2016公需科目考试

、判断题(每题1分)1.在芭比娃娃的一系列价值链中，中国制造的附加值最低。正确错误2.智商越高创造力越高。正确错误3.向内进行自我反省和比较，以及向外进行社会观察和比较，是认识评价自我的主要来源。正确错误4.根据本讲，好的创造力是不可以被挑出毛病，被批驳或否定。正确错误5.在内部线索微弱或模糊的情况下，人们常常依据自己的所作所为来推断自己性格、兴趣、信念等特征。正确错误6.对自己所扮演的不同社会角色的理解，是认识自我的重要来源。正确错误7.当一个人没有扮演父母亲角色的时候，对自己的认识才是最核心的。正确错误8.意识性是指个体对自己以及自己与周围世界的关系有着清晰、明确的理解和自觉的态度，所以它是无意识或者潜意识。正确错误9.自我认知是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础。正确错误10.想提高每一个员工竞争力，并将他们的力量有效凝聚起来，最好办法就是对员工进行教育和培训。正确错误11.现代人力资源管理的基本思想之一是职业发展观。正确错误12.常规型的人群喜欢思性、智力性、独立性、自主性的工作。正确错误13.任何一个组织，可能面临一个共同问题，即构成组织的各个部分优劣不齐，而优势部分决定整个组织水平。正确错误14.噪音会干扰到创造力的发挥。正确错误15.“机能充分发挥”这一名言是出自心理学家马斯洛之口。正确错误16.什么是心理健康这一讲提到心理健康的具体标准有九个。正确错误17.如果一个人性格孤僻，心理长期处于一种抑郁状态，就会影响内激素分泌，使人的抵抗力降低，疾病就会乘虚而入。正确错误18.根据什么是心理健康这一讲，将两头极端的人定义为是有心理问题的人，或者心理不健康的人。正确错误19.正态分布，就是绝大部分的人处在平均水平的右边或者左边。正确错误20.根据学会管理情绪这一讲，情绪是指主观事物是否满足人的需要所产生的一种内心体验。正确错误21.情绪的外部表现包括面部表情和体态表情。正确错误22.负面情绪是人生中不可以有的经验。正确错误23.根据学会管理情绪这一讲，正面情绪使我们看到更多自己和伙伴的相似之处；正面的情绪状态还能让人在完成工作的同时获得满足。正确错误24.压力对身心健康的危害至今还没有得到证实。正确错误25.压力研究之父塞利（HansSalye）认为心理压力是神经紧张那么简单造成的。正确错误26.美国压力管理协会指出75－90％的初期内科疾病是有压力引起的。正确错误27.压力研究之父塞利认为心理压力不是神经紧张那么简单，压力会引致身体及情绪上的不痛快。正确错误28.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）认为职业心理素质提升是职业生涯发展的重要推动力量。正确错误29.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），职业心理素质包括职业本身所需要的特殊性，也包括了职业本身和其他职业之外所需要的大众性的、共同性的修养内容。正确错误30.新的条件，新的环境，新的目标是改变职业倦怠的一个有效方法。正确错误31.每个人的阅历、学识、性格、倾向、兴趣不同，能力表现有差异，应该从兴趣爱好进行职业规划。正确错误32.正能量指一切与人向上和希望促使人不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。正确错误33.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业是获取个人成就感的最佳途径。正确错误34.家庭的社会功能包括婚配和生养子女。正确错误35.孩子是连接夫妻感情的重要纽带，也是唯一的纽带。正确错误36.在儿童的生存条件中，家庭是第一要素。正确错误37.高中阶段青少年非常关注自己个性方面优缺点。自尊心强，在言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感；反之，易产生强烈的挫折感。正确错误38.本讲认为，目前中国财富总量在增加，且人民的满足感也在同步提升。正确错误39.情商的开发可以化解大量的社会心理问题。正确错误40.人类的生存环境正在发生变化，具体表现在财富增加了，满足感下降了。正确错误二、单项选择(每题1分)41.下列不属于创造过程的八阶段说的是（）。A.发现问题B.解决问题C.领域探索D.酝酿42.（）是对自己在社会关系、人际关系中角色的认识，可以通过人际关系网络中的“我”、与他人比较中的“我”、他人的态度和评价等三个视角来了解。A、生理“我”B、社会“我”C、心理“我”D、孩童“我”43.社会心理学符号互动论创始人（）说过，“我们的自我观念不是单纯地受别人对我们的实际评价的影响，而是我们所知觉到的他们对我们评价的影响。”A、米德B、费斯廷格C、贝姆D、弗洛伊德44.沃勒斯提出“创造过程四阶段模式”，第二阶段的是（）。A、准备阶段B、酝酿阶段C、明朗期D、验证期45.美国心理学家韦纳提出了一个很重要的理论()A、符号互动论B、归因论C、社会比较论D、幻想论46.下列属于经验开放性的方面是（）。A、感受、价值观B、行动、思辨C、审美、想象力D、以上都是47.根据本讲自我探索与自我完善（下），要如何积极地激励自我？（）A、激励自我来学会乐观地寻找生活、工作等各方面的意义B、激励自我要学会积极地暗示自己C、要学会放心地相信未来D、以上都是48.（）是对自己能力、品质、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认识的水平。A、自我观察B、自我分析C、自我感觉D、自我评价49.根据本讲自我探索与自我完善（上），这就是自我调节所表现出来的三大内容中不包括（）。A、自我检查B、自我认知C、自我监督D、自我控制50.根据本讲自我探索与自我完善（上），学龄期是（）形成的关键。A、勤奋感和自卑感B、自足感和内疚感C、怀疑感D、亲密感和孤独感51.喜欢从事技艺性或机械性工作，能够独立钻研业务、完成任务，长于动手并以“技术高”为荣的人格类型为（）A、现实型B、组织型C、艺术型D、社会型52.美国学者（）的职业兴趣理论认为，人的人格类型、兴趣与职业密切相关。A、班杜拉B、马斯洛C、罗杰斯D、霍兰德53.（）是人类认识自然和社会、不断完善和发展自我的必由之路。A、学习B、工作C、运动D、娱乐54.增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领。这是（）提出的。A、习近平B、李克强C、毛泽东D、邓小平55.从已知信息中梳理出逻辑结论，找出最佳解决路径的一种有目标、有层次、有范围的思维活动是（）思维。A、收敛思维B、发散思维C、逻辑思维D、逆向思维56.本讲的专注力指的不是下列的哪一项？（）A、不死板的思维B、开放的思维C、专心致志D、不被思维定式约束57.什么是心理健康这一讲提到，在全科医生、家庭医生处，（）的病人需进行心理咨询和治疗处理。A、10%-20%B、20%-40%C、40%-60%D、20%-30%58.什么是心理健康这一讲提到，在治疗（）疾病方面，心理作用影响很大。A、支气管炎B、感冒C、发烧D、支气管哮喘59.根据什么是心理健康这一讲，对自己有恰当的认识指的是（）。A、身体自我、心理自我B、能力自我、态度自我C、身体自我、态度自我D、以上都不对60.根据什么是心理健康这一讲，健全的人格不包括以下哪方面内容（）。A、气质B、能力C、性格D、态度61.住院躯体疾病病人合并某种特殊的心理障碍的机会大大高于普通人群，谵妄高出（）。A、10-20%B、15-30%C、20-35%D、35-50%62.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），拥有（）的职业者会以经营者的立场看待问题、面对压力、承担责任，同时也能得到更多奖赏。A、创业心态B、创新心态C、主人翁心态D、打工者心态63.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），下列哪项是衡量一个人为社会做贡献的标准之一？（）A、金钱B、事业C、精力D、心态64.学会管理情绪这一讲提到，非理性想法的特征包括（）。A、绝对化B、过分概括化C、糟糕至极D、以上都是65.本讲职业心理素养与竞争力提升（上）提到，（）是职业行为特征里边态度特征的最核心的内容之一。A、职业道德B、恪尽职守C、热情服务D、不断提高技能66.哈佛大学的研究发现，生活在极度压力状态下的人比无忧无虑的人突发心脏病致死高（）倍（Kawachi,1994）。A、4.5B、3.5C、2.5D、5.567.职业心理素质包括从事该职业所需要的专业知识，相关技能，也包括与这个职业有直接或间接关系的（）。A、能力素质B、人格特征C、个人道德修养D、以上都是68.社会层面减压不包括以下哪方面内容？（）A、利用他人关系B、改善和家里人的关系C、适当地宣泄愤怒的感觉D、保持幽默感69.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），做人的原则是（）A、诚信B、有礼貌C、有理想D、形象佳70.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（上），中华民族是礼仪之邦，对周围的（）国家有很大影响，对他们民族的发展，文化的发展、国家的进步都有着直接的影响。A、朝鲜B、英国C、澳洲D、美国71.职业行为特征是在职业形象基础之上体现的行为表现，主要有（）方面。A、知识B、技能C、态度D、以上都是72.压力倦怠与正能量激发这一讲提到，职业倦怠是由美国心理学家（）提出来的。A、弗雷登伯格B、爱因斯坦C、马斯洛D、弗洛伊德73.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列哪个性格会是职业倦怠的易感人群？（）A、完美主义者B、极其忙碌性格的人C、外控性的人D、以上都是74.国内研究表明，有十个行业的职业容易出现职业倦怠，其中不包括（）。A、护士B、设计师C、教师D、警察75.根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠是长期（）的结果。A、认知偏差B、工作压力恶性循环C、工作疲劳D、报酬低76.（）不属于爱情三角理论的构成。A、亲密感B、激情C、承诺D、叛逆77.本讲提到，（）的开发可以化解大量的社会心理问题。A、技术B、才能C、智商D、情商78.以下选项中，不属于本课程提到的公务员能力定位范畴的是（）。A、学习能力B、技能单一C、调查研究能力D、心理调适能力79.根据本讲，联合国教科文组织提出21世纪人类学习要解决的问题，下列不属于要解决的问题的是（）。A、学会生活B、学会生存C、学会学习D、学会交流80.根据本讲，情商理论的推出有（）优势。A、揭示了生命科学的又一奥秘B、回答了诸多社会难题C、给所有期盼成功成才的人指明了一条最佳的路径D、以上都是三、多项选择(每题2分)81.本课程自我探索与自我完善（上）讲到了自我意识的基本特点，以下选项哪些是正确的？（）A、意识性B、社会性C、能动性D、同一性E、客观性82.本讲提到如何减少团队中的搭便车现象。（）A、确定合适的目标B、选择严厉的领导C、和关系好的人组队D、团队人数要合理E、团队的职能分工与绩效分配应该科学管理83.本文提到的提升专注力的方法有（）。A、不要同时做两件事B、突破范围陷阱C、不断暗示自己D、接纳新信息E、思维角度多元化84.根据什么是心理健康这一讲，各个国家或国际上都具有诊断标准，下列哪些说法是正确的（）。A、中国CCM第三版B、美国的DSM4C、国际上是ICD10D、中国CCM第二版E、国际上是ICD985.根据本讲职业心理素养与竞争力提升（中），“快乐地工作”有哪些具体表现？（）A、投入B、松弛C、游戏D、平和E、懒散86.下列关于积极心态说法正确的是（）。A、主要是指积极的心理态度或状态B、是个体对待自身、他人或事物的积极、正向、稳定的心理倾向C、是一种良性的、建设性的心理准备状态D、采用这种思维方式的人善于考虑积极因素E、具有积极心态的人能够发现事物错误、消极的一面和事物积极的一面87.根据学会管理情绪这一讲，负面情绪包括哪些方面？（）A、愤怒B、痛苦C、悲伤D、挫折E、贪婪88.根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业倦怠三维理论有（）。A、情感耗竭B、工作怠慢C、成就感低D、工作拖沓E、没有热情89.职业倦怠与正能量激发这一讲认为，从组织层面调整职业倦怠的方法有（）。A、设立合理的工作目标B、持有不断进取的心态C、平衡个人与团队关系D、建立关怀和信任的支持性氛围E、持有使命感的工作状态90.职业倦怠与正能量激发这讲提到的管理者的职能有（）。A、任务分配B、用人选人C、协调沟通D、体罚E、负激励