2016高考地理(人教全国通用)大一轮配套课件第9单元第2课时区域发展阶段与人类活动

第2课时区域发展阶段与人类活动考点深化素能提升演练提能梳理整合梳理整合梳主干理脉络一、初期阶段1.特点:区域内往往城镇很少,空间结构比较简单。2.地理环境对人类活动的制约因素人地关系人类对环境的影响比较微弱区域内部人地关基本协调系较少3.案例分析——“钢都”匹兹堡的开发阶段区域发展空间结构人地关系初期阶段匹兹堡,丰富,利用五大湖和河运的运入苏必利尔湖附近的铁矿石,发展成为美国的“钢都”城市与工业发展的空间很大环境良好、人地关系基本协调煤炭资源廉价水运二、成长阶段1.特点:2.人地关系:开始出现明显的。不协调3.案例分析——芝加哥—匹兹堡城市群的形成:阶段区域发展空间结构人地关系成长阶段资源开发,经济发展产业由匹兹堡等个别中心向东、西方向扩展,“”沿岸工业带逐渐成熟;形成“”城市群资源面临;发展空间受制约;环境污染严重;人地关系比较紧张五大湖芝匹带枯竭三、转型阶段1.区域原有优势逐渐丧失经济增长特点产品市场竞争力下降，效益降低区域集聚效应减弱出现、人口减少等缓慢甚至停滞高失业率严重的社会问题2.人地关系:人地矛盾加剧。3.发展要求:调整,寻求新的发展。区域产业4.案例分析——匹兹堡的“困惑”阶段区域发展空间结构人地关系转型阶段钢铁工业等主导产业衰退;工厂倒闭,工人失业,大量人口迁向南方“阳光带”,成为“”“”产业外迁、人口外迁人地关系1冰雪带锈蚀带进一步恶化四、再生阶段1.特点:采取措施,为区域发展注入新的活力。2.主要措施:(1)寻找新的发展空间,改变区域的。①运用,改造传统工业部门。②减少的产业部门,发展增长潜力大、效益好的部门。③发展产业。(2)大力,改善地区投资环境。3.人地关系:由紧张走向。产业结构新技术无增长潜力新兴工业高新技术治理污染协调4.案例分析——“知识城”匹兹堡:阶段区域发展空间结构人地关系再生阶段整治环境;产业结构调整,促进产业升级;大力发展产业。匹兹堡成为“知识城”复杂空气清新,环境优美,人地关系由1高新技术紧张走向协调点拨区域发展的再生阶段并不是区域发展的必然结果、必达阶段。区域发展一般会经过初期开发、成长壮大到转型调整再到获得再生四个阶段,但再生阶段并非是每个区域发展的必然结果,有些区域在发展过程中人地关系日趋紧张,面临挑战的时候,自身缺乏转型、调整的能力和条件,导致经济停滞,从而衰败甚至消亡;还有些区域在成长阶段注重各个方面的调整、协调,使人地关系维持在和谐阶段,从而长期处于成长阶段。考点深化解疑难提知能考点一区域发展的一般规律★★图解考点区域发展的一般规律温馨提示运用联系图分析理解区域经济的复苏要“对症下药”。小试牛刀(2013年山东文综)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图,回答(1)～(2)题:(1)该流域开发过程中()A.降水量增加B.蒸发量增加C.下渗减少D.地表径流减少(2)假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程与图b中①、②、③分别对应的是()A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅲ、Ⅱ、ⅠD.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ【思路点拨】第(1)题,读a图可知流域开发从Ⅰ到Ⅲ阶段居民点不断增多、植被不断减少;受此影响,下渗减少,地表径流增加、蒸发量减少,降水量减少。第(2)题,在相同的一次暴雨过程中,植被越少,地表径流量越大,汇流速度越快,形成洪峰的时间越早。【尝试作答】(1)C(2)C素能提升析图表强应用产业结构三角坐标图的判读与应用典图示例三角坐标图是地理高考试题中常常出现的一种地理统计图,它给出一个正三角形,内作若干条三边的平行线,标明三个坐标代表的变量,要求考生读取一些重要的人文要素(如产业构成、就业构成、人口年龄)数据,根据数据提取信息,分析比较。对于这类统计图的判读关键在于掌握以下阅读步骤:1.找增大的方向:沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头,如上图中的箭头①、②、③。2.画平行的斜线:过图中标出的点(如上图),分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三条斜线。注意:在图中与第二产业平行的斜线应取a,而不是取b;因为斜线b的延伸方向与箭头②不一致。3.读坐标的数值:读出上述斜线与三个坐标轴的交点坐标,这就是待求点在三个坐标轴上的坐标。在上图中待求点的三个坐标:第一产业约为28%,第二产业约为45%;第三产业约为27%。判读方法迁移应用三角坐标图可用于人口年龄结构、区位因素、三大经济地带等方面的比较。强化训练(2013年浙江文综)近年来,我国东部沿海地区工业生产面临“用工荒”局面。根据相关知识,回答(1)～(2)题:(1)下图是4种工业的生产成本构成图,最有可能面临“用工荒”的是()A.①B.②C.③D.④(2)“用工荒”对沿海地区经济可能产生的影响是()A.劳动力回流第一产业,第一产业比重提高B.刺激科技创新,促进工业结构优化升级C.劳动力数量减少,平均工资下降D.资金投入减少,生产总值下降解题思路:本题组的解题关键是对三角形坐标图的判读。第(1)题,所谓“用工荒”是指企业招不到工人的现象,劳动力指向型工业最有可能面临“用工荒”;图中④劳动力成本比重最高,达到60%,对劳动力的依赖性最强,为劳动力指向型工业,所以最有可能面临“用工荒”。第(2)题,“用工荒”会刺激企业科技创新,优化工业结构,降低工业对劳动力的依赖程度。参考答案:(1)D(2)B当堂演练演练提能练速度提能力测控导航考点题号区域发展的阶段1、2、3、4、5、6区域发展阶段案例7一、选择题(每题只有一个正确选项)(2014咸阳模拟)区域发展包括初期—成长—转型—再生等不同阶段。据此回答1～2题:1.关于区域发展阶段的叙述,正确的是()A.初期阶段,区域内城镇很少,空间结构比较复杂B.成长阶段,区域内部人地关系基本协调C.转型阶段,区域原有的集聚效应减弱,经济呈现衰败、萎缩状态D.再生阶段,应积极发展劳动密集型工业,解决大量工人失业问题2.区域发展从初期到再生阶段,人地关系的变化是()A.不协调→协调→不协调B.不协调→协调C.协调→不协调→协调D.协调→不协调解析:1.C2.C第1题,区域发展初期阶段,区域内城镇很少,故区域空间结构较简单,A错误;区域成长阶段,工业化迅速发展,人地矛盾迅速激化,B项错误;再生阶段应积极发展技术密集型工业和第三产业,D项错误。第2题,区域发展初期,人类对环境影响小,人地关系基本协调;随着区域发展水平的提高,人类对环境的压力增大,逐渐呈现不协调;再生阶段,随着人类行为的调整,重新出现人地协调。(2015西安模拟)读“人类文明进程与人口、资源、环境变化示意图”,回答3～4题:3.到工业文明阶段,资源对经济发展的影响主要表现为资源的()A.质量B.数量C.类型D.区位4.在生态文明阶段,我们应该()A.严禁使用可降解的塑料袋B.严禁使用一次性木筷C.严禁使用楠竹编织购物袋D.严禁使用垃圾发电解析:3.D4.B第3题,工业文明阶段发展的基础是资源,在不同的阶段表现为对资源需求不同的变化,在工业文明初期由于生产力水平低,因此对资源的质量要求比较高、地理位置比较方便,随着生产力水平的提高,工业生产对资源需求的数量、类型都会发生一定的变化,因此资源的区位条件影响着区域经济的发展。第4题,生态文明阶段对环境资源的要求明显增高,可降解的塑料袋、楠竹编织购物袋、垃圾发电都是对环境保护的有效措施,因此要倡导使用;而一次性木筷是对森林资源的破坏,因此要严禁使用。(2014吉林外国语学校一模)美国独立后,工业发展速度加快,特别是资源密集型工业。19世纪中叶开挖了连接伊利湖与安大略湖间的人工运河,并且开通了匹兹堡与苏必利尔湖间的铁路运输,东北部工业区崛起。如图为美国东北部区域图。据此回答5～6题:5.19世纪中叶前,匹兹堡主要工业部门及主导区位因素组合,最有可能的是()A.汽车工业——科技发达B.煤炭工业——煤炭资源丰富C.钢铁工业——煤铁资源丰富D.机械工业——市场需求量大6.第二次世界大战后,该区域缩小钢铁工业生产规模的原因不可能是()A.区域产业升级B.环境日趋恶化C.钢铁行业竞争激烈D.人口外迁,劳动力缺乏解析:5.B6.D第5题,19世纪中叶前,匹兹堡主要工业部门是在当地煤炭资源的基础上发展起来的,且当时交通条件不完善,只能发展煤炭工业,因此B项正确。第6题,第二次世界大战后,传统工业发展出现一系列的问题,由于环境的恶化,钢铁工业竞争激烈,区域产业升级的需要,美国东北部钢铁工业生产规模缩小,且由于技术的发展,对劳动力素质要求提高,劳动力数量需求减少,因此最不可能的原因是人口外迁,劳动力缺乏,D项正确。二、非选择题7.下图是北纬30°附近我国东部某地1950年和2010年的土地利用变化示意图。读图,回答下列问题:(1)图中A、B两处河谷有何区别?(2)分析图示地区2010年与1950年相比农业用地的明显变化及对地貌带来的影响。(3)从图示地区的聚落分布看,该地区聚落的分布特点是什么?原因是什么?解析:第(1)题,从等高线分布及河流分布看,A处位于河流支流上游;B处位于河流干流的下游;河流的落差、流速、水量的差异均影响两处的河谷地形的发育。第(2)题,两图对比,看相同图例分布的变化,可以从耕地、林地、河口三角洲面积的变化等方面推知该地农业用地的明显变化及对地貌的影响。第(3)题,可从河流、交通、地形等因素方面入手,归纳分析图示区域聚落分布的特点及原因。答案:(1)A处位于支流上游,(河流以下蚀和溯源侵蚀为主,)河谷呈“V”字形。B处位于河流下游,(河流侧蚀作用明显)河谷拓宽,河床横剖面呈“U”字形。(2)图示地区2010年与1950年相比,林地减少,耕地增加。影响:水土流失加剧,河口三角洲面积扩大。(3)沿公路、沿河分布。原因:地势平坦,有利于聚落建设;土壤肥沃,河网密布,水资源丰富,有利于农业发展;便捷的内河航运和公路运输,有利于聚落的发展。点击进入课后训练