2015年最新审定人教版初中历史八年级上册教案教学设计

《鸦片战争》教学设计【教学目标】1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害。掌握林则徐虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养用历史唯物主义的观点、方法，观察问题、分析问题的能力。3.通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和唯利是图的本质。学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。汲取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养忧患意识和振兴中华的历史使命感。【教学重点】虎门销烟、中英《南京条约》及其影响。【教学难点】中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。【教学方法】根据学生的认知规律和心理特点，通过创设情境，激发学生的兴趣。以学生为主体，启发学生的思维，引导探究，自主发现问题，自主解决问题。开放创新的活动方式，给学生一个张扬个性的空间，让学生在活动过程中感悟历史，更深刻地了解历史。【教学平台】多媒体、课件制作【课前导学】分组：依据学生的性格、性别、能力、兴趣分成若干组。了解：教师查阅相关书籍、报刊、网站。设计：精心编排不同层次的学生所需要的问题。指导：引导学生学会运用历史唯物主义的方法分析历史现象。引导学生搜集、阅读、理解和分析相关历史材料，培养获取历史信息的能力。【教学过程】（一）导入新课，激发兴趣。教师：巍然屹立在天安门广场的人民英雄纪念碑见证了共和国的光荣历史。碑上所刻的十五幅巨型浮雕，生动地浓缩了此前一个多世纪优秀中华儿女为实现祖国富强、民族振兴而付出的，充满血与泪、剑与火的艰辛努力。同学们，你们知道其中第一幅浮雕的内容是什么吗？知道是谁领导这场伟大的斗争吗？知道近代中国与西方国家的第一次文明冲突吗？（多媒体出示：虎门销烟和林则徐的图片）学生：虎门销烟。学生：林则徐。学生：鸦片战争。教师：同学们回答的完全正确。我们将要学习的就是第一课时──鸦片战争。（出示：第一课鸦片战争）【评定：创设情境，激起学生的注意，唤起学生的求知欲，提高学生对学习的积极性。】（二）感知历史，感悟历史。教师：学习新知识之前，请同学们提出希望在本课探究的问题。学生：相距遥远的英国为什么向中国走私鸦片？学生：鸦片的走私给中国带来了什么危害？学生：林则徐都采取了哪些措施？学生：鸦片战争中，处处可见中国军民奋勇杀敌，浴血奋战的感人场景，涌现了关天培、陈化成一大批为国捐躯的爱国将领，可为什么还是以清政府的失败而告终呢？学生：“华夷抗礼静海寺，俨然白犬丹鸡盟，夷人中流鼓掌去，三月长江断行旅。”这是描写中国近代史上第一个不平等条约签订的诗句。该条约给中国造成了什么危害？学生：为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？学生：………教师：同学们提出的问题都非常好。这也是我们将要解决的问题。下面请同学们先看一段音像资料，同时思考以下问题：英国为什么向中国走私鸦片？走私鸦片给中国造成了什么危害？（播放相关音像资料，出示相关问题）教师：找到答案的同学请回答？学生：老师，你播放的相关音像资料，效果很好，它不仅生动再现历史的情境，也使我们获得了新知。我认为，19世纪上半期，英国已完成工业革命，为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料，把侵略矛头指向中国。教师：为什么矛头不是其它国家呢？学生：中国是西方人一直梦寐以求的地方。意大利旅行家马可波罗在他的旅行纪中这样描述过，东方遍地是黄金，更是激起了西方对中国的向往。在清康熙帝时，英国曾有使节到中国访问，结果无功而返。教师：为什么不直接把商品卖给中国，何必走私鸦片呢？学生：中国当时是一种自给自足的社会经济，外国的商品很难在中国销售出去。在中英正常的贸易中，英国许多白银流入中国，中国处于出超。于是，英国向中国走私鸦片，牟取暴利。教师：鸦片的输入给中国带来了哪些危害？学生：许多白银流入英国，加剧了中国的贫弱。学生：官僚吸食鸦片，腐蚀了清朝的统治机构。学生：严重摧残了吸食者的体质，中国国民素质整体下降。学生：官兵吸食鸦片，削弱了军队的战斗力。学生：正如林则徐所说，“数十年后，中国几无御敌之兵，几无充饷之银。”鸦片的输入给中华民族带来了深重的灾难。教师：面对各种灾难，林则徐采取了哪些措施？学生：派人暗访密查，缉拿烟贩。学生：强迫交出鸦片，并写下保证书。学生：加强海防，训练水师、民团。学生：虎门销烟。教师：虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄！教师：除了上述以外，林则徐还有哪些地方值得我们去学习？学生：温家保总理在第一次接见中外记者会上，引用了林则徐的这样一句名言，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”它体现了林则徐以民族利益为重，不计较个人荣辱得失的高风亮节。学生：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”这句自勉联体现了林则徐虚怀若谷，善于学习，吸纳新知的开阔胸襟。林则徐不愧为近代中国第一放眼看世界的人。教师：罪恶的鸦片走私受到中国抵制，英国政府决定发动鸦片战争。（出示鸦片战争形势示意图，多媒体演示英国入侵中国的过程）师生共同归纳，然后出示：爆发：1840年6月，英舰开到广州海面，进行挑衅。占领：1841年，英军占领香港岛。结束：1842年8月，英舰到达南京长江江面。签定：中英《南京条约》。【评定：通过开放性问题的设计，激发学生探究的欲望。学生在自主探究、交流中感知历史，感受历史，享受探究的乐趣】教师：请看大屏幕，这是有关《南京条约》的一个图表，图表下面是备选答案，备选答案中多项内容，给每个小组两分钟时间准备，然后选定一名代表利用多媒体手段完成这个图表，比比看哪个组又快又正确。（备选答案参照课件）学生：（活动）【评定：游戏活动的开展，有利于学生积极主动参与，有利于拉近历史与学生的距离，为学生提供一个发现自我，展示自我的平台，有利于增强学生的自信心。】教师：由上述图表的内容我们可以得出，鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。那么，中国为什么会失败呢？下面有请两组同学演绎两场历史的对白。（角色模拟）第一组学生：1816年（嘉庆21年），嘉庆皇帝和大臣孙玉庭的一段对白。学生（嘉庆）：英国是否富强？学生（孙玉庭）：彼国大于西洋诸国，因此是强国；至于富吗，是由于中国富彼才富，富不如中国。学生（嘉庆）：何以见得？学生（孙玉庭）：英国从中国买进茶叶，然后转卖给其他小国，如果我禁止茶叶出洋，则英国会穷得没法活命。学生（嘉庆）：哈哈哈……学生（孙玉庭）：嘿嘿嘿……第二组学生：1841年的一天，英国舰队炮轰广州。一位清军统领急匆匆奔向巡抚衙门。学生（统领）：报……报……告，大……大……人。学生（巡抚）：慌什么？学生（统领）：洋……毛子开始攻……城啦，有一个怪物（军舰）架着一个长长的管子（大炮）不断朝城上施放妖术（发射炮弹），弟兄们都招架不住了，请大人定夺。学生（巡抚）：笨蛋！赶快给我投长矛扎，放火箭烧，实在不行，给我往下抛马桶，倒粪便。学生（统领）：喳。教师：同学们的表演很精彩。根据上述两则对白，按组讨论、分析中国失败的原因，然后由小组代表发言。学生：（活动）。教师：时间到。学生（第一组）：英国军事实力，军事装备优于中国。学生（第二组）：清王朝的落后、腐败、无能，没有重用贤能。学生（第三组）：妄自尊大，闭目塞听。学生（第四组）：缺少必要的准备，打无准备之仗。只有知己知彼，方可百战不殆。学生（第五组）：没有充分发动人民群众。【评定：通过角色扮演，学生穿越时空隧道去探索历史的足迹，其主体地位和主体意识得到强化，学习的兴趣、探究的欲望、创造的快乐油然而生。】（三）畅谈感受，借鉴历史教师：以上的分析都有道理。同学们结合自己的认识，谈谈学习本课你受到什么启示？学生：落后就要挨打。学生：弱国无外交。学生：国家兴亡，匹夫有责。学生：汲取历史教训，避免历史悲剧重演。学生：林则徐等是我们中华民族的脊梁。学生：现在有很多人在贩卖和吸食毒品，我感到很痛心，我要从自身做起，远离毒品。教师：同学们的发言给我很大启发。我们要以史为鉴，匆忘国耻。我们更要珍爱生命，远离毒品，给身心以健康，给家庭以幸福，给社会以安宁，给人类以和谐。【评定：引导学生借鉴历史，关注现实，注意培养学生的情感、态度和价值观】第4课甲午中日战争【课程导入】中华民族既是一个伟大的民族，又是一个灾难深重的民族。在近代历史上，积贫积弱的中国曾不断遭受到外来侵略。你知道1894～1895年中国遭受到哪一个国家的侵略？发生了什么战争？你能说出战争爆发的原因、主要战役及结果吗？“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。”你知道这副沉重的挽联是为了哀悼谁而写的？他是在什么战役中牺牲的？你能说说关于他的英雄事迹吗？黄海大战1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”台湾自古以来就是中国的领土，你知道它为什么“今已归日本”吗？是什么条约使之归日本的？你知道该条约的主要内容吗？它给中国带来了什么危害？“颐和园又搭天棚”干什么？两件事联系在一起，说明了什么问题？台湾被割占，激起了台湾人民的强烈反抗。你能谈谈台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹吗？甲午战争是19世纪末发生的一场对中国乃至世界都产生了重大影响的战争。这次战争的结果，不仅进一步加深了中国的半殖民地半封建化程度，而且也使列强在中国的力量对比和格局发生了重大变化。这种变化是什么呢？带着这许许多多的问题，让我们进入本课的学习吧。【知识网络】【学习探索】1．全班同学每6人为一小组，合作制作甲午中日战争示意图的课件，标出重要战役和重大事件的地点及日军进犯的路线图，进行小组课件展示评比。2．1895年，有人题联于京师城门：“万寿无疆，普天同庆；三军败绩，割地求和。”此联反映了哪些史实？说明了什么？3．俄法德三国干涉还辽事件，你认为是维护中国的主权吗？它们干涉还辽的真正目的是什么？【自我测评】一、选择题1．在黄海战役中，率领致远舰迎战敌舰而壮烈牺牲的爱国将领是（）A．邓世昌B．刘步蟾C．林永升D．丁汝昌2．北洋舰队的基地是（）A．旅顺B．大连C．威海卫D．马尾3．《马关条约》中最为严重地阻碍中国民族工业发展的一项是（）A．赔偿日本军费白银二亿两B．允许日本在中国开设工厂C．增辟通商口岸D．开辟内河新航线二、比较分析题比较《南京条约》和《马关条约》的内容，说明《马关条约》签订后中国社会半殖民地化程度大大加深了。三、材料解析题春愁春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。四百万人同一哭，去年今日割台湾。请回答：（1）这首诗应该写于哪一年？（2）台湾是在什么样的历史背景下被割占的？割占台湾的是哪个国家？它是通过哪一条约实现其野心的？（3）请结合以前学过的知识，说明台湾自古以来就是中国的领土。【资料下载】北洋舰队──中国第一支近代化海军海军是近代工业化的产物。清朝原有旧式水师，并无近代海军。在两次鸦片战争中，西方列强的“坚船利炮”，使国人开始意识到建立一支中国近代化海军的重要性。1862年，为了镇压太平天国，清政府委托原海关总税务司英国人李泰国向外国订购一支舰队。次年，在英国购买的七艘船舰由英国海军上校阿思本率领来到中国。由于对舰队的指挥权问题争执不下，清政府最后遣散了这支舰队。通过这一事件，清政府认识到独立发展自己海军的重要性。1866年，清廷批准了闽浙总督左宗棠的奏折，在福建马尾设立总理船政事务衙门，并开设造船厂和水师学堂，迈出了我国近代海军建设的第一步。1874年，日本侵犯台湾。在当时中国人的眼里，日本仅是一个落后的东方小国，但它居然凭借几艘军舰就敢侵犯大清帝国。这一事件使中国朝野上下大为震惊，“于是有海防之议”。1875年，清政府决定建立北洋、东洋、南洋三支海军，并下令由两江总督沈葆桢和直隶总督李鸿章分任南北洋大臣，从速建立南北洋水师。同时规定，每年拨款400万两白银作为海军军费。沈葆桢从大局出发，认为军费分散则成功太慢，应全力先建设北洋水师。清政府考虑到当时日本的威胁，采纳了沈葆桢的建议，“先于北洋创设水师一军”，等北洋水师实力雄厚