20161初三密云期末试题及答案

1密云区2015—2016学年度第一学期期末考试初三语文试卷学校姓名准考证号一、基础·运用（共26分）1.对这副书法作品欣赏，不恰当的一项是（2分）A.字体错落有致，收放有度，线条奔放，笔力雄健。B.大气磅礴，汪洋恣肆，酣畅淋漓。C.起笔为行书，收笔为狂草，反应作者情绪的变化过程。D.篆体书写，潇洒飘逸，堪称书法精品。2.阅读下面的文字，完成（1）-（2）题。（共4分）2013年９月和10月习近平总书记提出了建设“一带一路”的战略．构想。“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，它是依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，旨在打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这一跨越时空的宏伟构想，从历史深处走来，①，②，③，④，让古丝绸之路焕发新的生机活力。（1）对文中加点字的注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是(2分)A．战略（luè）“近”的笔顺是：B．战略（lüè）“近”的笔顺是：C．战略（lüè）“近”的笔顺是：D．战略（lùe）“近”的笔顺是：（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是(2分)①顺应和平、发展、合作、共赢的时代潮流②赋予古老丝绸之路以崭新的时代内涵③承载着丝绸之路沿途各国发展繁荣的梦想考生须知1.本试卷共12页，共五道大题，25道小题。满分120分，考试时间150分钟。2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。4.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。2④融通古今、连接中外A．①④②③B．③④②①C．④①③②D．③①④②3.中国传统文化源远流长，许多节日风俗往往会成为古诗的重要题材，下列古诗与有关传统节日对应，不正确的一项是（2分）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。（春节）B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）C．不应有恨，何事长向别时圆？（中秋节）D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（重阳节）4.恰当地在对联中嵌入人名地名书名是写对联的技巧之一。以下是一位学者阅读《三国演义》后写的一副对联，在下面横线处填入人名正确的一项是(2分)红面，黑面，白面子龙，面面护着刘玄德；奸心，雄心，黑心董卓，心心夺取汉江山。A．关羽李逵曹操周瑜B．关羽张飞孙权刘备C．关羽张飞曹操周瑜D．关羽李逵孙权周瑜5.寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事。下列成语不全是从寓言故事中演化而来的一项是（2分）A.拔苗助长南辕北辙画蛇添足B．狐假虎威道听途说根深蒂固C．守株待兔螳螂捕蝉鹬蚌相争D．滥竽充数刻舟求剑自相矛盾6.小说中刻画人物常常从语言、动作、心理、外貌等方面进行描写。下列是《范进中举》中的一段文字，对范进和胡屠户人物形象分析正确的一项是（2分）【甲】范进即便包了两锭，叫胡屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”【乙】屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去?”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣……【丙】（胡屠户）又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。’今日果不其然!如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才!”【丁】说了一会，千恩万谢，低着头，笑眯眯的去了。A.【甲】句中范进送给胡屠户银子，称胡屠户为“老爹”，写出了范进知恩图报，知书达理的特点。B．【乙】句中“攥”“揣”“缩”几个动词写出了胡屠户拿着银子、装起银子的小心翼翼。C.【丙】句中胡屠户表面是骂儿子的，实际是夸自己有眼光，表现了胡屠户趋炎附势、庸俗自私的嘴脸。D．【丁】句中“千恩万谢”、“低着头”、“笑眯眯”几个词语，写出了胡屠户态度谦恭、和善慈祥的形象特点。7.期中考试后班内召开家长会，数学教师围绕家庭作业质量差的问题，向家长和学生提出了两条建议，请以班主任身份依据“建议”向同学们提出要求。（要求：用“不仅……而且……”句式，40字以内）（2分）建议1.远离手机、电脑，拒绝诱惑。2.家长坚持作业检查签字，保证学生在家的学习质量。答：8.阅读下面的连环画，完成第（1）-（2）题。（共4分）31.明朝嘉靖年间，日本的散兵、流氓、盗匪等，结成一帮帮海盗，时常渡海骚扰我国东南沿海各地。2.这些被称为“倭寇”的海盗到处杀人放火，抢劫财物，沿海百姓不胜其扰。3.戚继光从小听父亲说起“倭寇”，就问：“为什么不把‘倭寇’打下海去？”他向父亲表达了长大后平倭的志向。4.从此，_____________________________________________5.戚继光忧心倭患，爱护百姓，曾经在一本兵书上写下这样的诗句：“封侯非我愿，但愿海波平。”6.后来，戚继光招募矿工，编练新军，人称戚家军，相继捣破了倭寇三大巢穴，终于平息了浙、闽沿海一带的倭患。（1）结合上下文，对“封侯非我愿，但愿海波平”一句中“海波平”理解最恰当的一项是（2分）A.风平浪静B．平息倭患C．渔民能出海打渔D．海浪平复（2）结合前后5幅画，为第4幅画补写一段文字。（要求：20—30字）（2分）答：9．默写（共6分）（1）蒹葭凄凄，。《蒹葭》（1分）（2）须晴日，看红装素裹，。《沁园春.雪》（1分）（3）《论语》中论述学习与思考关系的名句是：，。（2分）（4）《望岳》中表现作者不怕困难、敢于攀登、俯视一切的诗句是：，。（2分）二、文言文阅读（共7分）阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第10-12题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自《出师表》）【乙】韩信始为布衣时，贫无行，尝从人寄食，人多厌之。尝就南昌亭长食数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①，食时信往，不为具食。信觉其意，竟绝去。信钓于城下，诸母漂。有一母见信饥，饭信，竟漂数十日。4信喜，谓漂母曰：“吾必有以重报母。”母怒曰：“大丈夫不能自食，吾哀王孙而进食，岂望报乎？”信既贵，酬以千金。（选自《智囊》）【注】①蓐食：坐在草席上吃饭。②漂：在水里冲洗丝棉之类。③竟：到底，完毕。④王孙：公子，少年。对年轻人的敬称。10．解释下列句子中加点词的意思。（2分）（1）恐托付不效．．不效：（2）韩信始为布衣．．时布衣：11．用现代汉语翻译下列句子。（2分）（1）三顾臣于草庐之中翻译：（2）信既贵，酬以千金翻译：12．同是写人叙事，【甲】【乙】两文却风格各异：【甲】文用第一人称的写法，自叙经历，表明了①的决心，【乙】文则用第三人称的写法，叙述了韩信平民时②的经历。表明了韩信低微的出身和③的性格。（3分）三、名著阅读（共10分）13.阅读下面的连环画，完成第（1）—（3）题。（10分）1.赤壁兵败，曹操遭孙权和刘备手下大将一路追杀来到华容道前。2.突然一声炮响，两边五百名校刀手排开。中间冲出一匹赤兔马，马上一员大将，手提青龙偃月刀，正是关羽关云长。3.曹军见了，个个面面相觑。谋士程昱道：“某素知云长忠义，丞相旧日有恩于他，如今您亲自求他，可脱此难。”4.曹操一想，也只有这个办法了。便硬着头皮，放马上前，拱手道：“将军，别来无恙。”关羽欠身答道：“我奉军师将令，已等候丞相多时了。”5.曹操说道：“当年将军不别而行，闯过五关，斩我六将，我是怎样对待将军的。将军熟读《春秋》，最重信义，岂能赶尽杀绝呢？”说罢，眼泪滚滚落下。6.关羽听了，想起当初曹操的许多恩义和五关斩将的事，又见曹军个个衣甲不全，浑身泥浆，越发心中不忍。于是把马头勒回，喝令军士散开。曹操一听，忙带众人抱头鼠窜，冲过大路。57.关羽猛然记起军令，忙又勒转马头，大喝一声：“你们哪里走！”曹军听着，一起滚下马来，哭拜于地。8.关羽回营向军师请罪。诸葛亮勃然变色，“你明明是放曹操过去的。你既然立了军令状，我岂能饶你！”说着，便喝令武士把关羽推出斩首。9.这时，刘备忙离席，“云长犯了军令，理应斩首，但念在他以前立过不少大功的份上，还请军师准他戴罪立功。”诸葛亮只好答应。（1）请用简洁的语言概括连环画的故事内容：①。（10字以内）交代这个故事的背景的是第②幅画，这个背景是历史上著名的以少胜多的战役③，（填写战役名称）这次战役的直接指挥者是东吴的④。（填写人名）围绕这次战役还发生了许多脍炙人口的故事，比如⑤、⑥。（6分）（2）连环画中有一幅是侧面表现了关羽的“忠义”，这幅画是第①幅，连环画中提到的同样能表现关羽“忠义”的另外一件事是②。（2分）（3）曹操和关羽的形象经常出现在京剧舞台上。从连环画和下面的链接材料可以看出，曹操和关羽的脸谱分别应为①色和②色。（2分）【链接材料】脸谱是指中国戏曲演员脸上的化妆图案。脸谱的作用是运用不同的色彩和线条构成各种图案，以象征剧中人物的性格和各种特质。黑色代表正直、无私、刚直不阿的人物形象，白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃煞的人物形象，黄色代表枭勇、凶猛的人物，红色代表忠贞、英勇的人物性格，绿色代表顽强、暴躁的人物形象，紫色代表刚正、稳练、沉着的人物。四、现代文阅读（共27分）（一）阅读《行走在岸上的鱼》，完成下列14--16题。(10分)①红鲤逃离白洋淀，开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍和臀鳍便化为了四足。在炙热的阳光和频繁的风雨中，红鲤细嫩的身子逐渐粗糙，一身赤红演变成青苍，漂亮的鳞片开始脱落，美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执着地行走着，离水越来越远。②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢？那里曾是她的家园呀！那荷、那莲、那苇、那菱，甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁密密匝匝的水草，都让她充满了无尽的遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在一方碧水里遨游、嬉戏、生存，实在是一种极大的快乐啊！更何况红鲤是同类中最招喜爱最受羡慕最出类拔萃的宠儿呢！她有着与众不同的赤红的锦鳞，有着一条细长而美丽的尾巴，有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同类太多的呵护和太多的爱怜。③如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鲢，如果不是渔人们不停息地追捕，红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化为白洋淀里一朵小小的浪花。6④厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖，白洋淀水位骤降，红鲤家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水。红鲤家族不得不在一天夜里开始向深水里迁移。迁移途中，鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击。那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾，白浪迸溅，红波激荡。鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是红鲤被黑鱼族头领老黑猎获，鲤鱼们才得以通行。⑤其实老黑早就风闻着垂涎着红鲤的美丽。因此老黑有预谋地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获到他的洞穴。红鲤身上满布齿痕和伤口，晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤忍受着、煎熬着，也暗暗地寻找着逃跑的机会。⑥中午是老黑最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀，老黑不敢出洞，常常是吃完夜间觅来的食物后便沉入梦乡。就是中午，红鲤悄悄地挣开老黑粗硬的尾巴和长须的缠绕，轻甩尾鳍，打一个挺儿便钻出了黑鱼洞，浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空，望见了鱼一样的鸟儿，望见了树叶一样漂浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智，躲到了一只渔船的尾部。她看到渔船上那个头戴雨笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网，旋网在空中生动地画一个圈，便准准地罩住了黑鱼群。⑦红鲤扁扁嘴，一个猛子扎入深水，向远处游去。接下来的日子，红鲤开始了对红鲤家族的寻找。寻找一度成为红