20165泰安市高三理综生物试题

12016.5泰安市高三理综生物试题2016．051．下列生理过程在生物膜上发生的是A．人体内抗原-抗体的正常结合B．植物细胞内肽链的生物合成C．酵母菌细胞内[H]与O2的结合D．水绵细胞内CO2的固定2.将牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：温度℃20406080100结果15min后仍未凝固14min内全部凝固1min内全部凝固1min内全部凝固15min后仍未凝固根据以上结果，下列表述中错误的是A．新鲜姜汁中含有能使可溶状态的牛奶凝固的酶B．进一步测定最适温度，可设置60℃、65℃、75℃、80℃四个温度梯度C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度D．该实验说明酶需要适宜的温度，100℃时未凝固，是因为酶的活性已经丧失3．下列关于某同学免疫细胞的叙述，正确的是A．效应T细胞能裂解靶细胞进而直接清除靶细胞中抗原B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性C．记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化D．吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性有关4．用不同浓度和种类的植物激素处理生理状况相同的烟草，其中NAA表示α—萘乙酸，IAA表示生长素，GA3表示赤霉素，实验结果如图，据图分析错误的是A．GA3对烟草根干重的影响具有两重性B．NAA对烟草根干重的增加没有促进作用C.喷洒适宜浓度的IAA，有利于有机物向根部运输D.根对不同激素的反应敏感程度存在差异25．研究发现，神经退行性疾病与神经元中形成的R-loop结构有关。R-loop结构是一种三链RNA-DNA杂合片段，由于新产生的mRNA与DNA模板链形成了稳定的杂合链．导致该片段中的非模板链只能以单链状态存在。下列叙述错误的是A．R-loop结构中杂合链之间通过氢键连接B．R-loop结构中嘌呤碱基总数与嘧啶碱基总数不一定相等C．R-loop结构中的DNA单链也可转录形成相同的mRNAD．R-loop结构的形成会影响遗传信息的转录和翻译6.下图是有关甲、乙两种遗传病的家族遗传系谱，下列分析判断错误的是A．依据系谱图可以确定甲病的遗传方式，但不能确定乙病的遗传方式B．如果Ⅱ9不携带乙病致病基因，则Ⅲ11的乙病基因来自Ⅰ2号个体C．如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因，则Ⅲ12是纯合子的概率是1/6D．如果Ⅲ14携带有甲、乙病致病基因，Ⅲ13与Ⅲ14生一个孩子患病的可能性是11/3629．（11分）下图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，A图细胞取自富营养化的河水，B图细胞是某种衣藻，C图细胞取自某哺乳动物的血液，请回答：（1）A图细胞不同于B图细胞的显著结构特点是。提取细胞膜时通常选用C图中的红细胞，原因是___________________________。（2）衣藻捕获光能的场所在叶绿体的，用14C标记的14CO2，供衣藻进行光合作用，14CO2的转移途径是：14CO2→___________________。（3）化学物质X能抑制某种衣藻的光合作用，诱导其产氢。已知缺硫也能抑制该种衣藻的光合作用。为探究缺硫对衣藻产氢的影响，设完全培养液（甲组）和缺硫培养液（乙组），在特定条件培养衣藻，一定时间后检测产氢总量。3实验结果：乙组＞甲组，说明缺硫对衣藻产氢有作用。为探究化学物质X、缺硫两种因素对衣藻产氢的影响及其相互关系，则需增设两实验组，其培养液为和。30.（8分）人体胰腺中胰岛的生理活动对糖代谢起很重要的作用，请回答下列相关问题：（1）餐后随着食物淀粉的消化吸收，机体血糖浓度会偏高，此时（填“胰岛A细胞”或“胰岛B细胞”）分泌胰岛素促进组织细胞加速对葡萄糖的____________________，从而使血糖水平降低。（2）如胰岛素分泌不足，人体会患上糖尿病，糖尿病患者的症状之一是多尿，原因是原尿中葡萄糖浓度过高，影响。（3）已知胰岛作用的发挥与下丘脑有关。其作用机制是下丘脑感受血糖浓度变化，通过其神经末梢释放，与胰岛细胞膜上的结合，引起相应激素的合成分泌，调节血糖的平衡。综合分析，动物血糖平衡调节的方式属于调节。31.（8分）某生物兴趣小组对一池塘生态系统进行研究。请回答下列问题：（1）池塘内垂直方向上生存着不同的水草和藻类植物，其主要影响因素是；池塘水域、岸边及离岸边稍远的一些地方生存着不同类型的动物，这体现了该群落的结构。（2）池塘中放养一定量的草鱼鱼苗，跟踪调查其个体变化如右图。图中b点对应的纵坐标数值表示，为持续保障草鱼的较大生产量，可选择在点左右时适量捕捞。（3）尽管流入一些污水，但是该池塘生态系统依然能维持相对稳定，原因是该生态系统具有自我调节能力，这属于（填“负反馈”或“正反馈”）调节。（4）为充分利用该池塘资源，可考虑发展“桑基鱼塘”以实现，在桑、蚕、鱼之间形成良性循环。32.（12分）在某XY型性别决定的二倍体经济作物中，控制抗病（A）与易感染（a）、高茎（D）与矮茎（d）的基因分别位于两对常染色体上，控制阔叶（B）与窄叶(b)的基因位于X染色体上。请回答：（1）两株植物杂交，F1中抗病矮茎出现的概率为3/8，则两个亲本的基因型为。（2）让纯种抗病高茎植株与纯种易感病矮茎植株杂交得F1，F1随机交配，若含a基因的花粉有一半死亡，则F2中抗病植株的比例为。与F1相比，F2中D基因的基因频率（填“变大”“变小”或“不变”）。（3）用X射线照射纯种高茎个体的雄蕊后，人工传粉至多株纯种矮茎个体的未授粉的4雌蕊柱头上，在不改变种植环境的条件下，获得大量植株，偶然出现一株矮茎个体。推测该矮茎个体出现的原因可能有：、。（4）由于雄株的产量高于雌株，某农场拟通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株，请设计一个简单实用的杂交方案。（提供的植株有：阔叶雌株、阔叶雄株，窄叶雌株、窄叶雄株，用遗传图解表示杂交方案）。39．【生物——选修1：生物技术实践】（15分）回答有关微生物的培养与应用问题：（1）微生物的培养需要使用培养基，不同培养基的配方不同，但一般都具有水、无机盐、碳源、________；在配制从土壤中筛选纤维素分解菌的培养基时，需加入________作为唯一的碳源，该培养基属于________培养基。（2）若将样品接种到鉴别纤维素分解菌的培养基上，在该培养基中需要加入的特殊染料是____，通过观察是否产生____来筛选纤维素分解菌。(3)若要统计土壤样品中纤维素分解菌的数目，宜采用________法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的菌落数目就能大约推测出样品中的活菌数。一同学在稀释倍数为104的培养基中测得平板上菌落数的平均值为24.6，则每毫升样品中的活菌数是(所用稀释液的体积为0.2mL)________。（4）纤维素分解菌产生的纤维素酶能将纤维素分解为________，为微生物生长提供营养，人们利用其将秸秆等废弃物通过发酵生产_______等为人类利用。40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）某科研机构研发的幽门螺杆菌疫苗为基因工程疫苗，对该菌引发的胃炎、胃溃疡等疾病具有较好的预防效果，其有效成分是该菌的一种表面抗原蛋白质，请回答下列问题。（1）要获得编码该菌表面抗原的基因，可提取出该菌的mRNA，并将mRNA_________________，要大量获得表达特异抗原的基因，可采用________技术。（2）基因工程的核心步骤是构建________________，该结构除了抗原基因（目的基因）外，还必须有启动子、终止子以及_______________。(3)抗原基因通常利用_____________法导入受体细胞内，并表达抗原蛋白。在表达过程中，启动子需与_____________识别和结合，从而驱动转录过程。最终翻译是否成功，常用的检测方法是____________。（4）与传统疫苗相比，基因疫苗不仅能在宿主体内较长时间存在，还可以诱导产生_______________（填“体液免疫”“细胞免疫”或“体液免疫和细胞免疫”）。基因疫苗是在基因治疗技术的基础上发展而来的，基因治疗是把______________导入病人体内，使该基因表达产物发挥功能，从而达到治疗疾病的目的。5高三生物试题参考答案2016．051.C2.B3.C4.B5.C6.D29．（除注明外，每空2分，共11分）（1）没有成形的细胞核(1分)哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多具膜的细胞器（2）类囊体薄膜(1分)14C3→（14CH2O）（3）促进(1分)添加化学物质X的完全培养液添加化学物质X的缺硫培养液30.（除注明外，每空2分，共8分）（1）胰岛B细胞（1分）摄取、利用和储存（2）肾小管、集合管重吸收水（3）神经递质（1分）特异性受体（1分）神经—体液（1分）31.（除注明外，每空2分，共8分）（1）光照（1分）水平（1分）（2）K值（环境容纳量）a（1分）（3）负反馈（1分）（4）对能量的多级利用32.（除注明外，每空2分，共12分）（1）AaDd×Aadd或AaDd×aaDd（2）5/6不变（1分）（3）高茎基因D突变为矮茎基因d含高茎基因D的染色体片段缺失（1分）（4）遗传图解（4分）：39．【生物——选修1：生物技术实践】（除注明外，每空2分，共15分）（1）氮源（1分）纤维素选择（2）刚果红透明圈（3）稀释涂布平板1.23×106（4）葡萄糖（1分）酒精（1分）40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（除说明外，每空2分，共15分）（1）逆转录成DNAPCR（1分）（2）基因表达载体标记基因（1分）（3）显微注射RNA聚合酶抗原—抗体杂交（4）体液免疫和细胞免疫正常基因（1分）6高三生物试题答题纸2016．0529．（除注明外，每空2分，共11分）（1）(1分)（2）(1分)（3）(1分)30.（除注明外，每空2分，共8分）（1）（1分）（2）（3）（1分）（1分）（1分）31.（除注明外，每空2分，共8分）（1）（1分）（1分）（2）（1分）（3）（1分）（4）32.（除注明外，每空2分，共12分）（1）（2）（1分）（3）（1分）39．【生物——选修1：生物技术实践】（除注明外，每空2分，共15分）40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（除说明外，每空2分，共15分）（4）遗传图解（4分）