2015年中考化学模拟试题一

2015年九年级学业水平模拟检测化学试题(一)（全卷满分50分；考试时间60分钟）你可能用到的相对原子质量：H—1C—12O—16Na—23S—32Cu—64一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的。每小题2分，共16分）1．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是()A．鲜奶制酸奶B．糯米酿甜酒C．水果榨果汁D．黄豆酿酱油２．从探测“土卫六”发回的信息中得知“土卫六”酷似地球经常下“雨”，不过“雨”的成分是液态甲烷。下列叙述中错误的是()A．这种“雨”可以作为燃料来提供能量B．“土卫六”表面的温度比地球表面低C．“土卫六”上形成了甲烷的气-液循环D．“土卫六”表面是否存在有机物还无法确定３．物质的性质决定它的用途．下列物质的性质与用途对应关系不正确的()A．食醋具有酸性，可用于消除松花蛋中所含碱性物质的涩味B．铁的活泼性比铝弱，铁制品比铝制品在空气中更耐腐蚀C．磷燃烧能产生白烟，可用于制作烟幕弹D．糖类氧化可以放出能量--做人类供能的食物４．推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是()A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的物质一定是氧化物B．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应C．单质中只含一种元素，所以一种元素组成的物质一定就是单质D．在金属活动性顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸中的氢，所以铅能和盐酸反应５．下列有关实验操作的描述正确的是()A．将pH试纸插入待测液中测溶液的pHB．为防止液体滴加到容器外，胶头滴管应伸入容器内C．将浓硫酸倒入水中，稀释浓硫酸D．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的左托盘上称量６．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是()A．物质的分类B．化学家及其杰出贡献①氧化物中均含有氧元素②混合物中一定含有多种元素③合成橡胶、合金都属于合成材料①张青莲--测量相对原子质量②拉瓦锡--最早发现氧气③侯德榜-一，发明联合制碱法C．能量变化D．用“化学”眼光分析①电解水是将电能转化成化学能②煤燃烧是将化学能转化成热能③在化学反应中只有燃烧才能放出热量①洗涤剂去油污—是乳化作用②湿衣服晾干是因为分子在不停的运动③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物7.下列四个示意图分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是()A.向一定量的稀盐酸中不断滴入蒸馏水B.在恒定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体C.向一定量的硝酸和硝酸钙混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液D.常温下过量的锌和铁分别与等量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应。８．为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，下列操作方法能达到目的的是()选项物质(杂质)操作方法ACO2(H2O)将气体通过盛有火碱的干燥管BCu(CuO)通入足量氧气并加热CNa2SO4(Na2CO3)加盐酸至恰好不再产生气泡为止DFeCl2溶液(CuCl2)加入足量铁屑，充分反应后过滤二、理解与应用（15分）1．(5分)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。⑴市面上出售的饮用水分为弱酸性水和弱碱性水两种，实验室可以用____(填字母)测定溶液酸碱度A.紫色石蕊试液B.pH试纸C.酚酞试液(2)国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯以外，补充了氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)．①O3中氧元素的化合价是______；②NH2Cl用消毒时，发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO，其中X的化学式是_______.⑶牛奶中富含的营养物质是__________。牛奶常用塑料袋盛装，聚乙烯塑料无毒。用来生产食品袋、保鲜膜，聚乙烯塑料属于_______(填序号)。①金属材料②无机非金属材料③合成材料2.(2分)“用微观的眼光看世界”是学习化学的重要方法．按要求填空．(1)若“”表示一个氮分子，则“”表示_____(填写符号)；(2)氢气被看成是最环保的清洁能源，水在太阳光和催化剂条件下分解获得氢气．如图是水分解为氢气和氧气过程中出现的微粒示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列______________(用图中字母表示)3．(3分)根据图一实验现象和图二的甲、乙溶解度曲线回答下列问题：t2℃时，50克水中加入g甲物质，所得溶液恰好饱和．(2)在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图一所示，则两溶液质量分数甲（填“大于”或“小于”）乙，实验时控制的温度范围是时，均能达到上述现象．4．(5分)已知A—H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫红色金属；H是蓝色沉淀。根据右图所示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)写出下列物质的化学式：B、C；(2)写出下列反应的化学方程式：①②，反应②的基本反应类型是.三、实验与探究(本题包括2个小题，共13分)1．(7分)根据如图装置图回答问题．(1)实验室用一定质量的氯酸钾制取氧气，通过排水量测定所收集到的氧气体积．①写出该反应的化学方程式．②各装置的连接顺序是：.(用管口字母表示)(2)某化学探究小组用HCl与大理石反应研究影响反应剧烈程度的因素。实验温度为25℃、35℃；大理石有细颗粒与粗颗粒两种规格，每次实验取用含碳酸钙60％的大理石10g；所用HCl的质量分数为9.125％、18.25％，每次实验HCl的用量为20mL(假设9.125％、18.25％的盐酸的密度均为1g／cm3；大理石中杂质不与盐酸反应).【提出问题】：影响HCl与大理石反应的剧烈程度的因素有哪些？【做出猜想】：猜想一：大理石规格；猜想二：所用HCl溶液的质量分数；猜想三：.【实验设计与实施】：完成以下实验设计方案并实验。实验编号T／℃大理石规格HCl的质量分数完全反应的时间／s实验目的①25粗颗粒18.25％160(I)实验①和②探究同体积下HCl质量分数对该反应剧烈程度的影响。(II)实验①和③探究温度对该反应剧烈程度的影响。(Ⅲ)实验①和④探究大理石规格对该反应剧烈程度的影响。②210③35粗颗粒18.25％60④100【实验结论】：ABCDEFGH②①．2．(6分)在用稀盐酸和氢氧化钠溶液研究中和反应实验时，某化学兴趣小组认真观察、详实记录，进行了一些探究活动．请完成下列问题：(1)小明同学利用“pH计”测定并绘制了溶液的酸碱度变化如图所示．①化学方程式为;②根据图示可知：小明的实验是用胶头滴管逐滴将(选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”)滴加另一种溶液中．③在加入溶液的质量至5g时，所得溶液中溶质的化学式为(2)细心的小华同学观察非常仔细，在实验进行几秒钟之后，发现溶液中有少量气泡产生．经过小组讨论，他们一致认为NaOH溶液在空气中变质了，依据是,为此，他们还进一步设计了两个检验NaOH溶液是否变质的实验方案来重复验证：方案一：取少量溶液样品，滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaOH溶液变质了．方案二：取一定量溶液样品，滴加适量酚酞溶液，若溶液变红，则证明NaOH溶液变质了．你不同意上述两个实验方案中的哪一个？简述你的理由．.四、计算与分析(本题有2小题，共6分)1．(2分)为减少龋齿，制造口香糖时常用木糖醇(C5H12O5)代替蔗糖。(1)一个木糖醇分子中有_________个原子；(2)木糖醇中碳元素的质量分数为（结果保留至0.1%）。2．(4分)在一烧杯中盛有100gCuSO4和H2SO4的混合溶液向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的NaOH溶液，混合溶液的质量与所滴入NaOH溶液的质量关系曲线如右图所示。请根据题意回答下列问题：(1)在实验过程中加入80gNaOH溶液时所得溶液的pH是____7(填“大于”“小于”或“等于”).(2)在实验过程中产生沉淀的总质量是多少克？阅卷标准一、选择题（下列各小题中，只有一个选项是最准确的。每小题2分，计16分）1.C2.D3.B4.D5.C6.D7.C8.D二、理解与应用（每空1分，计15分）1．（5分）（1）B（2）①O；②H2O；（3）蛋白质，③。2．(2分)（1）N；（2）丙甲乙。3．(3分)(1)25；（2）小于；小于t2℃。4.(5分）（1）Fe2O3、CO2；（2）①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，②CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓，复分解反应。（只要是可溶性铜盐就可，但前后所选铜盐一定要统一）三、实验与探究(本题包括2个小题，计13分)1．（每空1分，最后一空2分，共7分)（1）①2KClO32KCl+3O2↑，②abcd。（2）【做出猜想】实验温度；大理石中碳酸钙的纯度；(只要合理就给分)【实验设计与实施】：【实验探究】实验编号T/℃大理石规格HCl的质量分数②25粗颗粒9.125%④25细颗粒18.25%【实验结论】（2分）在其他条件不变时，盐酸溶液质量分数越大，反应越剧烈；温度越高，反应越剧烈；固体的颗粒越小，反应越剧烈．2.(每空1分，最后一空2分，共6分)(1)①HCl+NaOH═NaCl+H2O；②氢氧化钠溶液；③NaCl、NaOH。(2)稀盐酸与NaOH反应无明显现象，只能与NaOH变质后生成的Na2CO3反应产生气泡，方案二．因为NaOH和NaOH变质后生成的溶液都显碱性，都能使无色酚酞试液变红色，不能用来判断NaOH溶液是否变质．(2分)四、计算与分析(本题有2小题，计6分)1.（2分）（1）22（2）39.5%2.（4分）（1）（1分）等于；（2）解设生成沉淀质量为xCuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓(1分)809840g×10%x(1分）x=4.9g答：生成沉淀的质量为4.9g.(1分）