2015高考语文二轮复习专题突破文言实词的推断与翻译

-1-第六讲)文言实词的推断与翻译(对应学生用书16～19页)1.进一步熟悉和掌握常见文言实词的义项。2.能根据语境对义项进行准确选择、推断和翻译。●重点实词(一)1.以吴民之乱请于朝，按诛五人。(《五人墓碑记》)(追究，查办)2.(1)齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。(《六国论》)(结交，亲附)(2)孔子曰：“吾与点也。”(《论语》)(赞同，称许)3.至丹以荆卿为计，始速祸焉。(《六国论》)(招致)4.常著文章以自娱。(《五柳先生传》)(写，写作)5.子夏之徒不能赞一词。(《孔子世家》)(辅助，改动)6.平原君使者冠盖相属于魏，让魏公子曰。(《魏公子列传》)(责备)7.以是知公子恨之复返也。(《魏公子列传》)(遗憾)8.平伐其功。(《屈原列传》)(自夸，炫耀)9.自矜功伐，奋其私智而不师古。(《项羽本纪》)(功勋)(逞)10.人穷则反本。(《屈原列传》)(陷入困境)11.厚币委质事楚。(《屈原列传》)(礼物)12.此文人画士，心知其意，未可明诏大号天下以绳天下之梅也。(《病梅馆记》)(约束；衡量；纠正)13.后五年，吾妻来归，时至轩中。(《项脊轩志》)(古代女子出嫁)14.而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。(《伶官传序》)(归附)(遗憾)●古今异义词(一)一、单音节词1.凶(古：收成不好；今：凶恶、凶残)2.加(古：更；今：增加)3.假(古：借助；今：不真实的)4.信(古：的确；今：书信)5.河(古：黄河；今：泛指江河)6.橹(古：盾牌；今：划船的工具)7.赢(古：背负；今：胜或获得)8.走(古：跑；今：行)9.次(古：水边，停驻；今：量词)10.向(古：从前；今：对、朝或偏袒)11.穷(古：困厄、不得志；今：贫困)12.床(古：坐具；今：卧具)-2-13.率(古：一概、全部；今：率领、轻率)14.原(古：推究；今：原来、原则)15.抑(古：或者；今：抑制)16.归(古：女子出嫁；今：回来)17.比(古：等到；今：比较)18.渠(古：代词，他、它；今：水道)二、双音节词1.行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》)(古：出使的人；今：出门所带的包裹、箱子等)2.仰足以事父母，俯足以畜妻子。(《齐桓晋文之事》)(古：妻子儿女；今：男子的配偶)3.用心一也。(《劝学》)(古：因为用心；今：集中注意力)4.约为婚姻。(《鸿门宴》)(古：儿女亲家；今：因结婚而产生夫妻关系)5.唯倜傥非常之人称焉。(《报任安书》)(古：不一般；今：很，副词，表程度)6.小学而大遗。(《师说》)(古：小的方面学习；今：初等教育学校)7.弟子不必不如师。(《师说》)(古：不一定；今：不需要)8.今之众人，其下圣人也亦远矣。(《师说》)(古：一般人，普通人；今：大家；许多人)9.思厥先祖父。(《六国论》)(古：祖辈父辈；今：父亲的父亲)10.苟以天下之大，下而从六国破亡之故事。(《六国论》)(古：旧事，前例；今：真实的或虚构的用于讲述对象的事情)●重点虚词“而”1.用作连词。可连接词、短语和分句，表示多种关系。(1)表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：蟹六跪而二螯。(《劝学》)(2)表示递进关系。可译为“并且”“而且”。如：楚怀王贪而信张仪，遂绝齐。(《屈原列传》)(3)表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：置之地，拔剑撞而破之。(《鸿门宴》)(4)表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝而青于蓝。(《劝学》)(5)表示假设关系。可译为“如果”“假如”。如：死而有知，其几何离。(《祭十二郎文》)(6)表示修饰关系，即连接状语。可不译。如：吾恂恂而起。(《捕蛇者说》)(7)表示目的关系。不译。如：缦立远视，而望幸焉。(《阿房宫赋》)2.用作代词。只用作第二人称，一般作定语，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。如：而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母。(《记王忠肃公翱事》)3.复音虚词“而已”，放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。如：①一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》)②闻道有先后，术业有专攻，如是而已。(《师说》)4.其他用法(1)音节助词，不译。如：君子耻其言而过其行。(《论语》)(2)语气词，用在句尾，译为“啊”“吧”。如：若敖氏之鬼，不其馁而。(《左传·宣公四年》)(3)比况词，译为“如”“像”“似”。如：白头而新，倾盖如故，何则？知与不知也。(《史记·鲁仲连邹阳列传》)(4)通“能”，译为“能够”“才能”。如：①行柔而刚，用弱而强。(《淮南子·原道训》)②故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。(《逍遥游》)●常见易考的名言名句(六)1.一张一弛，文武之道。(礼记·杂记)2.大道之行，天下为公。(礼记·礼运)3.凡事预则立，不预则废。(礼记·中庸)4.学然后知不足，教然后知困。(礼记·学记)-3-5.独学而无友，则孤陋而寡闻。(礼记·杂记)6.玉不琢，不成器；人不学，不知道。(礼记·学记)7.使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。(礼记·礼运)8.同声相应，同气相求。(易经·乾)9.仁者见仁，智者见智。(易经·系辞上)10.物以类聚，人以群分。(易经·系辞上)●写作素材罗尔斯教授哈佛大学罗尔斯教授，15年不发表任何文章，一直琢磨他的《正义论》。他讲课非常认真，当他讲完一学期的课向大家告别时，学生们不约而同地起立鼓掌。他已经离开教室很远，学生还在鼓掌——为他的学术精神而鼓掌。有在场的中国学生问，你们要鼓到什么时候？他们回答，要让罗尔斯教授在很远的地方仍然能听到掌声。现在《正义论》成了经典，全球研究它的专门论著有五千余部。【话题】专心是成功之本；拒绝浮躁，甘守寂寞。1.对部分文言实词的义项熟悉程度不够。2.未能熟练运用推断词义的几种方法。,一)进一步积累实词，熟练运用推断词义的方法文言实词的积累是提高解题正确率的关键。同学们不能仅满足于考纲中的120个实词，那些我们尚未直接接触的而在传世名篇中却经常出现的实词，也要加强识记。一方面，我们有回归课本的必要，即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题；另一方面，要在题目练习中学会积累陌生的实词，增加记忆中的古汉语的“单词量”。由于文言实词绝大部分具有多义性，因而掌握一些文言实词词义的推断方法，对于“理解常见实词在文中的含义”是大有帮助的。推断实词词义常见的方法有六种：①凭上下文推断词义；②利用互文、对偶、排比等修辞推断词义；③根据造字法进行推断；④根据语法(句子结构)分析推断；⑤成语联想推断；⑥课文迁移推断。一轮复习不少学生已经掌握，现在是要强化。特别是语境分析推断，是最重要的。典例1(2014·全国新课标卷Ⅱ)阅读下面的文言文，完成题目。韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临大事，刚断无所挠。武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。文请先发承运库，诏不许。文言：“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。且尽罢诸不急费。”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。-4-而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔，歌舞、角抵，不亲万几，文每退朝，对僚属语及，辄泣下。郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。(节选自《明史·韩文传》)1.解释文中加点的实、虚词。【答案】干：求，求取遏：制止振：同“赈”，救济侵：收成不好当：承担临：面对奇：零头著：登记、记载济：成功以为：以此作为坐：判罪致仕：退休2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)淳安公主赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。(2)即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。【答案】(1)淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。(2)韩文立即偕同各位大臣拜伏在宫殿给皇帝上疏，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。【解析】翻译文言首先要结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键词、辨识该句句式，然后进行翻译。翻译时一般采用直译，注意字句的落实(某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译)。翻译时还要注意按现代汉语的规范，做到词达句顺。第(1)句关键词：“赐”“复”“民业”“力争”；第(2)句关键词：“偕”“伏阙”“入”“不食”。【参考译文】韩文，字贯道，成化二年考中进士，任工科给事中，出任湖广右参议。中贵人督太和山，贪求公款。韩文竭力制止，并用余钱换一万石米，用来防备救济灾荒。九溪土酋与邻境部落因为争夺土地相互攻打，韩文前往训谕，交战双方都表示服从。弘治十六年，韩文任南京兵部尚书。这年收成不好，米价高涨。韩文请求提前发放三个月的军饷，户部认为有困难。韩文说：“救灾如救火，如有罪责，由我承担。”于是他打开粮仓发放十六万石粮食，米价恢复正常。第二年(韩文)被任命为户部尚书。韩文为人凝重敦厚，和蔼纯朴，平时谨慎谦虚。而到面临大事时，坚决果断不妥协。武宗即位，赏赐、修建皇家陵墓及完成大婚的各项费用，需要一百八十多万银两，国库无力供给。韩文请求先启用承运库，皇帝下诏不允许。韩文说：“府藏空虚，赏赐除京边军士外，其他的请分别给予银钞，略加一些内库及内府钱。并暂时借用勋臣外戚赐庄的田税，然后下令承运库内官核实库内储积的金银，记录在簿籍，并全部取消各种不急需的开支。”按旧的规定，监局、仓库内官不能超过两至三人，后来逐渐增加，有的一仓有十多人，韩文竭力请求裁减冗员。淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，因韩文尽力相争才停止。韩文主持国家经济两年，竭力遏制权贵幸臣，权贵幸臣对他深恶痛绝。而这时青宫原有宦官刘瑾等八人号称“八虎”，天天引诱皇帝逐狗跑马、放鹰猎兔、唱歌跳舞，沉迷角抵，不亲自处理纷繁的政务。韩文每次退朝，对同僚谈及此事，便伤心落泪。郎中李梦阳进言说：“你如果此时率领大臣坚决抗争，除去‘八虎’也是很容易的。”韩文捋须挺胸，毫不犹疑地改变容色说：“好！即使事不成功，我这个年纪死也无憾了，不死不足以报效国家。”当即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇上惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。刘瑾特别恨韩文，天天派人探察韩文的过失。一个月后，有人把假银输入内库，于是以此作为韩文的罪状。皇帝下诏降韩文一级官职，并让他退休。刘瑾并未解恨，以遗失户籍档案定罪，逮捕韩文入狱。几个月后，(韩文)才被释放，被罚米一千石输送到大同。不久又再次被罚米，韩文家业荡然无存。刘瑾被杀后，(韩文)恢复原来的官职，后退休。于嘉靖五年-5-去世，时年八十六岁。,二)将四种关键实词翻译到位将关键实词译到位，特别要注意以下四类词的翻译。1.古今同形异义词。这类词从表面上看是同一个词语，但古义和今义不同。要准确译出它们，主要方法是：碰到与现代汉语同形的词语要格外留心，并加以区别。一般情况下把它当成两个词拆开翻译，如《劝学》“用心一也”中的“用心”，译为“因为用心”。有两种例外情况：一是同形同义的，如课文中的“慷慨”“逦迤”；二是偏义复词，如《鸿门宴》“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”中的“出入”偏指“入”义。2.活用词的翻译和用语。如名词作动词，有两种译法。一