生物新课程内容

生物新课程内容•必修1：分子与细胞•必修2：遗传与进化•必修3：稳态与环境•选修1：生物技术实践（自由选修）•选修2：生物科学与社会(文科限定)•选修3：现代生物科技专题（理科限定）探索生物大分子的奥秘肌动蛋白丝结构图DNA幻想转基因鼠阅读科学家访谈,你有何感想?科学研究的方法:发现问题做出假设设计实验分析论证得出结论科学家的哪些精神值得我们学习?阅读要求：•1、这项工作有什么意义？•2、在这样艰苦的环境中他们为什么能够成功呢？•3、对我们学习生物学有什么启发？•4、阅读之后给你留下最深印象的是什么？第一节从生物圈到细胞SARS病毒模式图关于病毒你知道多少?病毒结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构.病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中储存的遗传信息，利用细胞内的物质,制造新的病毒,这就是病毒的生活和繁殖.SARS病毒主要侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。草履虫除能完成运动和分裂外，还能完成摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。如果没有完整的细胞结构，草履虫不可能完成这些生命活动。草履虫是一种什么样的生物（单细胞生物还是多细胞生物），还有哪些生物体的结构与草履虫相似？草履虫运动应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。应激性是一种动态反应，在比较短的时间内完成。应激性的结果是使生物适应环境，可见它是生物适应性的一种表现形式。还有哪些生物和草履虫是一样的？这些生物也跟草履虫一样，都是单细胞生物实例2.人的生殖和发育受精过程在子女和父母之间，精子和卵细胞充当了遗传物质的桥梁。父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞通过受精作用形成受精卵，受精卵在子宫中发育成胚胎，胚胎进一步发育成胎儿。胚胎发育通过细胞分裂、分化等过程实现。实例3.缩手反射的结构和基础完成一个简单的缩手反射需要许多种的细胞参与，如由传入神经末梢形成的感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼肌细胞，等等。实例4.艾滋病（AIDS）艾滋病病毒是一种攻击人体的免疫细胞──T淋巴细胞，导致人体免疫系统受到破坏的病毒。生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡。思考AIDS生活周期生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的基本特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖仔细观察：表皮细胞神经细胞叶肉组织结缔组织海蜇细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈生物圈的结构层次结构层次概念举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈不同的组织按照一定的次序结合在一起能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成心脏循环系统龟该区域内同种龟的所有个体该区域内龟和其他所有生物的种群龟生活的水生生态系统地球上只有一个生物圈结构特点功能分布上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织细胞排列紧密细胞间质少神经系统细胞间隙大细胞间质多主要由肌细胞组成主要由神经细胞组成保护、分泌连接、支持、营养、保护收缩和舒张接受刺激、产生兴奋和传导兴奋体表和各管腔壁的内表面等处广泛骨骼肌、平滑肌心肌由上可知，构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，尽管生命系统复杂多样，大小不同，但它们层层相依，紧密联系，都离不开细胞这一最基本的生命系统。总结就下面的实例，指出所属生命系统中相应的结构层次•1、血液：•2、牙齿：•3、神经元：•4、水塘中的一群鲫鱼：•5、地球上的所有生物：•6、一棵树：•7、心脏、血管和血液：•8一座城市：结缔组织器官细胞种群群落个体循环系统生态系统1下列叙述正确的是（）A．噬菌体不具有严整的结构B．除病毒外，生物体都具有严整的结构C．所有生物都具有严整的结构D．细胞是一切生物的结构和功能单位C2在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中有6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（）A．一个群落B．一个种群C．两个种群D．八个种群C【解析】本题考查对生物都有共同的物质基础和结构基础这一特性的理解。细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外生物体都是由细胞构成的，它们的结构具有严整性，但这并不是说没有细胞结构的病毒结构不具有严整性，病毒结构也是具有严整性的，它们都由蛋白质和核酸两种成分组成。【解析】弄清种群与群落的概念。群落应该包括此草原上的各种生物，所以A是错误的；种群是指在一定空间和时间内的同种生物个体的总和。绵羊和山羊分属两个不同种，这里虽有八群羊，但只包含两个种。3下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是（）A．草履虫的生命活动离不开细胞B．病毒的生命活动可以离开细胞C．细胞内的生命大分子没有生命D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动B4（2000年·广东卷）种群是指一个生态系统中A．同种生物所有成熟个体的总和B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和D．所有生物个体的总和C【解析】细胞和生命活动的关系是；生物体的生命活动离不开细胞，单细胞生物（如草履虫）的一个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒没有细胞结构，但它的生命活动也离不开宿主细胞，细胞是生命活动的基本单位。【解析】种群是指在一定的时间和地域内，能相互交配产生后代的同种生物所有个体的总和。高等生物的结构层次1、高等生物的结构层次植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体2、器官和系统植物的六大器官：根.茎.叶.花.果实.种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统