22基因在染色体上学案

高一生物必修一教学设计学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。作者:《神童诗·劝学》1第2章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上【学习目标】1．说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据2．运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质3．尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上4．认同科学研究需要丰富的想象力，大胆质疑和勤奋时间的精神，以及对科学的热爱【重点、难点】1.基因位于染色体上的理论假说（萨顿假说）和实验证据（摩尔根）2.孟德尔遗传规律的现代解释3.运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上4.基因位于染色体上的实验证据【自主学习】问题：基因和染色体的行为似乎是一致的。那么，基因与染色体是一一对应的关系吗？资料：人只有23对染色体，却有几万个基因。看来，基因与染色体不可能一一对应了，那么基因与染色体之间究竟是什么关系呢？(一)、萨顿的假说实验发现：蝗虫精子与卵细胞的形成过程中，等位基因的分离与减数分裂中同源染色体的分离极为相似；推论（假说内容）：基因位于染色体上，基因和染色体行为存在着明显的关系。（1）基因在杂交过程中保持___________性和___________性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的___________。（2）在体细胞中基因___________存在，染色体也是___________的。在配子中只有成对的基因中的___________，同样，也只有成对的染色体中的___________。（3）体细胞中成对的基因一个来自___________，一个来自______。同源染色体也是如此。（4）非等位基因在形成配子时___________，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是___________的。科学研究方法：类比推理（类比推理得出的结论并不具有逻辑的必然性，其正确与否，还需要观察和实验的检验。）(二)、基因位于染色体上的实验证据1.摩尔根介绍：他对孟德尔的遗传理论、萨顿的基因位于染色体上的学说持态度，但他认真钻研，寻找证据解决疑点。2.实验材料：果蝇选取果蝇的优点是：_______________________________________________________。3.实验设计：红眼（雌）与白眼（雄）杂交实验P红眼（♀）×白眼(♂)F1（♀、♂）雌雄交配F23/4红眼（♀、♂）（♂）4.实验结果解释：从果蝇红眼和白眼这一对相对性状来看，F1的表现型是_____________，F2的红眼和白眼之间的数量比是_____________，这样的遗传表现符合____定律，表明果蝇的红眼和白眼是受__控制的。但是白眼性状的表现总是与相联系，为什么？姓名________班级________学号________专题：基因在染色体上高一生物备课组使用时间：2015.3.23.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。作者:(清)袁牧2雌雄果蝇体细胞的染色体图解5.摩尔根的假设：（1）果蝇的染色体组成常染色体ⅡⅡⅢⅢⅣⅣ（6条）XX（同型的）：雌性果蝇中性染色体：XY（异型的）：雄性果蝇中（2）假设：控制白眼的基因（用w表示）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。F1配子XWYXWXw6.测交实验验证：（推测测交实验的结果）测交P：（F1红眼雌性）×（白眼雄性）配子：测交后代：表现型：7.结论：______________________________________________________________________。摩尔根实验方法：_______________________。8.检测方法：（测定基因位于染色体上的相对位置的方法）荧光标记法→基因在染色体上呈排列，一条染色体上应该有个基因。(三)、孟德尔遗传规律的现代解释细胞遗传学的研究结果表明，一对遗传因子就是位于一对同源染色体上的___________，不同对的遗传因子就是位于非同源染色体上的___________。1.基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，________会随_____________的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。2.基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的____________分离的同时，非同源染色体上的__________自XWXW红眼（雌）×XwY白眼（雄）XWXwY（雌）（雄）F2P配子F1高一生物必修一教学设计学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。作者:《神童诗·劝学》3由组合。【自我检测】（）1.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A．红眼对白眼是显性B．眼色遗传符合遗传规律C．眼色和性别表现自由组合D．红眼和白眼基因位X染色体上（）2.下列各项中，能证明基因与染色体具有平行关系的实验是A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验D.细胞的全能性实验（）3.性染色体存在于A.精子B.卵细胞C.体细胞D.以上三种细胞（）4.在豌豆杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787∶277，上述实验结果的实质是A.高茎基因对矮茎基因是显性B.F1自交，后代出现性状分离C.控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上D.等位基因随同源染色体的分离而分开（）5.科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理（）6.猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是A.受精卵和次级精母细胞B.受精卵和初级精母细胞C.初级精母细胞和雄猴的神经元D.精子和雄猴的肠上皮细胞（）7.果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇（）8．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇（）9.下列各项中，不正确的是A.染色体是DNA的主要载体B.体细胞中成对的基因一个来自父方，一个来自母方C.基因在染色体上呈线性排列D.等位基因分离，非等位基因自由组合10.下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅹ、Y表示染色体，基因A、a分别控制红眼、白眼，基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答：专题：基因在染色体上高一生物备课组使用时间：2015.3.23.读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。作者:(清)袁牧4(1)此图为果蝇的染色体图解。此图中有对同源染色体。果蝇的一个体细胞性染色体上的D基因在期形成两个D基因。⑵图中雄果蝇的基因型可写成，该果蝇经减数分裂可以产生种配子。⑶若这一对雌雄果蝇交配，F1的雌果蝇中杂合子所占的比例是；若仅考虑果蝇的翅型遗传，让F1的长翅果蝇自由交配，则F2的长翅果蝇中纯合子所占的比例是。