2014届高三历史备课组计划

2013—2014学年高三历史备课组计划李增贵一、备课常规要求1、熟悉课标要求，钻研历史教材。每学期放假前和开学前后，认真学习历史课程标准，准确把握课标的具体要求。通过通读教材，了解编写意图，熟悉编排体系，明确教学任务，掌握重点难点。订好可行的学年教学计划，形成阶段性教学时段内的教学密度。2、平时备课要进一步深入钻研教材，吃准知识点。挖掘教材的教育价值，弄清教材的内在联系，掌握教材的重点、难点和特点。在把握教材、驾驭教材、研究学生的基础上，确定教学要求，认真选择教法，精心设计作业。3、充分发挥备课组的作用。每周各备课组至少集体备课一次，固定集中时间，每次有中心发言人，重在分析教材，研究教法，做到各抒己见，集思广益。4、超前备课，做好教前准备。要超前备课1-2周。有的要做好教具、课件准备；5、写好学案和教案。针对教材特点和学生实际，精心设计教学方法，写好学案和教案。目的要求明确，教学过程要详细清楚。重点突出，内容充实，结构新颖，步骤紧凑，还要精心设计好作业练习和板书内容。反对提纲式、程式化。上课前要认真熟悉教案，思考教案，必要时还要修改教案。二、集体备课的侧重点基于学校实际，高三历史教学只有3人负责，在每周二备课组活动时，备课组长与同科目的老师一起切磋讨论备课。老师们应该考虑得最多的一个问题是：如何引导学生自学最有效？大家共同研究下周各课时的教学方案时，主要确定学生的自学范围、自学内容、自学方式、自学时间以及自学要求等。此外，学生自学时可能会遇到哪些疑难问题？设计怎样的当堂检测题才能最大限度地暴露学生自学后可能存在的问题？如何引导学生解决这些问题？等等，也是教师集体备课必须研究的问题。可以这么说，教师备课中的每一个细节都是根据学生的“学”来组织进行的。三、集体备课要求1、定内容、定人员：根据本学科教学计划安排，由备课组会议共同确定每位教师的备课任务，备课组教师间分工协作，将全部内容分解给备课组教师。2、定时间、地点：各学科备课组要确定本备课组集体备课的时间和地点，每周不少于一次集体备课。3、集体备课的具体流程：在备课组共同确定备课内容分工的基础上，各任课教师要认真准备自己分工负责部分的备课任务，在集体备课活动举行前一周完成自己的备课，集体备课时，由分工负责此部分内容的教师主讲，其他教师共同参与研讨，集思广益，指出不足，提出改进并进行完善，以共同提高，相互促进。最后由分工负责本部分内容的教师整理形成统一的上课教案，经过备课组集体备课、共同研讨后形成的统一教案。4、总结成效：任课教师使用经过集体备课的统一教案上课后，要根据自己教学的实际情况，认真撰写教后笔记与反思，分析成与败，总结得与失，进一步完善教案，由备课组长汇总、整理，最后上交学科教研组，由学科教研组长组建本学科的优秀教案库、课件库、试题库，以备其他年级教师集体备课时借鉴，再进行新一轮的集体备课、研讨、完善、使用、反馈、再完善。课堂教学模式：1、出示复习目标；2、出示自学指导；3、本堂课的复习要点，解决学生自学时存在的疑难问题，突破本课的重点、难点。并注意学生能力的培养。4、当堂训练。布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业。时间10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。作业分层布置，力求让各个层次的学生都能得到满足。5、每单元必须上一节单元复习课，巩固学生单元知识，培养学生的归纳总结能力。复习教学要做好“两清”：堂堂清。一般都是以当堂完成作业为主，有时当堂不能完成的，也必须由学科代表收集，及时交科任教师批改。一般来说，历史必须当堂清完，不留课后作业。日日清。是为了落实“今日事今日毕”的思想。具体方式是，需要背诵的检查分为学生互查，教师抽查，并要作好登记。主要由学习组长负责，一般用来完成作业、练习册或更正当堂作业，或就当日检测题中存在的问题作特殊的辅导等。四、复习进度安排周次日期说明1说明2：教学进度说明3：级段安排19、1-7周日至周六列强入侵1中国人民斗争1辛亥革命1五四运动中共成立1新民主主义革命2开学注册等29、8-14周二9、10教师节抗日战争解放战争2新中国初政治1政治建设曲折1祖国统一1现代外交1开学典礼39、15-2119-21日中秋节周4-6休现代外交2-349、22-2822日周日补班单元考试3分析359、29-10、529日周日补班小综合考试1分析1---放假610、6-121-7日周二-下周一休美苏争锋1新兴力量1两级格局瓦解1多极化加强1单元考试1分析1第一次月考710、13-19周日至周六必修二农业1手工业1商业1经济政策1鸦战后经济变动1民族工业兴起1810、20-26周日至周六民族工业发展2现代社会生活变迁2新航路1初期征服1910、27-11、2周日至周六第一次工业革命1第二次工业革命1单元考试2分析21011、3-9周日至周六社会主义制度建立1曲折十年1文革1伟大转折1改革1开放1（第二次月考）期中考试1111、10-16周日至周六29-33经济危机1罗斯福新政1当代资本主义2苏联初探21211、17-23周日至周六斯大林模式1苏联改革1战后资经济体系2当今世界经济趋势21311、24-30周日至周六单元考试3分析31412、1-7周日至周六必修三百家争鸣1汉代儒学1宋明理学1明清思想1地主阶级探索1资产阶级探索11512、8-14周日至周六资产阶级探索1无产阶级探索1孙中山三民主义2毛邓思想2第三次月考1612、15-21周日至周六江泽民三个“代表”1智者运动1文艺复兴1宗教改革1启蒙运动21712、22-28周日至周六单元考试3分析31812、29-1、4周日至周六中国古代科技1艺术1文学1现代中国文化科技1近代世界科技2191、5-11周日至周六19世纪以来世界文学艺术3单元考试1分析1战争史1201、12-18周日至周六战争史2-4人物史3期末考1、19-25周一20日大寒期末考期末考寒假1、26-2、1周日至周六寒假期2、2-82、4农正月初五立寒假期春预备2、9-152、14农正十五元宵节温一模前答疑12、16-222、19农正月十九雨水预期温一模22、23-3、1周日至周六二轮通史小专题（模块之间整合）复习33、2-8公3、8周六妇女节二轮通史小专题（模块之间整合）复习43、9-15公3、12周三植树节二轮通史小专题（模块之间整合）复习53、16-22周日至周六二轮通史小专题（模块之间整合）复习63、23-29周日至周六二轮通史小专题（模块之间整合）复习73、30-4、5周六清明节二轮通史小专题（模块之间整合）复习84、6-12二轮通史小专题（模块之间整合）复习94、13-19二轮通史小专题（模块之间整合）复习104、20-26周日谷雨预期温二摸114、27-5、3周四五一劳动节二轮通史小专题（模块之间整合）复习125、4-10周日青年节二轮通史小专题（模块之间整合）复习135、11-17周日5、11母亲节二轮通史小专题（模块之间整合）复习145、18-24周三预期温三摸155、25-31周六无烟日16-17高考6、1-7周一6、2端午节高考前答疑与调休6、8-14高考186、15-21周日父亲节整理学生档案196、22-28高考成绩公布206、29-7、5志愿填报和分批次录取