第四单元生物圈中的人第二章人体的营养

初中生物学科学案关于循环、呼吸、消化、泌尿系统的复习（大连初中生物学科名师工作室李红丽）第四单元生物圈中的人第四章人体内物质的运输一、课标要求1.描述人体血液循环系统的组成（教材P59~69和P76~77）（1）描述血液的成分和主要功能（2）描述动脉，静脉，毛细血管的结构和功能特点及血流情况（3）识别血常规化验单的数据（4）描述心脏的结构和功能（5）列举ABO血型类型，输血原则和输血关系（6）认同我国的无偿献血制度2.概述血液循环（教材P70~75）(1)、概述血液循环的途径：体循环和肺循环(2)、区别动脉血和静脉血(3)、列出血压值的正常范围二、思考讨论1、理解心脏的结构,完成下题.（1）用一离体心脏，把下腔静脉扎住，往上腔静脉罐水，水从()流出。（2）往肺静脉罐水，水从()流出。（3）往主动脉罐水，水从()流出。（4）往肺动脉罐水，水从()流出。2、区分三种血管并说明它们之间的关系。3、请你概述一下血液循环的两条途径：体循环和肺循环。三、考点要点聚焦1、血液中，有运输氧功能的是：A.血浆B.红细胞C.白细胞D.血小板2、下列各项中，形成血红蛋白必不可少的物质是：A．铁B．锌C．碘D．钙3、世界卫生组织号召要普遍使用铁制炊具，是因为：A．铁是牙齿、骨骼的重要成分B．铁有利于蛋白质的形成C．铁是血红蛋白的成分D．铁是维生素D的成分4、王军同学发烧了，到医院检查身体，验血后发现白细胞数目升高，医生会告诉他些什么呢？A．你营养不良，应该多吃些含蛋白质的食品B．你贫血了，多吃些含铁的食物吧C．你可能患了非典型肺炎，赶快住院治疗D．你身体的某一个部位发炎了，需要输一些消炎药5、显微镜下观察人血涂片，数量最多的血细胞是__________，数量最少的血细胞是__________，最大的血细胞是__________，最小的血细胞是__________。.1.6、某人因炎症造成下肢静脉内出现大量血栓（血凝块）。如果血栓脱落后在血液中移动，最有可能先停留在：A、大脑B、上肢C、肾脏D、肺7、当你伸出手来时，仔细观察你的手背、手指和手腕处，常常会看到一条条的青筋，你知道这是哪一种血管吗？是________血管。8、在紧急情况下，哪种血型的血可输少量给其他血型的人？A.O型B.A型C.B型D.AB型9、平时，当我们的手被利物划伤时，常会自动止血，这主要是（）的作用：A、红细胞B、白细胞C血小板D、血红蛋白10、体检抽血时，护士用止血带在患者的小臂上扎紧，其目的是：A、使血流速度变慢；B、让血液暂时不流动，使静脉充盈；C、防止血液倒流；D、使组织充血，便于抽血。11、高血压是公认的世界性疾病，可发于任何年龄，但在部分北方城市高血压流行病调查研究中发现，15~20岁的青少年中高血压病患病率达3％以上，呈明显的低龄化趋势，导致青少年高血压的原因是————12、下图是心脏的解剖图，根据你的观察回答下列问题：13、以下是某男子的血常规化验单，你能根据此表为该男子作出诊断吗？检查项目检查结果正常值范围红细胞计数3．8×10¹²/L成年男子：（4.0—5.5）×10¹²/L成年女子：（3.5—5.0）×10¹²/L血红蛋白110g/L成年男子：120—160g/L成年女子：110—150g/L血小板计数（1．0—3．0）×109/L白细胞计数12×109/L成人：（4—10）×109/L⑴、该男子可能患有哪些疾病？⑵、某人的皮肤上经常有许多暗红色的斑点，经血常规检查得知是血小板数值异常，请问其血小板的含量可能是多还是少？14、这是一段医生对病人讲的话，请你填上适当的内容，使这段话完整：“你的脸色不太好，从化验单上看，有轻微的贫血，因为你的_______较低，平时在饮食中应注意多摄取一些______的食物；你的嗓子痛，而且你的_________值高出了正常值，说明你身体有炎症，不要紧，回去吃点消炎药就好了。”.2.（1）心脏四个腔的名称：标号一是——，标号二是——、标号三是——、标号四是——。（2）心脏的四个腔中壁最厚的是（），和它相连的血管是（）。（3）在心脏的——-----------之间、——---------------------之间都有防止血液倒流的辨膜。15、与心脏相连的血管内，输送动脉血的是：A、主动脉、肺动脉B、主动脉、肺静脉C、肺静脉、上下腔静脉D、肺动脉、上下腔静脉16、人类的ABO血型包括___.___.___.___四种。输血时应以输____血为原则。否则血型不合，输血后会发生凝集阻塞血管，给受血者带来严重后果。17、观察教材排P70血液循环模式图，回答下列问题：（1）、进入的血液既有动脉血又有静脉血，流出的血也既有动脉血又有静脉血的器官为————。(2）进入的血液是静脉血，流出的血是动脉血的器官是————。（3）进入肺动脉的血是————血，进入肺静脉的血是————血，(4）心脏的————、————流动着动脉血————、————流动着静脉血。（5）经过体循环———血变成————血，经过肺循环———血变成———血。（6）设想一个红细胞从左心室出发，随血液到达指端。这个红细胞将沿着怎样的路径回到心脏？在回到心脏之前，它还可能到达脚趾吗？当它再度从心脏出发，它有可能到达脚趾吗？第四单元生物圈中的人第三章人体的呼吸一、课标要求描述人体呼吸系统的组成；(教材P43)概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程；(教材P50)说明能量来自细胞中有机物的氧化分解。二、思考讨论1、氧气是如何进入血液的？2、请说明在肺泡处和组织细胞处是如何进行气体交换的？3、肺泡有哪些特点适于气体交换？4、你能归纳一下氧气被运到组织细胞要经过哪几个过程吗？三、考点要点聚焦1、下列能使吸入的气体变得清洁的有：①、声带；②、气管、支气管表面的纤毛；③、鼻黏膜；④、会厌软骨；⑤、鼻毛；⑥、嗅细胞。A．③、⑤、⑥B．①、②、④C．①、④、⑤D．②、③、⑤2、用鼻呼吸有利健康是因为：A.鼻腔可以过滤、湿润和温暖吸入的气体；B.鼻腔可以多吸入氧气C.可以通过鼻腔粘膜，感受气味的刺激D.鼻腔是气体进出肺的唯一门户。3、明明得了肺炎，肺炎病菌是通过哪条途径进入明明体内的：A、鼻—咽—喉—气管—支气管—肺；B、鼻—喉—咽—气管—支气管—肺；C、鼻—咽—喉—支气管—气管—肺；D、口腔—喉—咽—支气管—气管—肺。4、外界环境与血液之间的气体交换的场所是：A.气管和支气管B.呼吸道C.鼻腔D.肺泡5、吸入气或呼出气中，含量最多的气体是：A.二氧化碳B.氧气C.氮气D.其他气体.3.6、人呼出的气体和吸入的气体相比，成分的变化是：A．氧增加，二氧化碳减少；B．氧和二氧化碳都不变；C．氧和二氧化碳都减少；D．氧含量减少，二氧化碳含量增加。7、某同学在平静状态下的胸围是79厘米，尽力吸气时的胸围是83厘米，尽力呼气时的胸围是76厘米，他的胸围差是：（）A．3厘米B．4厘米C．7厘米D．5厘米8、在抢救逆水者时，每分钟人工呼吸的次数应是：（）A、68次左右B、16次左右C、越快越好D、30次9、给危重病人输氧的目的是：（）A、加速体内有机物的分解B、形成二氧化碳刺激呼吸中枢C、防止进行无氧呼吸D、参加酶的催化作用10、下列疾病中，与空气污染有关的是（）A、肠炎B、哮喘C、肝炎D、沙眼第四单元生物圈中的人第二章人体的营养一、课标要求1、说出人体需要的主要营养物质。（教材P21）2、描述人体消化系统的组成。（教材P32~P33）3、概述食物的消化和营养物质的吸收过程。※（教材P29~33和教材P33~34）4、设计一份营养合理的食谱。（教材P37）5、关注食品安全。（教材P38）二、思考讨论1、各种营养物质都是从消化道的什么部位开始消化的？★教材P34技能训练解读曲线图★馒头在口腔内的变化（幻灯片）2、小肠哪些特点适于吸收？三、考点要点聚焦1人体必须的营养物质主要有水,糖类,蛋白质,脂肪,无机盐,维生素和膳食纤维等,其中糖类是人体所需能量的主要来源,在正常情况下,糖类主要来自我们日常膳食中的()A米饭B蔬菜C肉类D豆制品2、当你吃熟玉米种子时，经过咀嚼，感觉有甜味，是因为玉米粒胚乳含有：A.淀粉B.脂肪C.蛋白质D.有机物3、进食后，食物中首先被分解的物质是：A、淀粉B、蛋白质C、脂肪D氨基酸4、人体内消化食物和吸收营养物质的主要场所是：A、口腔B、小肠C、胃D、大肠5、当人的消化系统有病因而怕吃油腻的食物时，其病变的部位可能是：A、胃B、小肠C、大肠D、肝脏6、某医生从病人的消化道里取出了流汁内容物，经检验得知，内含蛋白质、氨基酸、维生素、水、葡萄糖、脂肪酸等物质，试判断这些内容物是从人体的什么部位取出来的：A、食道D、胃C、小肠D、大肠.4.7、下列哪项不是小肠适于吸收的特点：A、小肠很长B、小肠黏膜表面有皱襞C、小肠里有多种消化液D、皱襞表面有小肠绒毛8、春游时，很多同学喜欢自己去超市选购食品，下面做法不恰当的是：A、看食品的颜色、光泽是否正常；B、选包装袋上有绿色标志的；C、看食品是否在保质期内；D、选营养价值高的、自己喜欢的。9、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37℃温水中，一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是：A．唾液、胃液、肠液B.胃液、唾液、胆汁C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、胰液、唾液10、消化系统是和组成的。11、合理膳食是指：A.蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃B.糖类是主要的供能物质，应多吃C.应以肉类、蔬菜、水果为主D.各种营养物质的比例合适，互相搭配12P34页《技能训练》（解读曲线图）⑴、A、B、C、D、E表示的是人体消化道各部位的名称；（B—食道；C—胃；D—十二指肠和小肠）⑵、三条“曲线”分别表示“淀粉”、“蛋白质”和“脂肪”在消化道各部位被消化的程度。第四单元生物圈中的人第五章人体内废物的排出一、课标要求1、描述人体泌尿系统的组成(教材P80)2、概述尿液的形成和排出过程(教材P81~P83)3、描述其他排泄途径二、思考讨论1、废物排出有哪些途径？2、简述尿的形成过程。三、考点要点聚焦1、下表是人体肾单位相关某些物质的相对含量，样品A、B、C的来源见下表：比较项目ABC水909896尿素0.030.031.80无机盐0.720.721.10葡萄糖0.100.100.00蛋白质8.000.030.00（1）据图指出A、B、C中分别是哪一种液体：A是（）B是（）C是（）（2）为什么A处的蛋白质高于B处？（3）为什么C处的尿素浓度高于B处？.5.（4）C和B相比，C中为什么没有了葡萄糖？（5）如果在C中出现红细胞，你认为发生病变的部位可能是？2、健康人的尿液中，检测不到的物质是：A.尿素B.蛋白质C.无机盐D.水4、下列哪一条血管中，血液的尿素含量最少？A．主动脉B．肺动脉C．肾动脉D．肾静脉5、请将下列关于人体尿液的形成和排出过程按顺序排列，并将相应的器官与其功能用直线连接起来。（）形成尿液的器官输尿管、膀胱和尿道（）过滤作用发生在肾脏（）排出尿液的器官肾小管（）重吸收作用发生在肾小球6、王明进行尿常规检查时，在尿中发现了少量的蛋白质和血细胞，医生判断他的病变部位最有可能在：A、胃B、肾C、心脏D、肺7、肾，俗称“腰子”，无肾人很难生存，这是因为：A、肾是形成尿液的重要器官；B、肾具有调节体内水分的作用；C、水的排出与肾无关；D、水对人体无用必须排出的8、下图是“尿的形成过程示意图”，请根据图回答问题：.6.1）尿的形成过程中，滤过作用发生在（）——。（2）结构4的名称为——，其内的液体叫——。（3）重吸收作用主要在（）——中进行。（4）如果有肾病时，验尿时发现有红细胞，一般是（）——发生病变。（5）结构1、2、7内流动的液体分别————、————、（6）正常情况下结构4内的主要成分是（）A、大分子蛋白质、无机盐、水、尿素、尿酸B、葡萄糖、白细胞、水、尿素、尿酸C、无机盐、水、尿素、葡萄糖、红细胞D、无机盐、水、葡萄糖、尿素、尿酸（7）图中6是——，它在功能上与————密切联系，也有重吸收的作用，此外，它还有浓缩尿