2013届高三生物一轮复习分子与细胞4.1物质跨膜运输的实例课时训练新人教版

14.1物质跨膜运输的实例课时训练1（温州市2012届高三上学期期末八校联考）．“人造细胞”是用羊皮纸或火棉胶等半透性膜材料做成的一个密闭的囊，囊里面装了等量的不同浓度的蔗糖溶液。假设有三个这样的“人造细胞”，分别用A、B、C表示，它们的蔗糖溶液浓度分别是10%、20%和30%。其中A、B的外面套一金属网笼，C的外面没有套金属网笼，如下图：把三个“人造细胞”同时放在蔗糖溶液的浓度为15%的玻璃槽中，经过一段时间后，三个“细胞”的变化分别是()A．A变大，B稍微变小，C不变B．A变小，B稍微变大，C不变C．A变小，B稍微变大，C变大D．A变大，B稍微变小，C变大2(台州市2012届高三上学期期末质量评估).将萝卜条放在不同浓度的蔗糖溶液中进行实验，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条细胞液的浓度变化的关系图如下,其中b点代表实验前细胞液的浓度，且a=b。假设实验前所选的各组萝卜条的细胞液的浓度均相同。下列有关叙述正确的是A.蔗糖溶液浓度小于a时，萝卜条细胞失水，发生质壁分离现象B.蔗糖溶液浓度为a时，萝卜条细胞内外的水分无跨膜运输C.蔗糖溶液浓度大于a点时，萝卜条细胞失水，质量将减少D.将处于a浓度蔗糖溶液中的萝卜条移入清水中，则该萝卜条细胞会发生吸水涨破3.如图所示U型管中间被一种能允许水分子通过而二糖不能通过的半透膜隔开，现在两侧分别加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麦芽糖溶液，一段时间后左右两侧液面高度变化是怎样的？若向U型管右侧加入某种微量物质(不影响溶液浓度)，右侧液面高度上升，那么加入的这种微量物质最可能是()A．右侧液面高度下降；胰岛素B．右侧液面高度下降；衣藻C．两侧液面高度不变；麦芽糖酶D．两侧液面高度不变；蒸馏水4.用水洗涤菜叶类蔬菜时，水的颜色无明显变化。若进行加热，随着水温的升高，水的颜色逐渐变绿，其原因是()A．加热使细胞壁失去选择透过性B．加热使原生质层失去选择透过性C．加热使细胞膜和叶绿体膜失去选择透过性D．加热使细胞膜和液泡膜失去选择透过性5.某同学在观察植物细胞质壁分离和复原的实验中，绘制的图如右图所示，针对图示的叙述正确的是A．该图所示细胞一定正在发生质壁分离B．原生质层是指2与3之间的细胞质C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度D．若将该图所示细胞放于清水中，可能会发生质壁分离复原6．某学生将3%的KNO3溶液滴加在载玻片上的洋葱表皮上，观察到了植物细胞的质壁分离现2象，2小时后企图再次观察时却发现细胞质壁分离自动复原了。下列相关叙述错误的是()A．发生质壁分离的细胞能自动复原说明了该细胞仍保持活性B．发生质壁分离的原因是KNO3溶液浓度大于细胞液浓度C．与细胞质壁分离自动复原相关的细胞器是线粒体和液泡D．从质壁分离到自动复原的过程细胞的吸水能力逐渐增强7．质壁分离和复原实验可以说明或证明下列中的哪项()①植物细胞的死活②原生质层的伸缩性比细胞壁的伸缩性大③当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞渗透失水；反之，细胞则渗透吸水④原生质层具有选择透过性⑤细胞壁的主要成分是纤维素A．①③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①④⑤8．下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是()A．植物细胞积累K＋需消耗能量B．细胞对离子的吸收具有选择性C．海水中的海藻细胞可通过积累溶质防止质壁分离D．液泡中积累大量离子，故液泡膜不具有选择透过性9．将等量的NH＋4、PO3－4、K＋、Ca2＋共同置于500mL水中，再放入一些新鲜的水稻根尖，几小时后，测定混合液中上述四种离子和水的含量变化如下：项目H2ONH＋4K＋Ca2＋PO3－4减少量0%83%72%97%84%下列分析与解释正确的是()①离子大量减少而水却没有减少，说明根对水分的吸收和对矿质离子的吸收是两个完全独立的过程②四种离子都减少，说明根对这些离子都有吸收③根对四种离子的吸收量有差异，说明根对离子的吸收具有选择性④Ca2＋比K＋明显减少，说明水稻根细胞膜上运输Ca2＋的载体比运输K＋的载体多A．①②③B．①③④C．②③④D．都正确10．(2011年长春毕业班第一次调研)在植物细胞质壁分离复原过程中，能正确表示细胞吸水速率变化过程的是(C)11．下图中正确表示水稻呼吸强度与K＋吸收量关系的是(C)12．为探究植物A能不能移植到甲地生长，某生物学研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液浓度，实验结果如下表。为保证植物A移植后能正常生存，甲地土壤溶液的浓度应()3浓度(mol/L)0.150.20.250.3质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离A.≤0.15mol/LB．≤0.2mol/LC．≥0.2mol/LD．≥0.3mol/L13．(2011年福州质检)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·mL－1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g·mL－1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L－1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L－1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不．正确的是()A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量14．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是()①根尖分生区细胞②动物细胞③死细胞④去除了细胞壁的植物细胞A．②④B．①②④C．②③④D．①②③④15．(2011·潍坊检测)用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()A．将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象B．在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原现象D．当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能16.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是()A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层17．(2011·长沙质检)浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过程直接相关的细胞器有()A．液泡B．线粒体、液泡C．线粒体D．线粒体、高尔基体18．假定将甲、乙两株植物的表皮细胞分别放入蔗糖溶液和甘油溶液中，两种溶液的浓度均比细胞液的浓度高。蔗糖分子不能透过膜，甘油分子可以较快地透过膜。在显微镜下连续观察，甲、乙两个细胞的变化是()A．甲、乙两个细胞发生质壁分离后，不发生质壁分离复原B．甲、乙两个细胞发生质壁分离后，乙细胞随后发生质壁分离复原C．甲、乙两个细胞发生质壁分离后，甲细胞随后发生质壁分离复原4D．甲、乙两个细胞发生质壁分离后，又都发生质壁分离复原19．甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为()A．盐酸破坏了细胞壁B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性D．花青素不溶于水而溶于盐酸20．下图是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，其中步骤D在质壁分离和质壁复原实验中分别属于()A．实验组，对照组B．实验组，实验组C．对照组，对照组D．对照组，实验组21．(2011·福州质检)某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·mL－1蔗糖溶液x无变化质壁分离复原②0.5g·mL－1蔗糖溶液质壁分离y无变化③1mol·L－1KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④1mol·L－1醋酸溶液无变化细胞大小无变化细胞大小无变化对上表的推断或解释不．正确的是()A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡C．z为细胞稍增大，细胞液颜色变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量22.五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法正确的是()A．物种A比马铃薯更耐干旱B．在甲溶液中加入适量的蔗糖酶，在最初一段时间，其中的马铃薯幼根细胞液浓度将减小C．物种A在与马铃薯根细胞液等渗的完全培养液中不能正常生长D．当马铃薯根细胞在乙蔗糖溶液中重量不再发生变化时，水分子的跨膜运输也就停止了23．(2011年苏北第一次考试)某校生物实验小组要对动物细胞是否也能通过渗透作用吸水和失水进行实验探究，假如你是其中的一员，请分析回答下列问题：(1)若作出的实验假设是动物细胞能通过渗透作用吸水或失水，请你说出作出该假设的理论依据：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)把下面的实验方案补充完整。实验仪器、试剂：显微镜、带刻度的载玻片、取材工具、食盐等。实验材料：为了便于取材和观察，最好选用人的________细胞作为实验材料。5实验步骤：A．配制并选用生理盐水、蒸馏水、9%的食盐溶液。B．在载玻片的中央滴加一滴________，放入所选细胞，盖上盖玻片，制成临时装片。制备同样装片若干个，分别放在显微镜下观察。C．取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加蒸馏水，另一侧__________________；另取一张临时装片，在载玻片的一侧滴加9%的食盐溶液，另一侧操作同上。D．用显微镜观察。观察指标是_____________________________________________。(3)预期及结论：如果你的假设成立，则实验的预期结果是：在滴加蒸馏水的实验中________________；在9%食盐水的实验中________________。答案：(1)动物细胞具有渗透作用条件(或细胞膜有选择透过性，当细胞与外界溶液接触时，膜两侧具有浓度差)(2)红(或口腔上皮)生理盐水用吸水纸吸引，并重复几次细胞的体积(或形态)变化(3)细胞体积变大甚至破裂细胞体积变小皱缩24.(2011上海南汇中学高三第一次考试，四，11分）图l为某人体细胞亚显微结构示意图，图2为植物细胞亚显微结构示意图，请据图回答下列问题（[]内填序号或字母，横线填文字）：（1）．若图1是B淋巴细胞，则与识别外来病菌有关的物质存在于[]上。（2）．若图1细胞为胰岛细胞，其产生的胰岛素主要以的方式从胰岛细胞出来。若胰岛素由a个氨基酸构成，控制胰岛素合成的基因含有b个胸腺嘧啶，则该基因至少含有个鸟嘌呤，其信使RNA在[]处合成后进入睫岛素合成场所的过程中，穿过的生物膜层数是____。（3）．若将1图细胞放在30%的蔗糖溶液中，将发生现象。（4）．图2中；可能含有色素的细胞器是[]，具有单层生物膜的细胞器是。（5）．若图2是新鲜马铃薯块茎细胞，则图中肯定不应有的是[]，当我们把马铃薯买回家，在扎紧的塑料袋中放置较长时间，此过程中，细胞中能形成ATP的场所是[]，伴随ATP同时产生的产物有。[答案]（1）1细胞膜（2）胞吐3a—b130（3）渗透吸水（4）BF高尔基体、内质网、液泡（5）FC、H二氧化碳、水、乳酸25．（2012潍坊市四县一校教学质量监测，31）（13分）下面甲图为某植物细胞的亚显微结构模