2014-2015学年广东省清远市华侨中学高三(上)月考生物试卷(1月份)(Word版含解析)

版权所有：中华资源库学年广东省清远市华侨中学高三（上）月考生物试卷（1月份）一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1．（2分）（2013•广州模拟）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．植物细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜组成B．丙酮酸分解产生CO2是在线粒体内膜上进行的C．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分相同D．胞吞与胞吐过程的完成依赖于细胞膜的选择透过性考点：细胞膜系统的结构和功能．分析：本题是对细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的综合性考查，回忆细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的相关知识，然后分析选项进行解答．解答：解：A、细胞的生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成，A错误；B、丙酮酸分解成二氧化碳的过程是在线粒体基质中进行的，B错误；C、变形虫与草履虫的细胞膜的基本组成成分相同都是蛋白质和磷脂，C正确；D、胞吐与胞吐过程的结构基础是细胞膜具有一定的流动性，D错误．故选：C．点评：对细胞的生物膜系统的组成、细胞膜的基本组成成分、生物膜的结构特点和功能特点、有氧呼吸的具体过程和场所的综合理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．2．（2分）（2013•广州模拟）下列有关生物进化的说法合理的是（）A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．害虫抗药性增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药性变异C．在生存斗争中，失败的个体会被淘汰，这不利于生物的进化D．自然选择的方向和环境发展方向之间没有明确的因果关系版权所有：中华资源库考点：现代生物进化理论的主要内容．分析：本题主要考查了现代生物进化理论的内容．种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．解答：解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；B、害虫抗药性增强，是因为杀虫剂对害虫的抗药性进行了选择，使不抗药的淘汰掉，剩下的为抗药性强的，B错误；C、在生存斗争中，失败的个体会被淘汰，保留生存的个体，这利于生物的进化，C错误；D、自然选择决定生物进化的方向，D错误．故选：A．点评：本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3．（2分）（2015•佛山模拟）如图的概念图中错误的是（）A．①④⑤B．①③④C．⑤⑧D．⑦⑧考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；受精作用．分析：基因分离规律实质是减数第一次分裂后期的等位基因分离；基因自由组合规律的实质在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合．解答：解：①有丝分裂的实质是着丝点分裂，①正确；②减数第一次分裂的实质是同源染色体分离，非同源染色体自由组合，②③正确；④受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞核融合，其中一半染色体来源于父方，一般来源于母方，同源染色体汇合，④正确；⑤染色体复制形成的姐妹染色单体上含有相同的基因，⑤错误；⑥基因分离的定律的实质是同源染色体上等位基因分离，时间是减数第一次分裂的后期，⑥正确；⑦基因自由组合定律的实质是非同源染色体上非等位基因的自由组合，⑦正确；⑧基因自由组合定律的时间是减数第一次分裂的后期，并不是受精作用过程中，⑧错误．故选：C．版权所有：中华资源库点评：本题以概念图的形式，考查有丝分裂、减数分裂、受精作用、基因分离定律和自由组合定律的关系，意在考查学生分析问题和解决问题，构建知识网络的能力．4．（2分）（2015•佛山模拟）用外源脱落酸（ABA）及其合成抑制剂（fluricbne）分别处理采摘后的番茄，番茄的乙烯释放量变化如图所示（CK为对照处理），下列有关分析不正确的是（）A．外源脱落酸可以诱导乙烯的生成B．脱落酸合成抑制剂可以抑制乙烯的生物合成C．脱落酸与乙烯对果实成熟的调控有协同作用D．采摘后番茄果实内乙烯的生成需要外源脱落酸的诱导考点：植物激素的作用．分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的合成部位：植物体各个部位，乙烯的主要作用是促进果实成熟；采摘后的番茄果实内本身就有乙烯．解答：解：A、根据图示，外源脱落酸处理和CK组相比，两条曲线同步增减，可以推测外源脱落酸（ABA）可以诱导乙烯的生成，A正确；B、脱落酸合成抑制剂处理组的曲线在CK组曲线下，说明脱落酸合成抑制剂可抑制乙烯的生物合成，B正确；C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，脱落酸能够促进果实的衰老，两者对果实的成熟的调控有协同作用，C正确；D、外源脱落酸可以诱导乙烯的生成，但自然采摘后番茄果实内乙烯的生成不一定是ABA诱导的，D错误．故选：D．点评：本题考查植物激素调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．5．（2分）（2015•佛山模拟）如图是3个圆所构成的关系图，其中甲为大圆，乙和丙分别为大圆之内的小圆．符合这种关系的是（）A．突触、突触前膜、突触小体B．细胞外液、血浆、组织液C．种群特征、种群数量特征、物种丰富度版权所有：中华资源库．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网考点：内环境的组成；突触的结构；种群的特征；生态系统的功能．分析：从图中三个圆的关系可以看出，乙和丙包括在甲中，属于甲的一部分，选项中只要符合这种关系的就可以．解答：解：A、突触包括突触前膜、突触后膜和突触间隙，突触小体是指轴突末梢的膨大部分，其中只有一部分属于突触，A错误；B、细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，B正确；C、物种丰富度是群落的特征，并非种群的特征，C错误；D、食物链和食物网属于生态系统的营养结构，并非生态系统的功能，D错误．故选：B．点评：本题考查了各种生物概念之间的包含关系，解答时先找出三个圆之间的关系，再找出符合这种关系的选项即可．6．（2分）（2014•福建）细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能．下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）A．B．C．D．考点：蛋白质在生命活动中的主要功能．分析：本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．解答：解：A、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，故A选项错误；B、T淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，故B选项错误；C、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛B细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，故C选项错误．D、骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，故D选项正确．故选：D．版权所有：中华资源库点评：对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性理解应用并把握知识点间的内在联系，形成知识网络是本题考查的重点．7．（2分）（2014•清远二模）下列生物学研究选择的技术（方法）不正确的是（）A．利用纸层析法提取叶绿体中的色素B．凝胶色谱法中相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来C．利用同位素标记法研究DNA复制D．利用光学显微镜观察DNA中基因突变考点：叶绿体色素的提取和分离实验；DNA分子的复制；基因突变的特征；蛋白质的提取和分离．分析：1、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等．所以可以用丙酮提取叶绿体中的色素．2、凝胶色谱法的原理：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢．3、染色体结构变异在显微镜下观察，而基因突变不可见．解答：解：A、利用纸层析法分离叶绿体中的色素，A错误；B、直径比凝胶最小孔直径小的分子能进入凝胶的全部孔隙，相对分子质量较大的蛋白质最先洗脱出来，B正确；C、可以利用32P标记研究DNA复制，C正确；D、光学显微镜分辨率极限是0.2μm，观察不到DNA中碱基变化，D错误．故选：AD．点评：本题考查色素的提取和分离、血红蛋白的提取和分离、DNA分子的复制、基因突变，意在考查识记和理解能力，属于中档题．8．（2分）（2013•佛山模拟）如图是某雌果蝇的细胞分裂示意图，下列说法正确的有（）A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、4个染色体组B．如果①②过程表示减数分裂，则分裂过程中可能发生基因的交叉互换和自由组合C．图Ⅲ中的a、b、c、d4个细胞为4个有性生殖细胞D．如果①②过程表示有丝分裂，4个细胞的DNA数量可能不完全相同考点：细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图示是某雌果蝇的细胞分裂示意图，若图示表示减数分裂过程，则Ⅰ表示卵原细胞，含有2个染色体组、8条染色体；Ⅱ表示次级卵母细胞和极体；Ⅲ表示卵细胞和极体，其中a和b相同，c和d相同；①表示减数第一次分裂过程；②表示减数第二次分裂过程．解答：解：A、图Ⅰ表示卵原细胞，含有8条染色体、2个染色体组，A错误；版权所有：中华资源库、如果①②过程表示减数分裂，则在减数第一次分裂过程中可能会发生基因的交叉互换和自由组合，B正确；C、若图示细胞进行的是有丝分裂，则a、b、c、d4个细胞为体细胞，若图示表示减数分裂过程，则a、b、c、d中只有一个细胞为有性生殖细胞，C错误；D、如果①②过程表示有丝分裂，则4个细胞的核DNA数量完全相同，但细胞质中DNA含量不一定相同，所以4个细胞的DNA数量可能不完全相同，D正确．故选：BD．点评：本题结合某雌果蝇的细胞分裂示意图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确图示过程能表示减数分裂或有丝分裂过程，特别是在减数分裂过程中时，图中各细胞的名称及各过程的名称，属于考纲识记和理解层次的考查．二、解答题（共2小题，满分30分）9．（14分）（2014秋•清远校级月考）如表是植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中气孔导度的变化．请分析回答：时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物Ⅰ气孔导度383530728152538植物Ⅱ气孔导度11203830352011（注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolCO2•m﹣2•s﹣1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量）（1）请在坐标图1画出植物Ⅰ和植物Ⅱ一天中气孔导度的变化曲线．（2）据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差异是植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，植物Ⅱ主要在白天吸收CO2；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物．（3）影响植物Ⅱ光合作用强度的主要环境因素除了水和CO2浓度之外，还有光照、温度、无机盐等等（指出两种）．（4）如图2示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程（图中C3代表含有3个碳原子的有机化合物）．过程①的能量变化是①②，过程③的完成需要酶、丙酮酸等物质；零晨3：00时，①②③④四种生理过程中，植物Ⅰ和植物Ⅱ都能完成的有[H]和ATP．考点：影响光合作用速率的环境因素；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．分析：据表分析可知，一天中植物I白天气孔关闭，夜晚气孔打开，因此植物Ⅰ主要在夜间吸收CO2，这种植物适宜生活在沙漠这种干旱地区；而植物II夜晚气孔开度小，而白天气孔开度大，因此植物Ⅱ主要在白天吸收CO2．版权所有：中华资源库图中①②表示植物呼吸作用分解有机物，③④表示光合作用合成有机物．过程④表示光合作用的光反应，③表示光合作用的