22各种各样的花

《各种各样的花》教学设计年级四年级学科科学课题各种各样的花备课人郭芬课时一课时学校高市小学教学目标1、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。2、以报告会的形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。3、能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。学情分析让学生了解花的构造，感受花与新生命的关系。教学重点花的专题研究。教学难点分辨完全花和不完全花。教学方法演示法教具准备完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。教学流程一、引入回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。问题：其他的花和油菜花一样吗？这节课我们一起来研究各种各样的花。板书课题：各种各样的花二、探究过程1、花的专题观察。（1）小组讨论，确定研究专题，制定研究方案。（2）交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。（3）供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。（4）研究的方法：数一数、统计、测量等。（5）成果展现：表格、图示、文字小结等。（6）讨论观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。2、“花的观察”报告会。（1）分组汇报。（2）将研究成果进行分类，由学生自己制定标准。（3）讨论研究中发现的问题。3、认识完全花与不完全花（1）观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。（2）阅读课文，了解不完全花与完全花、雌花与雄花、单性花与两性花。（3）判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？（4）推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？4、交流与小结（1）通过学习，知道了花的哪些秘密？（2）在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。三、质疑拓展还有哪些关于花的问题？四、布置课外活动作业：观察更多的花作业设计1、在花的各部分构造中，（）和雌蕊与形成（）和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成（）和（），有些花同时具有雄蕊和（），有些花只有雌蕊或只有雄蕊。板书设计各种各样的花不完全花与完全花单性花与两性花课后反思