2014年中考一轮复习人教版七年级下册第4—6单元复习过关检测

新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料—6单元复习过关检测一、基础巩固1.给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。凫．水()纠葛．()戛．然而止()惬．意()步履．()忧心忡．忡()锲．而不舍()叱咤．．()风云旷．野()眸．子()悲怆．()剽．悍()kàng()奋jī()绊归xǐng()huì()暗迫不jí()待léi()弱疆yù()zīzī()()不倦【答案】fúgéjiáqièlǚchóngqièchìzhàkuàngmóuchuàngpiāo亢羁省晦及羸域孜孜2.根据具体语境，解释下列句中加点的词语。(1)就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态．．极妍．．！(2)当它戛然而止．．．．的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。(3)每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。新课标第一网(4)那声音大概是横笛，宛转．．，悠扬．．，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。(5)这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然．．．．的单调没有任何区别。(6)他们怏怏不乐．．．．地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。(7)阴霾．．笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。(8)斑羚们发现自己陷入了进退维谷．．．．的绝境。(9)这种神情又恰好与颈部的美相得益彰．．．．。(10)吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳,生意．．葱茏．．。【答案】（1）使仪态和丽质最充分地表现出来。（2）声音突然中止。（3）赞美看到的事物好到了极点。（4）这里形容笛声的曲折和谐，优美动听。（5）形容十分恐惧。（6）形容不满意或不高兴的神情。（7）这里指一种非常沉闷、压抑的气氛。（8）无论是进还是退，都处在困境之中。（9）指两个人或两件事物相互配合，使两者的能力、作用等能得到充分展示。（10）形容草木生机盎然，茂盛青翠。3.文学常识填空。(1)鲁迅先生的《社戏》从体裁上看是一篇________________。这是一种以塑造人物形象来反映社会生活的文学样式。________________、情节和________________构成小说的三个要素，而情节是架构小说“故事”的重要内容，一般由________________、________________、________________和结局组成。(2)《观舞记》的作者是________________，原名________________，________________作家。代表作品________________，诗集________________、________________。(3)笛福(1660—1731)，________国小说家。笛福在59岁时开始写作小说。1719年完成第一部小说______________。此后，他写了四部小说：______________、______________、______________和______________。此外他还写了若干部传记，几部国内外游记，还有几部新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料关于经商的书。据说笛福曾与26家杂志有联系，有人称他为“现代新闻报道之父”。[来~^#源:中国教育出版网&@](4)《狼》的作者______________，______________朝著名文学家。我们曾学过其文章______________，本文选自文言短篇小说集______________。【答案】（1）小说人物环境开端发展高潮（2）冰心谢婉莹现代《再寄小读者》《繁星》《春水》（3）英《鲁滨孙漂流记》《辛格尔顿船长》《摩尔·弗兰德斯》《杰克上校》《罗克萨娜》（4）蒲松龄清《山市》《聊斋志异》4.默写。(1)杜甫的《江南逢李龟年》中的“______________，______________”两句诗表达了故友重逢、今非昔比、繁华不再、沧桑变迁的感慨。(2)骨已尽矣，_________________。(3)满座宾客_________________，以为妙绝。(4)久之，_________________，_________________。(5)复投之，_________________。(6)故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，_________________。【答案】（1）正是江南好风景落花时节又逢君.（2）而两狼之并驱如故（3）无不伸颈，侧目，微笑，默叹（4）目似瞑意睱甚（5）后狼止而前狼又至（6）凭君传语报平安5．（2011·河北省唐山市）下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。【答案】①然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。句中，然而改为所以（因此）；瑾应改为谨；细心瑾慎与小心翼翼重复，删去其一。②有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾，欠通顺，改通即可；有时后可加，；一个调到无法前。③朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心句中，：改为，；珍重改为慎重；吊改为掉。6.阅读下面一段文字，按要求答题。（5分）汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语A，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如B、C、D……（1）请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D处的成语。（2分）【答案】悬梁刺股、囊萤映雪、程门立雪、凿壁倫光、闻鸡起舞【解析】此题考查对课外知识的积累情况。平时只要注意多阅读，多积累即可。对一些经典故事应熟记，对一些成语，要了解它的来历。同时，在解答时，要注意题中的修饰语“古代那些勤奋读书的人和事”，不能写其它方面的成语。（2）如果你有一同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。（3分）【答案】示例一：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料一切困难都可克服；只要有锲而涻的精神，学习之路一定会越走越宽。示例二：同学，自古英雄多磨难，如果我们具有“悬梁刺股”的精神，“程门立雪”的执着，何愁不能取得优异的成绩呢？【解析】此题考查学生的口语交际能力。在劝说时，一定要围绕“怕吃苦、怕困难”来谈，所用的成语，一定是古人不怕困难的故事，语言要简明、连贯，要注意说话的对象，这样才能达到劝说、鼓励的目的。7.综合性学习西山中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。【名段欣赏】（1）善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。（4分）吴妙贞（揣锣、闪锤，接唱）你是个人面兽心肠！……包拯（冲头、大锣双叫头）嫂娘啊，嫂娘！（乐声中）小弟自幼被爹娘抛弃，多蒙兄嫂抚养成人，至今养育之恩未报，闻知包勉贪赃枉法，国法难容，私情难佑，还望嫂娘宽恕（大锣一击）小弟！（向吴妙贞施礼，恳求体谅，单楗大锣一击，哆啰，唱【二黄二六】）自幼儿蒙嫂娘训教抚养，金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰，哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌，杀赃官除恶霸伸雪冤枉。未正人先正己人己一样，责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放，弟若徇私，上欺君、下压民、败坏纪纲，我难对嫂娘！【校园调查】（2）传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生（非戏剧社成员）进行了调查。根据调查结果（见下表），你能得出两个什么结论？（4分）剧种了解（％）经常看（％）能表演（％）【百家争鸣】（3）随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。（3分）【答案】（1）主要冲突：围绕“斩包勉”一事，包拯与嫂娘发生的冲突。性格特征：铁面无私有情有义。（2）大多数学生对传统戏曲有一定了解；经常看且能表演的学生很少。（3）略。新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料二、阅读训练(一)(2010黔东南州中考)阅读下面的文字，完成8—9题。口技(节选)忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8.解释下列句中加点词的意思。(1)虽．人有百手，手有百指，不能指其一端(2)人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。9.把下面的句子翻译成现代汉语。(1)中间力拉崩倒之声。(2)两股战战，几欲先走。【答案】8、（1）虽：即使。（2）名：说出。9.（1）中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。（2）两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。(二)阅读下面的文字，完成10—17题。新课标第一网［甲］鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转的云堆，迅速形成漩涡状，上下左右飞舞，光莹莹耀眼。苍鹰不知何时已湮没在旋转的鹤群中，踪影全无。战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽然壮勇剽悍，可是寡不敌众，变得束手无策。最后只好放开费了很大力气抓到的鹤，从飞舞啼叫的鹤群中钻了出去，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山那边了。……这时鹤群一齐发出了悲痛的啼鸣。……队列最前方很快翻身飞出两只健壮的大鹤，立即降到看来已精疲力竭、缓缓下坠的伙伴身旁，引吭高鸣，盘旋周围。……于是，竟然发生了意料之外的事。来救的两只大鹤，从左右两侧紧紧靠近伤鹤，各伸出一只长长的翅膀，将伤鹤(夹、架)起来了。然后各自奋力扇动单翅，静静地把负伤的伙伴送回高空的队列。在这段时间里，其他鹤高声啼叫，盘旋高空，一齐等待伤鹤返回。待伤鹤归队后，才似乎放下心来，又排成圆形队，向高空飞去。(节选自《鹤群翔空》)［乙］随着镰刀头羊的那声吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。……镰刀头羊本来站在年轻斑羚那拨里，眼光在两拨斑羚间转了几个来回，悲怆地轻咩了一声，迈着沉重的步伐走到老年斑羚那一拨去了。……山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。新课标第一网不用注册，免费下载！新课标第一网系列资料没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚①心想②或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去③但让我(感动、震惊)的是④从头至尾没有一只老斑羚调换位置。它们(心甘情愿、义无反顾)用生命为下一代开辟一条生存的道路。绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中(衔接、对接)时，大概力不从心，没能让小斑羚踩上自己的背，一老一小一起坠进深渊。我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的