2013年九年级下册历史训练题

12013年九年级下册历史训练题分数：一、单项选择题（本大题共20个小题；每小题分，共分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。）1、人类历史中，社会主义由理论变成现实的标志是A、俄国十月革命的胜利B、《共产党宣言》的发表C、巴黎公社成立D、苏联第二个五年计划完成2、操纵巴黎和会的三大国争夺的根本点是A、地区和世界霸权B、赔款和殖民地C、对德国的控制D、国家联盟的领导权3、人们把20世纪90年代的美国经济称为新经济时代的原因是A、美国经济在这一时期高速发展B、美国的经济政策和经济结构都同以前大不相同C、美国经济保持持续稳定发展D、美国采用了高新技术4、欧洲共同体建立的主要目的是A、消除各国经济壁垒，促进经济交流B、实行货币统一，取消边界关卡C、实现商品.人员.劳务和资本的自由交流D、增强各国力量在国际舞台上发挥主导作用5．在20世纪30年代，世界主要资本主义国家遭受经济大危机之时，有一个国家却从落后的农业国变成了工业强国，它是A．苏联B．波兰C．印度D．中国6．下列条约中，能反映旧中国“弱国无外交”状况的是①《辛丑条约》②《凡尔赛和约》③《九国公约》④《联合国家宣言》A．①②B．①②③C．①③④D．②③④7.1932年，某政要指出：“世界近两年正在倒退，各国……采取危及世界和平的猜疑、恐惧和威胁的态度。”出现这一形势的主要原因是A．同盟国和协约国军事对抗B．严重的经济危机波及世界C．亚洲战争策源地形成D．慕尼黑会议割让苏台德8．有位西方学者把一战后的国际形势描述为“从和平走向战争”，能反映这一特点的是A．经济危机的爆发、持续B．德日建立法西斯政权C．成立国联D．凡尔赛－华盛顿体系的建立和瓦解9.20世纪20—30年代，面对国内的经济和政治危机，没有走上法西斯道路的国家是A．日本B．美国C．德国D．意大利10.决定成立联合国，并对二战后世界政治格局形成产生重要影响的会议是A．雅尔塔会议B．巴黎和会C．华盛顿会议D．慕尼黑会议11.就读于某中学的李科告诉同学，他叔叔于1972年曾出国留学，留学的国家是当时世界上第二号资本主义经济大国。李科的叔叔留学的国家是A．美国B．英国C．日本D．德国12．下列有关巴黎和会和华盛顿会议共同点的叙述，不正确的是A．大国操纵，充满了矛盾和斗争B．暂时调整了帝国主义之间的关系C．侵犯了中国的主权D．美国在这两次会议上获利都最大13．（贵州铜仁）20世纪50～70年代．日本经济持续高速发展，至80年代下半期成为仅次于美国的第二经济大国。下列不属于日本经济发展原因的是A．美国的扶持B．实行高度集中的经济政治体制C．发展教育和科学技术D．引进最新的科学技术成就14.“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了A．美国的历史B．英国的历史C．法国的历史D．苏联的历史姓名：考号：215.世界格局多极化趋势将是长期、曲折的斗争过程，能够表明这一现象的事件是A．华盛顿体系的建立B．华沙条约组织的成立C．欧洲共同体的成立D．科索沃战争16.下列叙述正确的是:①第三次科技革命首先起源于英国②90年代进入网络时代③生物工程技术的核心是生物学④1996年克隆羊“多利”问世A．②③B．①④C．①③D．②④17．丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国只木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”发生这一变化的原因，主要是因为斯大林A．适时实施了战时共产主义政策B．适时实施了新经济政策C．合理吸收了西方国家的经济建设经验D．开创并实行了高度集中的政治经济体制18．右图是反映世界现代史某一时期国际关系的一幅漫画。漫画中“大合唱”的主题应该是A．德国割占苏台德区B．盟国分区占领德国C．处置战败后的德国D．限制各国海军军备19．同学们，我们如果要撰写有关“二战”历史的小论文，应该选择的内容是①中国人民抗日战争②斯大林格勒战役③三国协约和三国同盟集团④国际反法西斯联盟A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④20．下面是1950～1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（％）。图中反映的信息不包括A．美国进入新经济时代B．美日西欧呈现三足鼎立局面C．日本经济高速发展D．西欧所占比重在不断增大1950～1951年1970年1990～1991年答题卡：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、材料分析题（分）21、材料：我们计划------用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。现实生活说明我们错了。----列宁（1）材料提到的办法是什么政策？（分）（2）面对错误，苏联当时采取了什么政策？（分）国家的主要任务是什么？（分）（3）这次政策的内容是什么？（分）带来了什么影响？（分）22．阅读下列材料：材料一1919年召开的巴黎和会上，协约国与德国签订了《凡尔赛和约》。列宁说：“《凡尔赛和约》不过是强盗和掠夺者的条约……靠《凡尔赛和约》来维持的整个国际体系、国际秩3序是建立在火山口上的。”材料二华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面——毛泽东材料三1938年9月，英、法、意、德四国在慕尼黑会议上签订协定，规定：捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德地区割让给德国。请回答：（1）巴黎和会的性质是什么？《凡尔赛和约》中最能够体现会议性质的内容是哪一条？（分）（2）华盛顿会议上签署的什么条约使中国“回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？在巴黎和会、华盛顿会议两次会议中，都起操纵作用的国家有哪些？（分）（3）一战后列强建立的凡尔赛－华盛顿体系，能否长久维持世界和平？为什么？（分）（4）慕尼黑会议上英法推行的是什么政策？带来什么危害？（分）（5）你认为以上材料涉及的三次会议有什么共同之处？（分）23．（分）改革与人类社会的进步相伴而生，为了让同学们更好地了解国外改革的历史，推进中国的改革向深层次发展，九年级某班组织了一次有关改革问题的探究。请你与同学们一起展开讨论。同学们通过一定的途径收集到了以下资料：结合所学知识，完成下列问题。（1）图1中的改革家进行了一次改革，与其同一时期的日本也进行了一次同样性质的改革，从这两国的历史发展来看，改革对两国的影响有什么共同之处？（分）（2）图2中的改革家最先探索了社会主义建设道路，使该国渡过了严重的经济困难，国民经济得到恢复和发展，请问他的探索是什么？（分）4（3）图3中的改革家实施了新政，这次新政的核心措施是什么？“新”体现在何处？（分）（4）图4中的人物是中国改革开放的总设计师，在他的指引下，改革开放30多年来，中国现代化建设取得巨大成就，综合国力不断增强。这30多年的起点是什么？（分）（5）在改革过程中，一些国家探索出了符合本国国情的发展道路。中国改革开放之所以取得成功，最根本的一条是坚持走道路。（分）24．（分）阅读下列材料：材料一第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来，世界格局发生了根本的变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素依然存在……材料二跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍…”──以上材料摘自教材《世界历史》九年级（下）请回答：（1）材料一中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局？这一格局结束的标志性事件是什么？（分）（2）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？（分）（3）材料二反映了当今世界经济发展趋势是什么？（分）（4）举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。（分）5参考答题：一、单项选择题题号12345678910答案AABDABBDBA题号11121314151617181920答案CDBDDDDCCA二、材料分析题（分）21、（1）战时共产主义政策（2）新经济政策主要任务：恢复被战争破坏了的经济（3）内容：允许多种经济并存，大力发展商品经济。影响：促进了国民经济的恢复与发展，是对具有苏俄特色社会主义道路的有益探索。22、（1）帝国主义的分赃会议。德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。（2）《九国公约》。美国和英国。（3）不能长久维持世界和平。因为帝国主义国家之间的矛盾不可能从根本上消除。（4）绥靖政策。使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯国家的力量。（5）都是帝国主义国家对弱小国家的处置，充满大国色彩，是强权政治的表现。（言之有理即可）解析：巴黎和会是一次“分赃者的聚会”，其性质就是一次帝国主义的分赃会议；第（2）（3）（4）问均依据所学知识回答；第（5）问结合三则材料和所学知识进行比较、归纳，言之成理即可。23．（1）逐渐走上了资本主义道路。（2）新经济政策。（3）对工业的调整。政府大规模干预经济。（4）中共十一届三中全会。（5）有中国特色的社会主义24．（1）两极格局。苏联解体。（2）多极化。霸权主义（或强权政治）。（3）经济全球化。（4）如可口可乐、三星手机、西门子电器、海尔集团、微软公司、肯德基、麦当劳等。（可自由举例，只要符合题意，言之有理即可）