21比例尺方向图例

任丘一中地理新授课导学案班级：小组：姓名：励志笃学，荣校报国-1-2.1比例尺方向图例学习目标：1、知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例；学会运用地图辨别方向，量算距离。2、通过自主学习、合作探究，学会读图分析和对比分析的方法；掌握地图中计算的一般方法并能解决实际问题。3、激情投入，积极思考，勇于发言，从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。学习重点：学会在地图上判断方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义学习难点：运用比例尺换算实际距离自主学习(20分钟)一、地图三要素1．地图的三要素：、、2．地图上的比例尺（1）概念：表示比缩小的程度（2）公式：比例尺=（3）比例尺的三种表示形式：、、（4）比例尺的大小与内容、范围的关系：A.比例尺大小比较：分母越大，比例尺越，分母越小，比例尺越(比例尺的大小就是比值的大小，比值大则比例尺大)B.在图幅相同时：比例尺越大，表示范围越，内容越比例尺越小，表示范围越，内容越大范围的地区多选用的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。C.举例：如中国地图—山东地图—淄博地图说明：比例尺由小到大，表示范围由到；内容由到3．地图上的方向（1）一般地图：面对地图，通常是上下左右（2）指向标地图：指向标的箭头通常指向方（3）经纬网地图：纬线指示方向，经线指示方向4．图例和注记：（1）图例：表示各种地理事物的（2）注记：表示山脉城市等事物的和表示山高水深的组长评价：教师评价：任丘一中地理新授课导学案班级：小组：姓名：励志笃学，荣校报国-2-合作探究（30分钟）1.比例尺的计算（1）一幅比例尺为1:2000的地图，图中10厘米距离代表实地距离为（2）有一幅中国地图，地图上中国的面积为9.6平方米，该地图的比例尺为2.比例尺的缩放有一幅中国地图，比例尺为1:1000000把该地图的比例尺放大到原来的2倍，新的比例尺为，图幅面积变为原来的倍把该地图的比例尺放大2倍，新的比例尺为，图幅面积变为原来的倍把该地图的比例尺缩小到原来的1/4，新的比例尺为，图幅面积变为原来的把该地图的比例尺缩小1/4，新的比例尺为，图幅面积变为原来的试着总结上面的缩放规律：3.在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是公里。把原图放大到2倍后，新图的比例尺为。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是厘米。（6160千米1：700000008.8厘米）你还有哪些问题，写在下面：任丘一中地理新授课导学案班级：小组：姓名：励志笃学，荣校报国-3-当堂检测（15分钟）1．甲乙两地实地距离为900千米，在图上的距离为3厘米，该图的比例尺是（）A．1:3000B．1:300000C．三百万分之一D．图上1厘米代表实地距离300千米2．以下叙述正确的是（）A．比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细B．比例尺越大，地图上所画的范围越大C．图幅越大，说明比例尺越大D．比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细3．绘一张学校平面图，采取下面哪一种比例尺最合适（）A．1:1000B．1/3000000C．1:25000000D．图上1厘米代表实地距离5千米4.将1：10000000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是（）A、新图比例尺为1：20000000B、新图图幅面积比原图增加了2倍C、新图表示的地理事物比原图简略D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米5.下列各种不同比例尺中，比例尺最小的是（）A、1：4000000B、图上距离1厘米表示实地距离30千米C、50050千米D、1：20000006.关于图幅大小相同的一组地图的说法，正确的是（）A、比例尺越大，图示范围越大B、比例尺越大，图示范围越小C、比例尺越大，图示内容越粗略D、比例尺越小，图示内容越详细7.如果两地的实地距离为5千米，那么在比例尺为1∶200000的地图上，两地间的直线距离应是（）A、0.4厘米B、2.5厘米C、4厘米D、10厘米8.下列地图的图幅大小相同，图中表示的内容最详细的是（）A、世界地图B、中国地图C、长沙市地图D、滦南县地图9.若绘同样大小的地图，包括范围最大的比例尺是（）A、1∶6000000B、1∶80000C、1∶4000000D、1∶20000010.一张1：12000000的地图若将该图比例尺放大到原图的4倍，放大后的地图比例尺是（）A、1：48000000B、图上1厘米代表实地距离400千米C、1：6000000D、1：9000000