2014下高一物理期末试题及答案

1怀化市中小学课程改革教育质量监测试卷2014年下学期期考高一物理时量90分钟，总分100分出卷人：通道一中肖民主审题人：市教科院周乐灿一、单项选择题（本题共12小题，每小题3分，共36分，每个小题给出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的）1．下列关于运动和力的说法中正确的是A.亚里士多德最先得出运动与力的正确关系B.伽利略用斜面实验验证了力和运动的关系C.牛顿最先提出运动和力的正确关系D.牛顿在伽利略和笛卡儿工作的基础上提出了牛顿第一定律，表明力是改变物体运动状态的原因2．人在地面上行走，人与地之间的相互作用力有A.一对B.两对C.三对D.四对3．下列关于摩擦力的说法中正确的是：A．相互接触的物体间一定存在摩擦力B．有摩擦力时必定存在弹力C．摩擦力的方向总是与物体运动的方向相反D．摩擦力总是与接触面垂直4．如图所示为某高铁车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，图中甲、乙两处的数据分别表示了两个物理量。下列说法中正确的是：A.甲处表示时间，乙处表示平均速度B.甲处表示时间，乙处表示瞬时速度C.甲处表示时刻，乙处表示平均速度D.甲处表示时刻，乙处表示瞬时速度5．2013年1月1日起公安部实行史上最严交规，但对见黄灯就停的规定引发网友吐槽，网友称这一规定违反了牛顿第一定律。对关于物体惯性大小的说法中，正确的是：A．运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体惯性大B．物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的力越大，则惯性越大C．行驶中的车辆突然刹车，乘客前倾，这是由于惯性所引起的2D．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体的惯性较大6．人在沼泽地行走时容易下陷。下陷时：A．人对沼泽地地面的压力大于沼泽地地面对人的支持力B．人对沼泽地地面的压力等于沼泽地地面对人的支持力C．人对沼泽地地面的压力小于沼泽地地面对人的支持力D．以上说法都不正确7．下列关于在粗糙斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是：A．B．C．D．8．小型轿车的“百公里加速时间”是汽车从静止开始加速到100km/h所用的最少时间，是反映汽车性能的重要参数。甲、乙两种型号的轿车实测的百公里加速时间分别为11.3s和15.5s。如果将轿车的加速过程看成是匀加速过程，则在这段加速时间里，两种型号的汽车相比：A．甲车的速度变化量大B．乙车的速度变化量大C．甲车的加速度大D．两车的加速度大小相等9．“自由落体”演示实验装置如图所示，当牛顿管被抽成真空后，将其迅速倒置，管内轻重不同的物体从顶部下落到底端的过程中，下列说法正确的是：A．时间相同，加速度相同B．时间相同，加速度不同C．时间不同，加速度相同D．时间不同，加速度不同10．在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据。刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下来的痕迹。在某次交通事故中，汽车刹车线的长度为12m，假设汽车的轮胎与地面之间的动摩擦因数为0.6，（取g=10m/s2）。则汽车刹车开始时的速度为：A．6m/sB．12m/sC．10m/sD．20m/s11．一质量为m的人站在电梯中，电梯加速上升，加速度大小为，g为重力加速度。人对电梯底部的压力为：3A．45mgB．43mgC．4mgD．mg12．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮,绳的一端系一质量M=15kg的重物,重物静止于地面上,有一质量m=10kg的猴从绳子另一端沿绳向上爬,如图所示,不计滑轮摩擦,在重物不离开地面条件下,(重力加速度g=10m/s2)猴子向上爬的最大加速度为A．25m/s2B．15m/s2C．10m/s2D．5m/s2二、多项选择题（本题共4个小题，每小题4分，共16分。每小题全选对的得4分，选对但不全的得2分，有错误选项的不得分）13．下列仪器中，可以用来测量国际单位制规定的三个力学基本单位对应的物理量的仪器是：A．弹簧秤B．秒表C．天平D．刻度尺14．下列关于力的叙述中，正确的是：A．力是物体对物体的作用，总是成对出现的B．只有相互接触的物体，才有力的作用C．只有一个物体也能产生力的作用D．施力物体同时也一定是受力物体15．下列所描述的运动中，可能存在的有：A．速度变化很大，加速度很小B．速度越来越大，加速度为零C．速度越来越大，加速度越来越小D．速度变化越来越快，加速度越来越小16．关于超重和失重的下列说法中，正确的是：A．物体做自由落体运动时处于完全失重状态，所以完全失重的物体也受重力作用B．物体向上加速或向下减速，都处于超重状态C．物体具有向上的速度时处于超重状态，物体具有向下的速度时处于失重状态D．超重就是物体所受的重力增大了，失重就是物体所受的重力减小了三、实验填空题（本题共2个小题，共14分，每空2分）17．（4分）小刚通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系，他应该得到的正确结论是：在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的成正比。4实验中小刚在弹簧下端悬挂20N重物时，弹簧长度为12cm，已知弹簧在弹性限度内，且弹簧原长为10cm，则他所用弹簧的劲度系数为N/m。18．(10分)某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）在实验中必须平衡摩擦力，在平衡摩擦力时，下列说法正确的是A.不要挂钩码，将长木板的右端垫高至合适位置B.若小车能从垫斜的木板上静止开始下滑，则表明摩擦力与重力的分力平衡C.若改变小车的质量，则需要重新平衡摩擦力（2）实验中打点计时器所使用的是频率为50Hz的交流电源，下图中给出的是实验中保持小车质量不变，探究加速度与合外力的关系时获取的某条纸带的一部分：1、2、3、4、5是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点未标出，每两个计数点间的时间间隔是______s，由该纸带可求得小车的加速度a=_____m/s2。（3）平衡好摩擦力之后，在探究加速度与合外力的关系时，设所吊钩码的质量为m，小车的质量为M，重力加速度为g,则在满足mM的情况下，小车所受的合外力近似为。四、解答题（本题共3小题，共34分。解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。）19．（8分）以18m/s的速度行驶的汽车，制动后做匀减速运动，在3s内前进36m，求汽车制动后运动的加速度和运动的时间。520．（12分）某水平木板上有一个质量为2kg的物体，木板一端着地，另一端被慢慢抬起。（1）当木板与地面成30°角时，物体还没有下滑，求此时木板对物体的静摩擦力Ff1多大？（2）当木板与地面成37°角时，物体刚好匀速下滑。求当木板与地面成60°角时，木板对物体的滑动摩擦力Ff2多大？（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）21．（14分）下图甲所示为学校操场上一质量不计的竖直滑杆，滑杆上端固定，下端悬空．为了研究学生沿杆的下滑情况，在杆顶部装有一拉力传感器，可显示杆顶端所受拉力的大小．现有一学生(可视为质点)从上端由静止开始滑下，5s末滑到杆底时的速度恰好为零．以学生开始下滑时刻为计时起点，传感器显示的拉力随时间变化的情况如图乙所示，g取10m/s2。求：(1)该学生下滑过程中的最大速率；(2)滑杆的长度。62014年下学期怀化市教学质量检测卷高一物理参考答案一、单选题：（36分）题号123456789101112答案DCBDCBDCABAD二、多选题：（16分）13141516BCDADACAB三、实验填空：（14分）17.形变量100018.（1）A（2）0.11.07（3）远小于mg（或钩码的重量）四、计算题：（34分）19.(8分)2012xtat3分a=-4m/s21分0at3分t=4.5s1分20.（12分）(1)Ff1=mgsin3003分Ff1=10N1分（2）mgsin370=µmgcos3703分µ=3/41分Ff2=µmgcos6003分Ff2=7.5N1分21.（14分）(1)以人为研究对象，根据牛顿第二定律有mg－F1＝ma1①2分5s后静止，m＝Gg＝50010kg＝50kg2分1s末人的速度为：v1＝a1t1②2分根据图象可知1s末到5s末，人做匀减速运动，5s末速度为零，所以人1s末速度达到最大值．由①②代入数值解得：v1＝2.4m/s，所以最大速率vm＝2.4m/s.2分(2)滑杆的长度等于人在滑杆加速运动和减速运动通过的位移之和．加速运动的位移x1＝0＋vm2t1＝0＋2.42×1m＝1.2m2分减速运动的位移x2＝0＋vm2t2＝2.4＋02×4m＝4.8m2分滑杆的总长度L＝x1＋x2＝1.2m＋4.8m＝6.0m2分7