2016-2017学年高三上学期地理教学计划

1、高三上学期地理教学计划一、教学目标：根据学校领导对教学和教研工作的总体要求，本学期本学科组以提高教育教学质量为核心，创新教学、教研形式，努力提高课堂教学工作的有效性和实效性，从教学设计、课堂教学、教学落实到课后反思，开展组内观摩研讨，以达到共同提高之目的。加强高三年级高考备考的科学性、有效性、针对性，切实提高教学质量，促进老师教育教学素质的稳步提升。关系到本届毕业生的前途，所以本学期教学工作绝不能懈怠，必须尽全力保质保量完成，确保2012届高考取得圆满成功。为此特制定本期工作计划。二、指导思想：以学校的“爱人、树人、立人”的办学理念为指引，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念。同时根据学校“多思自主、多维评价、多元发展”的教学理念，进一步深化课堂教学改革以广东高考说明地理科考试大纲为依据，以培养学生的创新能力和地理思维能力为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓知识间的联系，实现对地理主干知识的巩固、完善，对学科思维能力的提升、发展。具体教学过程中，以普通高中地理课程标准为指导，。

2、创建优质地理课堂教学模式，根据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能，二、教学内容分析：高三地理教学内容的安排，要符合中学教学计划的要求，注意地理知识本身的科学性和系统性，由浅入深，由易到难，从感性到理性，循序渐进，符合学生的认识规律，并且要照顾到同其他学科的配合。初中地理的内容，主要是地球、地图的初步知识，中国地理和世界地理的基础知识。高一必修课以系统地理知识为基本内容，以人地关系为线索，阐明地球的宇宙环境，构成地理环境的大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，以及资源、能源、农业、工业、人口、城市、人类与环境的基础知识和基本原理，使学生了解和认识地理环境的基本面貌和特征；人类应如何合理利用环境和保护环境，趋利避害，使地理环境向着更有利于人类生活和生产的方向发展。高二地理主要介绍部分人文地理基础知识，如人口地理、城市形态和地域结构、文化地理、旅游地理及政治地理等内容。高三地理选修课是在高一系统地理的基础上，着重讲授环境保护和海洋地理的相关内容，初中和高中地理必修三以区域地理知识为基本内容，有利于学生树立区域可持续发展的观念。三、教学计划安排表：周次/日期教学任务分解及教学进度暑假共36天。

3、地图与地球1：9.1-9.2暑假补课月考试卷分析2：9.5-9.91、第7讲——大气的受热过程及气温空间的分布和时间变化2、第7讲——热力环流（2课时）3、第7讲——大气的水平运动及等压线的判读与应用4、讲练3：9.12-9.161、教师节及中秋放假2、第8讲——三圈环流（气压带和风带的形成）（2课时）3、第8讲——北半球冬、夏气压中心及气压带、风带对气候的影响4：9.19-9.231、讲练2、第9讲——锋与天气及冷锋与暖锋的判断3、第9讲——低压、高压与天气及气旋与反气旋4、讲练5：9.26-9.301、第10讲——全球气候的变化与对策及气候类型的分析方法2、第10讲——主要气候类型（及自然带）分布与特点3、讲练4、第11讲——水循环及水资源的合理利用，讲练5、第11讲——河流的主要补给类型及在我国的分布，讲练6：10.3-10.71、国庆节放假2、第12讲——大洋环流模式图和主要洋流分布及其对地理环境的影响3、第12讲——图表结合对比寒、暖流特征及讲练4、月考7：10.10-10.141、评卷（2课时）2、第13讲——地质作用及其对地表形态的影响3、第13讲——岩石圈物质循环和河流。

4、地貌对聚落的影响4、讲练8：10.17-10.211、第14讲——褶皱山及相关练习2、第14讲——断块山、火山及山地对交通运输的影响3、讲练4、第15讲——地理环境的整体性和差异性（2课时）9：10.24-10.281、讲练2、期中复习10：10.31-11.4期中考试11：11.7-11.111、评卷分析（2课时）2、第16讲——人口的数量变化和合理容量（2课时）3、第17讲——人口的空间变化（1课时）12：11.14-11.181、第18讲——城市内部空间结构和不同等级城市的服务功能（2课时）2、第19讲——城市化（2课时）3、第20讲——农业的区位选择13：11.21-11.251、第21讲——世界主要农业的地域类型（2课时）2、第22讲——工业的区位选择3、第23讲——工业地域的形成及传统工业区与新工业区（2课时）14：11.28-12.21、第24讲——交通运输方式和布局2、第25讲——交通运输方式和布局变化的影响3、第26讲——人类与地理环境的协调发展月考15：12.5-12.91、评卷2、第27讲——地理环境对区域发展的影响3、第28讲——地理信息技术在区域地理簧经研究中。

5、的应用4、第29讲——荒漠化的防治（2课时）16：12.12-12.161、第30讲——森林的开发和保护（2课时）2、第31讲——能源资源的开发（2课时）3、第32讲——流域的综合开发17：12.19-12.231、第32讲——流域的综合开发2、第33讲——区域农业发展（2课时）3、第34讲——区域工业化与城市化（2课时）18：12.26-12.301、第35讲——资源的跨区域调配（2课时）2、第36讲——产业转移（2课时）19：1.2-1.6期末考试复习20：1.9-1.13期末考试四、主要措施1.认真研究高考趋势，整理汇编校本资料、学案，帮助学生打好基础，必须从本校学生实际情况出发，突出基础知识和基本技能，突出学生学得好、有兴趣的内容，打好基础。大胆剔除难点，从浅入深，提高学生应试的信心和兴趣，讲练结合，掌握考纲要求。同时，为了更好的研究新的教学理念和教学方法，必须将原始资料保存，以待日后不断的反思、完善，以及成果检验，逐步形成有效的、符合荔城中学学情的教学策略和方法。2.积极参加校内校外的听课评课，提高教师个人专业素养在不断的探索中必然会遇到许许多多的困难和疑惑，要团结全组老师，。

6、发挥团队精神和集体智慧，不断地探讨、反思、总结，因此必须加强集体备课和研讨。不仅要积极互听互评，更要积极参加校外教研活动以及兄弟学校的公开周活动，多向有经验的同行学习，不断提高个人专业素养。3.统一思想、统一进度，集体备课，准确定位，舍难求本备课组必须统一思想，统一进度，集体备课，杜绝单打独斗，在不断的研讨中理清思路，找准学生和老师的定位，提高教学效率和质量。要做到：每个星期一次集体备课，一次作业反馈、一次学情分析、一次反思总结，及时调整教学进度和难度。4.从严要求学生，细心关爱学生，与学生建立良好的互动关系良好的师生关系有效教学开展的基础，在严格执行作业检查、教学效果检查的同时，也要热心的关爱学生，与学生沟通，了解学生的困难和困惑，从学生实际需要出发，不断反思自己的教学方法是否合适。同时要多开展形式多样，内容新颖的教学活动，丰富课堂，活跃课堂，与学生建立良好的互动关系。。