2013届高考历史二轮复习专题近代中国维护国家主权的斗争

[课标内容]1.列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。2.列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。[教学要求]第一课列强入侵与民族危机第二课中国军民维护国家主权的斗争第三课伟大的抗日战争学习要求了解鸦片战争的背景；知道1840年至1900年间列强的主要侵华战争：鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争；简述《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容及危害。认识列强侵华战争对中国社会的影响：中国的国家主权遭到严重践踏，中国由独立主权国家沦为受列强支配的半殖民地国家，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。发展要求说明学生在学习时应依据“列强侵略与中国人民的反抗斗争”整个专题的总体目标，把握这一课的学习深度和广度。“瓜分狂潮与民族危机”一目为学生课外阅读内容。学习要求概述三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争，体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠的斗争精神。发展要求概述义和团反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹，认识中国军民抗御外敌、坚决维护国家主权是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。说明教科书选择的典型例子所反映的反侵略斗争精神都有其特定含义：“三元里抗英”是中国近代第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争；“黄海海战”和“反割台斗争”表现了爱国军民为维护国家主权视死如归的牺牲精神；“义和团反帝运动”谱写了广大农民群众高举“反帝”大旗与列强进行不屈不挠斗争的壮丽诗篇。“左宗棠收复新疆”一目为学生课外阅读内容。学习要求简述卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、中共全面抗战路线和独立自主的游击战争等史实；知道正面战场和敌后战场的主要战役；了解南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战；理解抗战的胜利及其意义。体会全民族团结抗战的重要性。发展解中国共产党第七次全国代表大会。要求探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。说明本课子目共同构成中国人民抗战的画面，贯穿着全民族团结御侮这一主线：中国军民由抗日救亡运动发展到全民族抗战，全民族抗战的主要表现和最终结果。这就从不同角度、不同层次烘托出中国全民族抗战之伟大意义所在。[会考标准]知识条目考试要求合格优秀二、近代中国维护国家主权的斗争▲1列强入侵与民族危机①鸦片战争的背景②1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争③《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害④列强侵华战争对中国社会的影响aaabbabc▲2、中国军民维护国家主权的斗争①三元里抗英②黄海海战③台湾人民反割台斗争aabbac▲3、伟大的抗日战争①卢沟桥事变②南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战③抗日民族统一战线的建立④正面战场和敌后战场的主要战役⑤中国抗日战争的胜利及其意义aababaacac1840—1949年是中国历史的近代时期，由于列强的入侵，中国近代沦为半殖民地半封建国家，列强的侵华和中国军民维护国家主权的斗争，是贯穿中国近代史的两条主线。列强的侵略，造成中国严重的民族危机，是导致中国军民维护国家主权斗争的根本原因。从侵华原因上看：列强侵略是为了满足其资本主义发展的需要，两次工业革命是列强对外侵略的原动力；从侵华方式上看：经历了一个由商品输出到资本输出，控制中国经济命脉的过程。从侵华格局上看：由英法占主导逐步发展为美日争锋，体现了资本主义世界政治经济发展不平衡的规律。30年代日本发动侵华战争就是要灭亡中国，实现其罪恶的“大陆政策”。中国军民维护国家主权的斗争在不同时期有不同的表现：政府官兵英勇抵抗和人民大众自发组织抗击外敌入侵，构成19世纪中国军民捍卫民族尊严的壮烈画面。20世纪持续14年的抗日战争，谱就了共御外侮的最瑰丽的篇章。由于清政府腐败无能，未发动民众进行甚至压制民众的反侵略斗争；加之中国经济、军事的全面落后，近代前期的反侵略斗争均以失败而告终，但中国人民抗御外敌，坚决维护国家主权的斗争，是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。20世纪30年代，国共两党在民族危机面前结成抗日民族统一战线，汇成全民族抗战的洪流，最终取得了反对帝国主义侵略的完全胜利。第一课列强入侵与民族危机知识与能力：1、掌握西方列强发动侵略中国战争的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。2、掌握《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等不平等条约的主要内容，剖析不平等条约对中国社会的危害性，理解中国半殖民地半封建国家是逐渐形成的。在比较一些不平等条约的内容、性质和危害中，提高学生的比较和概括能力。3、认识19世纪末列强侵略中国的特征：强占租借地、划分势力范围和“门户开放”政策；概括出其危害。过程与方法：1、通过历史图片和历史资料提出问题，引导学生探索西方列强发动侵略中国战争的原因和目的。2、引导学生对不平等条约内容进行纵向比较，让学生从中概括和归纳其危害性。情感态度与价值观：1、西方列强在近代发动的一系列侵略中国的战争，使中国失去了独立发展的环境，给中国人民带来深重灾难，是形成中国民族危机的根本原因。2、通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。教学重点西方列强对中国主权的践踏和侵略。培养学生宏观梳理列强侵华事实，并通过分析、综合和比较，概括出列强侵略使中国有独立的国家沦为半殖民地国家。教学难点对近代中国“半殖民地半封建国家”(以往我们一直用半殖民半封建社会)的理解与把握。引导学生总结出列强的侵略是形成近代中国民族危机的根本原因。这一问题比较抽象，需要引导学生全面、客观、辨证地理解。鸦片战争一声炮响，改变了古老中国的历史命运。旧日的辉煌不再，中国伴随着西方列强的坚船利炮，步入危机之秋的近代。列强为什么侵略中国？中国为什么被侵略？在列强发动的一次次战争的推动下，中国怎样一步步走向灾难的深渊？为什么侵略中国→怎样侵略中国→侵略中国的影响1、中国为何偏偏从19世纪40年代开始，由一个主权独立的国家逐步沦为受外国支配半殖民地国家，民族危机不断加剧？2、列强是怎样践踏中国的国家主权的?半殖民地化程度是怎样一步步加深的？3、列强发动的一次次侵略战争，与清政府签定的一个个不平等条约给中国社会带来了什么影响？一、鸦片战争前夕的中国和英国中国英国政治制度君主专制封建制度君主立宪制资本主义制度经济状况自然经济统治的农业国完成工业革命的工业国军事力量装备陈旧、军纪败坏船坚炮利对外政策闭关锁国、天朝上国殖民掠夺、海外贸易中英贸易出超入超综合国力日趋衰落世界强国资源市场地大物博、人口众多资源不足、国内市场相对狭小二、1840-1990年列强发动的侵华战争战争名称时间发动国家战争的主要结果及其影响鸦片战争1840-1842英英国强迫中国签订了《南京条约》，首先打开中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会第二次鸦片战争1856-1860英、法战争前后，俄国侵占中国东北和西北领土150多万平方公里。中国的半殖民地半封建化程度加深中法战争1883-1885法打开了中国的西南门户甲午中日战争1894-1895日日本强迫清政府签订了《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度八国联军侵华战争1900-1901德、意、美、奥、英、日、俄、法中国被迫与德国、奥地利、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会(1)鸦片战争与《南京条约》内容危害割地中国领土完整被破坏赔款加重了人民的负担五口通商被卷入世界资本主义市场关税协定中国开始丧失关税自主权(2)甲午中日战争与《马关条约》割辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本→国土进一步沦丧，刺激列强瓜分中国的野心赔偿日本军费二亿两→举借外债，列强进一步控制中国的经济命脉增开重庆、沙市、苏州、杭州为通商口岸→列强侵略势力深入中国内地允许日本在中国通商口岸开设工厂→阻碍中国民族工业的发展(3)八国联军侵华战争与《辛丑条约》三、列强侵华的阶段特征、原因及影响(1848至一战)列强侵华是世界资本主义发展的必然产物，是资本主义国家开拓殖民地、争夺世界霸权的主要组成部分，侵华方式特点的变化是与整个资本主义的发展过程及矛盾息息相关的。(1)鸦片战争到甲午中日战争前(1840—1894年)特征：此时期西方列强侵华的主要手段是发动战争，主要方式是商品输出，主要国家是英、法、美等西方工业发达的国家，还有侵略成性的沙俄。成因：西方处于自由竞争的资本主义时代。英国完成了工业革命，法、美等国资本主义也有了较大的发展，为扩大海外市场和原料产地，迫切需要打开中国的大门。他们以战争的手段打开了中国的大门，发动两次鸦片战争，强迫清政府签订一系列不平等条约；获得许多侵略权益，为商品输出创造了有利的条件。影响：此时期西方列强的侵略，使中国丧失了大量的领土和主权，逐步沦为半殖民地，中封国自然经济解体，客观上为中国民族资本主义的产生创造了条件，向西方学习的新思潮由此萌发并不断发展。(2)甲午中日战争到一战结束(1894—1918年)特征：政治上，由瓜分狂潮到“以华治华”；军事上，由“互竞’’侵略到“协同”侵略；经济上，由商品输出为主到资本输出为主；侵华格局是共同支配，美国占优势，至一战时日本独霸中国。成因：19世纪晚期，更多的国家走上了资本主义道路，特别是第二次科技革命使主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，资本主义世界体系最终确立。世界领土已基本被瓜分完毕，所以加紧了对华争夺。同时，各国间力量对比发生了明显的变化，英、法发展相对缓慢，美、德发展迅速，俄国相对发展且有浓厚封建军事性，日本利用一战期间列强无暇东顾而独霸中国，由于清政府成了“洋人的朝廷”，帝国主义间的矛盾激化和中国人民的反抗，所以采取“以华治华”的政策。影响：在政治上加深了半封建半殖民地化的程度，最终沦为半殖民地半封建社会；促使中国封建统封建统治者逐步依赖于外国侵略者，最终成为列强侵略中国的工具。在经济上，使中国日益陷入资本主义世界市场，最终被完全卷入资本主义世界体系；中国的自然经济逐渐解体，为中国近代化进程的发展，提供了条件。在思想上，随着西方列强仔略的深入，西方资本主义的文化、思想传人中国，为中国资产阶级的斗争提供了思想武器。☆归纳出“列强发动的一次次侵略战争，与清政府签定的一个个不平等条约给中国社会带来了什么影响？”（引导学生结合史实来完成表格）①剥夺了无数中国人民的基本生存权疯狂掠夺中国人民财产和国家财富；②政治上，通过一系列不平等条约，破坏了中国的领土、领海和司法等主权的完整；③经济上，通过一系列不平等条约，控制了中国的经济命脉，中国经济因依赖列强而丧失了独立地位。践踏中国主权史实/危害（1）侵犯中国人民生存权（2）掠夺中国资财，毁灭中国文化遗产政治上破坏中国主权破坏中国领土、领海主权和司法方面的主权经济上控制中国经济命脉读史感悟：独立的中国逐步沦为半殖民地半封建国家☆概念阐释：半殖民地半封建“半殖民地半封建国家”：“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”是指丧失了部分的而不是全部独立自主权，也就是形式上有自己的政府的独立国家，实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制，是历史的沉沦；“半封建”是指既保存了封建制度，又有资本主义的发展，也就是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导，实际上社会已逐渐近代化，资本主义的经济、政治和思想文化因素在增长，从一定程度上看是历史的进步。作业：随堂练习教后记：第二课中国军民维护国家主权的斗争知识与能力１、概述中国军民反抗外来侵略的典型事迹；２、发现中国近代历史中关于抗敌御侮的相关事例，总结出中华民族英勇不屈的斗争精神。过程与方法１、学生学习此课，要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度，才能理解中国人民前赴后继、英勇抗争、以天下为己任的强大动力。２、充分运用多媒体课件的视频、图片素材，发挥学生的主观能动性，去感悟中国人民的不屈抗