项目的考核以课程学习、课程作业、参与互动等方面作为评价指标项，将过程性评价与终结性评价有机结合起来，平台综合系统客观评价与辅导教师的主观评价，形成最终培训成绩，60分为合格。具体办法如下：考核项目考核标准课程学习(50分)包括观看课程视频、阅读课程文本资料的时间700分钟，模块一300分钟，模块二400分钟，由系统自动统计，满分50分。模块作业(35分)完成2篇课程作业，每篇10分，共计20分；并自荐1篇，指导教师根据作业质量进行考核、打分，每篇自荐作业满分15分；此项总计35分。互动交流（15分）参与活动，每个2分，最高8分；参与话题研讨、评论课程、评论学友作业、上传资源4项，每条1分，最高7分六、组织管理1.项目管理团队4由台山市教师进修学校和中国教师研修网联合设立本次培训的项目组，负责项目的组织管理和实施。2．课程专家团队由研修网专家团队和台山市教师进修学校遴选的各学科骨干教师组成，共同负责学员研修指导工作。3.技术保障由研修网负责项目实施过程中平台、网络维护及相关项目技术保障工作。4.分学科建立网络学习班级以学科为单位建立网络班级，原则上每个班级不少于100人，小学科根据具体情况建立班级，每班配备一名指导教师，负责学员的研修指导和班级管理工作。台山市教师进修学校中国教师研修网项目组二零一五年三月5附件：模块二分学科课程表学段学科课程名称主讲教师初中地理澳大利亚王亚青南通市陈桥中学初中地理巴西闻章海安县仁桥初中初中地理人类的居住地--聚落陈娟海门东洲中学初中地理逐步完善的交通运输网张霞如皋雪岸初中初中地理案例及评析：地理课堂表现性评价朱丽敏，上海市黄浦区教育学院地理教研员，中学高级教师初中化学案例及评析：《微粒构成物质》测验卷张莉娜，北京教育学院讲师，北京市城区初中化学教师培训项目负责人初中化学二氧化碳制取的研究陆凯启东市百杏中学初中化学水的净化郭建虹如皋外国语学校初中化学二氧化碳制取的研究包慧南通第一初中初中化学二氧化碳的实验室制法黄海鹏南通市易家桥中学初中历史明朝君权的加强顾新利如东县实验中学初中历史国家的产生与发展黄杰南通市东方中学初中历史中华文化的勃兴（二）刘恬甜南通市第三中学初中历史五四爱国运动和中国共产党的成立叶红霞南通市第三中学初中历史案例及评析：历史学科活动性评价李亚红，首师大附属丽泽中学高级教师，丰台区骨干教师初中思想品德文化习俗多姿多彩保丽萍通州区平潮实验初中教师初中思想品德筑起防火墙孙刘华江苏省景安初级中学初中思想品德法律是一种特殊的行为规范朱卫宏如皋市实验初中初中思想品德勇敢地承担责任王丽南通市第三中学初中思想品德案例及评析：初中思想品德纸笔测验分析蒋凤，北京教育学院宣武分院政治教研员初中生物动物的发育刘霞如皋市磨头镇初级中学教师初中生物案例及评析：生命科学结业试卷许爱军，上海市静安区教育学院生物教研员,中学高级教师,区学科带头人初中生物体内废物的排出（一）唐鸣南通市启秀中学教师。初中生物体内废物的排出（二）朱琴南通市东方中学教师初中生物植物对水和无机盐的吸收季小燕如东县实验中学教师初中数学二元一次方程组复习闵晓颖南通市实验中学教师6初中数学平行四边形刘伶俐南通市通州区金沙中学教师初中数学案例及评析：中考一模数学试卷张玉梅，北京市第22中学数学高级教师，北京市优秀教师，北京市骨干教师，人教版课程标准实验教材初中数学培训团专家初中数学案例及评析：《测量旗杆的高度》表现性评价初中数学案例及评析：数学日记初中体育与健康篮球尚文进如东县茗海中学初中体育与健康排球张烨南通市观河中学初中体育与健康武术朱建红南通市北城中学初中体育与健康障碍跑凌宏明通州区新坝初中初中体育与健康助跑实心球苏明华如东县双甸初中初中物理速度何季军南通市通州区金郊初中初中物理光的反射陈平南通市唐闸中学初中物理压强黄华海门市东洲中学初中物理折射陆海均海门市东洲中学初中物理浮力陆建忠江苏省海门市东洲中学初中音乐森林里的珞巴人陈灼南通市北城中学初中音乐西南印象徐云华如皋市实验初中初中音乐古乐回响蒋维江苏省南通中学初中音乐魅力爵士乐阚小妹江苏省江安高级中学初中音乐案例及评析：客观性评价（纸笔检测）何媛，北京市骨干教师，曾参与“人教社”“人音社北京版”教材及教师用书的编写工作初中语文秋天的怀念赵海燕如皋初级中学语文老师初中语文你一定会听见的李凤，南通市中学语文特级教师初中语文台阶丁卫军江苏省中学语文特级教师初中语文月迹李旭东，江苏省中学语文特级教师初中语文案例及评析：基础知识命题要求及试题分析沈华莉，上海市五三中学副校长，中学语文高级教师初中英语Comicstrip&Welcometotheunit杨爱琴南通市实验中学教师初中英语Grammar肖海燕如东县实验中学教师初中英语Integratedskills葛祎敏南通市第三中学教师初中英语Maintask彭美娟启东市长江中学教师初中英语案例及评析：英语学习档案袋张玲棣，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心英语教研员初中信息技术教育信息江苏省海安县海陵中学王艳初中信息技术教育表格数据加工的多元性江苏省如东高级中学高长军初中信息技术教育网站制作江苏省南通第一中学信息中心孙菁初中信息技术教育案例及评析：初中信息技术基础知识试卷李冬梅，北京大学附属中学校长助理，课程委员会主任。信息技术特级教师。初中信息技术教育品味南通——全景图制江苏省南通市三中曹刚7作小学品生品社喝水的学问如皋市如城街道实验小学朱小培小学品生品社认识广告如东县实验小学黄俊俊小学品生品社塑料和我们的生活常州市实验小学阮霞小学品生品社有多少人为了我常州市怀德苑小学李桦小学品生品社案例及评析：某区2013-2014学年第一学期五年级品德与社会期末质量监控卷汪亚勤，北京市特级教师、市级学科带头人、北京市优秀教师。国家课标教材、地方教材等多部教材的主要编写者。小学数学认识时、分江苏省海门市实验小学杨惠捐小学数学求平均数江苏省南通师范第二附属小学徐晓梅小学数学位置确定江苏省海门市实验小学黄娇艳小学数学用字母表示数南通师范第二附属小学柳小梅小学数学长方体与正方体的认识南通师范第二附属小学吴冬冬小学体育与健康小学水平三学段（五年级）《接力跑》南通市永兴小学金海滨老师小学体育与健康投掷实心球（五年级）南通市沿河桥小学陈跃小学体育与健康小学障碍跑（四年级）南通市唐闸小学顾伟军老师小学体育与健康支撑跳跃（四年级）南通市港闸区实验小学杨菊红小学信息技术教育《文件查找》（四年级）南通市通州区实验小学王美霞小学信息技术教育电子制作通州区实验小学张爱峰小学信息技术教育认识键盘北京丰台东高地第三小学张京善小学信息技术教育初识《powerpoint》东洲小学施红星小学音乐打麦号子南通如师附小冯星星小学音乐顽皮的小闹钟如皋市安定小学史建梅小学音乐苗岭的早晨虹桥二小陈岱媛小学音乐东郭先生南通市鹤涛小学许一波小学音乐开心里个来江苏省启东实验小学陈骁骁小学音乐夏夜海安县教师进修学校附属小学张卫琴小学英语三年级上册Unit6ColoursPeriod1Storytime海门市实验小学李海华小学英语5AUnit1Maryandthreebears启东市紫薇小学倪慧敏小学英语三年级下册《Onthefarm》如东县丰利小学於雪梅小学英语Unit6HolidaysPartA南通通州实验小学黄伟慧8小学英语案例及评析：二年级英语学期考查卷车建琴，上海市英语特级教师，浦东新区英语教师培训基地主持人小学语文水海门市育才小学蒋莉莉小学语文案例及评析：三年级语文学科成长档案黄颖：北京市东城区和平里第四小学副校长小学语文风江苏省南通师范学校第二附属小学唐颖颖小学语文玩手影编故事海安县教师进修学校附属小学袁亚琴小学语文想象性作文南通师范第二附属小学张美芹小学美术云撕剪纸通师三附唐彦静小学美术如皋木偶如皋师范学校附属小学季医梅小学美术我画民间画如东县实验小学乔蓓蓓小学美术博物馆的秘密南通市小海小学曹培敏小学美术案例及评析：美术学科纸笔测试何墨荣，北京市特级教师。任《美术教学参考用书》主编，《美术教材》副主编（人美社），幼师教材分册主编（人教社）《高中工艺》教材编委小学科学怎样分离盐和沙-做中学的教育理念耿群志：江苏省常州市局前街小学小学科学声音是怎样产生的-如何激发学生的探究欲望张会：黑龙江省大庆市直属机关第三小学教师小学科学电路出了什么故障-怎样营造学生资助探究的情境赵渝烽：湖北宜昌市东山小学小学科学降落伞-怎样通过实验培养学生的探究能力陈平：福建省三明市沙县城关第三小学小学科学相吸和相斥-怎样培养学生严谨的科学态度钱虹：江苏省常州市觅渡桥小学小学科学一杯水的观察-提升和整理学生已有的认识王建峰：浙江省嘉兴市行知小学