2015年4月黄陂六中高一下学期期中考试复习测试题(修正版)

黄陂六中高一下学期期中考试复习测试题2015.4一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求．）1．癌症是严重威胁人类健康的疾病之一．引起细胞癌变的内在因素是（）A．细胞中酪氨酸酶活性降低B.原癌基因和抑癌基因发生突变C.长期受到电离辐射或X射线照射D.霉变或熏制食物中所含有的致癌物质2.下列有关细胞分裂的叙述，正确的是（）A无丝分裂过程会出现核膜解体核仁消失B无丝分裂是原核生物进行细胞分裂的方式C动物细胞有丝分裂末期形成细胞板把细胞分隔成两个D有丝分裂产生的子细胞继承了亲代细胞的遗传特性3．依据细胞生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它的（）A.DNA自我复制的方式B.是否出现星射线C.细胞质分成两部分的方式D.自身的蛋白质合成的方式4.右图是对动物细胞有丝分裂时染色体数（a）、染色单体数（b）和DNA分子数（c）的条形统计图。下列解释不正确的是A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．染色体螺旋化程度最高可在①时C．间期用②表示最恰当D．③可表示细胞分裂完成5．如图是细胞有丝分裂过程中一条染色体上的DNA含量变化图解，叙述正确的是A.在AB段主要进行蛋白质的合成，细胞生长速度快B．出现CD段变化的原因是细胞质分裂C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在D．若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃6.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图．据图分析，不正确的是（）A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能B．②过程中凋亡细胞被吞噬细胞吞噬，体现了细胞膜的流动性C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用7．如图是同一细胞不同分裂时期的图象，据图分析可做出的判断是（）A．图①②③④表示一个完整的细胞周期B．若按分裂的先后顺序排列，应为①→④→③→②C．该种生物的叶肉细胞中共含有6个DNA分子D．图②为观察染色体数目的最佳时期8.根据植物细胞分裂示意图，下列各项叙述中不正确的是（）A．此图表示植物细胞有丝分裂的后期B．此细胞分裂结束后子细胞的染色体数是4条C．1和5是姐妹染色单体D．此细胞接下来的生命活动中高尔基体会非常活跃9.某同学以马蛔虫的早期胚胎和洋葱根尖为实验材料，观察动植物细胞的有丝分裂过程．他对两个实验的操作或分析正确的是（A．B．为使细胞易于分离，洋葱根尖用15%的碳酸和95%C．D．在低倍镜视野中观察到的不同分裂时期的细胞少于在高倍镜视野中观察到的10.如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线．下列有关叙述正确的是（）A．O～A段表示间期，染色体复制，DNA含量加倍B．动物细胞中，只有在B～D段含有两组中心体C．C～D段细胞核中染色体：染色单体：DNA为1：2：2D．细菌与B～C段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁11.下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的12.下列数据是人体部分器官中所表达基因的估计数目，有关叙述不正确的是（）A．人体各器官表达的基因数目有差异是细胞内基因选择性表达形成的B．血细胞所表达的基因数目最多说明其遗传物质相对含量较高C．人体各器官表达的基因数目有差异说明细胞中所含蛋白质有差D．不同功能的细胞表达的基因不相同，这与细胞具有不同功能相适应13.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，下列各项生理过程可以发生在这个液体环境中的是（）A．抗体抗原特异性结合B．葡萄糖分解产生乳酸C．氨基酸分子脱水缩合D．氧气和血红蛋白结合14.人体稳态的调节能力是有一定限度的．下列现象属于内环境稳态失调的是（）A．寒冷时出现寒颤B．从平原到高原，有的人出现肺水肿症状C．接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加15.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到损伤，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（）A．既有感觉又能运动B．失去感觉同时肌肉无收缩反应C．有感觉但肌肉无收缩反应D．失去感觉但能运动16.将经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中，可测得静息电位．给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位．适当降低溶液S中的Na+浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低电位值增大17．如图表示两个神经元a、b依次兴奋的过程．相关叙述中正确的是（）A.神经元b将兴奋传递给神经元aB．神经元a、b的动作电位表现为外正内负C．该过程中没有离子通道的开放和关闭D．某些麻醉药可以通过抑制突触前膜神经递质的释放而发挥作用18．给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（）A．输液不久后的动物B．患糖尿病的动物C．切除垂体的动物D．摄入过多食盐的动物19．如图为人体体温调节示意图，下列说法错误的是（）A.图中存在神经调节和体液调节过程B.人体体温调节中枢在下丘脑C.图中骨骼肌可以参与产热，皮肤血管、汗腺可以参与散热D.在炎热环境中，正常人体散热量大于产热量20．下列有关神经调节与体液调节特点的比较，正确的是（）A.二者的作用途径相同B.神经调节准确、快速C.二者调节物都由内分泌腺产生D.二者调节作用范围相同21．以下免疫过程包含非特异性的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体22．某患儿胸腺先天性缺失，与正常儿童相比，该患儿（）A.仍有部分细胞免疫功能B.仍有部分体液免疫功能C.体内的B淋巴细胞数目显著减少D.体内的T淋巴细胞数目增加23．用小鼠做实验，研究一种疫苗对于预防感染的有效性．如图为该实验的某些关键步骤，其中需要在相同条件下同时进行的是（）24题图A．a、cB．a、dC．b、cD．c、d24．下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与如图走势相符的是（）XYA耗氧量体温B抗原数量抗体数量C血糖浓度胰高血糖素浓度D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度A．AB．BC．CD．D25．如图表示人体细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述正确的是（）A.①、②、③分别代表血液、淋巴和组织液B.①中的水可来自消化道、组织液和淋巴C.内环境只是细胞间进行物质交换的媒介D.长期营养不良会使③处的渗透压上升26．下列关于稳态的叙述，正确的是（）A.内环境中的各种因素是一成不变的B内环境与外界环境的物质和能量构成动态平衡C.稳态的维持需要神经系统和内分泌系统的调节D.稳态是指体内氧和二氧化碳的浓度维持相对的稳定27.某免疫学研究人员将病毒q注入A组小鼠体内，其小鼠均死亡；而将同剂量的病毒q注入B组小鼠体内，其小鼠只在第1周发热，以后恢复健康．在死亡和恢复健康的两种小鼠的体细胞中均检测出具有活性的病毒．下列假设中不能够解释此现象的是（）A.A组小鼠体内未产生病毒q的抗体，而B组小鼠体内产生了病毒q的抗体B.注入A组小鼠体内的病毒q有活性，而注入B组小鼠体内的病毒q没有活性C.A组小鼠缺乏免疫力，而B组小鼠具有正常的免疫力D.A组小鼠的胸腺发育不全，而B组小鼠的胸腺发育正常28．下列对人体免疫的叙述，正确的是（）A大多数抗体是蛋白质C淋巴因子刺激效应T细胞增殖分化B.呼吸道纤毛是人体的第一道防线D.机体发生过敏反应时可引起风湿性心脏病二．非选择题（本大题共5小题，共44分．）29．图A为某生物体细胞有丝分裂示意图，图B表示在一个细胞周期（G1、S、G2组成分裂间期，M为分裂期）中的细胞核内DNA含量的变化曲线；图C表示处于一个细胞周期中各个时期细胞数目的变化（用特殊的方法在一个培养基中测得的），请据图作答．（1）图A表示的是（填“动物”或“植物”）细胞进行有丝分裂的期．此期细胞中有条染色单体，此细胞在分裂末期不出现细胞板，理由是．（2）若图A表示胚胎干细胞，正处于培养液中，则在正常的情况下，与其吸收无机盐离子有关的细胞器主要有．（写出两种）（3）C图中的DNA含量由2C到4C的细胞，处在B图的期（填写图中符号）．（4）培养过程中若用DNA合成抑制剂处理，C图中DNA含量为（C）的细胞数量会增加．（5）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是．30．如图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：（1）①、②、③三种细胞外液的成分相比，最主要的差别在于②液中含有较多的．毛细血管壁细胞具体的内环境是（填标号）．（2）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中[]增多，其结果将引起组织水肿．（3）为了研究血浆能否维持pH稳定，某同学将血浆等量分装到2支洁净的试管甲、乙中，分别测定pH并记录，再向甲试管中滴1滴5%的盐酸溶液，乙试管中滴1滴1%的氢氧化钠溶液，振荡1min，再分别测定pH并记录．①此方案不足之处为，请完善此方案：．②有同学猜想血浆通过缓冲物质来维持pH的相对稳定，他获得相关证据的实验思路是．31．图甲是神经元的结构示意图，A、B分别表示神经元的结构；图乙是反射弧的组成示意图，①～④是反射弧的组成部分．根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中，A、B、C分别表示神经元的、和．（2）图乙中，④表示，是由组成的．（3）在图乙②处施以适当电刺激产生兴奋时，膜电位表现为．兴奋区和未兴奋区之间形成，使兴奋依次向两侧传导．（4）研究表明，孩子生活在刺激丰富的环境中，大脑皮层的厚度大，结构[⑤]的数量将（填“增加”或“减少”），从而有利于智力开发．（5）“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了③的细胞体，而②及脊髓未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者下肢运动功能会出现，对刺激（填“有”或“无”）感觉．32．图1为哺乳动物（或人体）神经和激素分泌的调节过程，图2为血糖调控模式图．请据图回答问题：（1）下丘脑参与内环境水分平衡调节的途径是（用图1中数字和箭头表示），此时的靶细胞是．（2）寒冷环境中，机体甲状腺激素分泌的调节途径是（用图1中数字和箭头表示），此时机体产热的器官主要是．（3）图2中，当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是分泌增多，促进了分解成葡萄糖，使血糖水平升高．（4）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛细胞受损，导致体内分泌减少．33.为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪发育的影响”，某同学制定下列方案：a.取两个玻璃缸分别编号为1号、2号；b.在两个玻璃缸中，分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草，然后在每个玻璃缸中分别放入lO条发育状况不同的蝌蚪；c.向l号缸投放含甲状腺制剂的饲料，2号缸投放含甲状腺抑制剂的饲料；d.每天分别向两缸中投放一些饲料；e.每隔一段时间观察一次，观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中，再将培养皿放在坐标纸上(1mm×1mm)，观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况，尾的变化等)。上述实验设计方案中，有一些明显的设计缺陷或不足，请你修改并完善该设计方案。(1)该设计方案的明显缺陷是，因此，a过程应该为(只需陈述修改内容）c过程应该为。(2)方案中存在着引起实验误差的不妥之处，b过程的不妥之处应该改为；d过程的不妥之处应该改为。1—5BDCCC6—10CBCAA11—15BBABC16—20DDDDB21—28ABDCBCBB29.动物中8该细胞是一个动物细胞，没有细胞壁线粒体、核糖体S2DNA30.蛋白质②③③组织液缺少对照应再增设两个蒸馏水对照组，处理方法同甲、乙两组增设两个缓冲物质溶液对照组，处理方法同甲、乙两组31.轴突树突细胞体效应器传出神经末梢及其所支配的肌肉外