2013年初中物理第一轮中考复习教学设计(第十三章)

1第十三章复习教学设计一、知识网络二、识记巩固1.物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。2.在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3.物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关。三要素力和机械三种常见的力弹力重力弹簧测力计：测量力的工具概念：相接触的物体发生相对运动时，产生的阻碍相对运动的力摩擦力概念：物体发生形变而产生的力概念：物体由于地球的吸引而受到的力方向：竖直向下大小：与质量成正比G=mg作用点：重心影响因素：压力、接触面的粗糙程度杠杆概念：可以绕着固定点转动的硬棒五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂平衡条件：F1×L1=F2×L2杠杆分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆滑轮定滑轮：可以改变力的方向动滑轮：可以省一半的力滑轮组：既可以省力又可以改变力的方向轮轴：省力斜面：省力简单机械增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、使接触面分离、变滑动为滚动24.地面附近的物体，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力的施力物体是：地球。5.重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。6.重力的方向：竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。7.重力的作用点——重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。8.两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。9.摩擦力分类：10.摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，有时起阻力作用，有时起动力作用。11.静摩擦力大小应通过受力分析，结合二力平衡求得。12.在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。13.滑动摩擦力的测量：⑴测量原理：二力平衡条件⑵测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于就滑动摩擦力的大小。⑶结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。14.理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动；减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。15.在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。16.杠杆五要素——组成杠杆示意图。①支点：杠杆绕着转动的点。用字母O表示。②动力：使杠杆转动的力。用字母F1表示。③阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母F2表示。OF1l1l2F2摩擦力静摩擦动摩擦滑动摩擦滚动摩擦3④动力臂：从支点到动力作用线的垂直距离。用字母l1表示。⑤阻力臂：从支点到阻力作用线的垂直距离。用字母l2表示。17.研究杠杆的平衡条件：a)杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。b)实验前：应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。c)结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。写成公式F1l1=F2l2也可写成：F1/F2=l2/l118.杠杆的应用：名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、省距离缝纫机踏板、起重臂人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定滑轮19.中间的轴固定不动的滑轮叫定滑轮；定滑轮的实质是：等臂杠杆；使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。20.随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；动滑轮的实质是：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆；使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。21.由定滑轮、动滑轮组合成滑轮组；使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向；理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）拉力F=1nG。只忽略轮轴间的摩擦，则拉力F=1n(G物+G动)绳子自由端移动距离SF(或vF)=n倍的重物移动的距离SG(或vG)；组装滑轮组方法：首先根据公式n=(G物+G动)/F求出绳子的股数。然后根据“奇动偶定”的原则，结合题目的具体要求组装滑轮。F1l1F2l24三、《力和机械》问题梳理1.重力的方向向哪里？学生常常把重力的方向误认为跟接触面垂直，或是垂直向下。通过观察两个重锤线的方向，看他们是否相同，再看他们是否与水平桌面或则斜面的方向垂直，可以分清楚垂直向下和竖直向下的区别。重力的方向应该是竖直向下，指向地球的球心。2.滑动摩擦力的大小如何变化？滑动摩擦力的大小只取决于接触面的粗糙程度和压力的大小，只要压力和接触面的粗糙程度确定或者不变，则滑动摩擦力的大小就不变。比如例题：小明用50N的力推着木箱在水平地面上匀速前进，木箱受到的摩擦力大小是，若将推力增加到60N，木箱受到的合力是N，木箱将做运动。答案解析：第一次匀速推动木箱，木箱在水平方向上受到的两个力：推力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力的大小是50N，若将推力增大到60N推木箱,由于木相对地面的压力和接触面的粗糙程度没有改变，所以摩擦力大小不变仍为50N，所以此时的合力为10N，木箱作加速运动。3.如何进行受力分析有很多题都是要进行受力分析，受力分析的顺序是：重力、弹力、摩擦力。因为地球上的物体都会受到重力，所以一般不用考虑，肯定存在；其次是弹力，包括了推、拉、提、压、挤等限定词，弹力按效果分的种类很多，但基本上有个共同特点就是两个物体相互有接触，便于观察寻找；最后一个是摩擦力，摩擦力是否存在的判断是一看接触面是否光滑，二看物体有没有运动或者有没有运动趋势，特别对于静摩擦力的判断可先假设接触面是光滑的，看物体是否会向某个方向运动，如果会则证明有静摩擦力，否则没有。最后注意进行受力分析切忌画蛇添足，判断任何一个力是否存在，一定要看他有无施力物体。4.杠杆的力臂的作法力臂的定义：动力臂——支点到动力作用线的垂直距离；阻力臂——支点到阻力作用线的垂直距离，不是支点到力的作用点距离。在作力臂的时候首先牢记定义，然后根据题意找到支点和力的作用线，最后过支点作力的作用线的垂线，即为该力的力臂，要把力臂与支点到力的作用点的距离区别开。四、例题解析5例1如图所示，铁块A重10N，画出它所受重力G的示意图。解析：重力的方向总是竖直向下的，我们在作图时不管物体处于什么状态，重力的方向我们不能画错。正确答案如图4所示。例2水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图。解析：拉力是由于物体间发生形变时所产生的一种力，是我们从力的效果上给它命名的，它实际上属于弹力的范畴。在画力的示意图时，拉力一定沿着绳子的方向。正确答案如右图所示。例3如图所示，在水平向右的2N拉力作用下，木块在水平桌面上向右作匀速直线运动。用力的示意图作出它受到的摩擦力。解析：当木块在水平面上向右做匀速直线运动时，在水平方向上受到平衡力作用。因为拉力向右，所以摩擦力必然水平向左。正确答案如右图所示。点评：在作力的示意图时，需要强调以下问题：1、作用点要作在受力物体上。读题时一定要分析清楚哪个是施力物体，哪个是受力物体。2、方向的确定。两种特殊力的方向要牢记：重力方向竖直向下，摩擦力方向与物体相对运动方向相反。3、力的大小的确定。要6看清楚你要做的是哪个力，根据题的已知条件找到这个力，注意如果是知道质量作重力时要进行换算。例4生活和生产中有许多不同类型的杠杆。如图所示的缝纫机踏脚板属于_______杠杆，铡刀属于_______杠杆。例5以下几种装置中，属于费力杠杆的是（）A．汽车的方向盘B．手推车C．自行车脚踏板D．钓鱼竿例6如图所示，下列属于费力杠杆的是（）解析：根据杠杆平衡条件，我们把杠杆分为三类：省力杠杆、费力杠杆和等臂杠杆。如果动力臂比阻力臂长，就是省力杠杆；如果动力臂比阻力臂短，就是费力杠杆；如果动力臂和阻力臂相等，就是等臂杠杆。上面三个例子虽然表面上形式不同，但实质上都是考查的杠杆的分类，知识点不变。例题4的答案是：缝纫机踏脚板属于费力杠杆，铡刀属于省力杠杆。例题5选D。例题6选C。例7在如图所示的滑轮组上绕线，使匀速提升重物G时最省力。7解析：在绕制滑轮组时，由于绳子受力后会绷紧，所以绕线时必须画成切线。该题目同时要求画出最省力的绕法，根据“奇动偶定”（当绳子的段数为奇数时，绳子的固定端系在动滑轮的挂钩上，当绳子的段数为偶数时，绳子的固定端系在定滑轮的挂钩上）的原则。我们绕成了如右图所示的正确答案。例8我们知道，地球表面附近的物体所受重力的大小与其质量成正比；那么月球表面附近的物体所受重力的大小与其质量是否也成正比呢？若想通过实验进行研究①需要的实验器材：________________________________。②设计一个便于记录和处理实验数据的表格（画在下面的空白处）。解析：在教科书中，我们曾经探究过重力的大小与什么因素有关，不过是在地球上做的实验。那么，到了月球上，条件变了，月球上的引力只有地球上的1/6。我们还可以按照地球上的实验来进行吗？由于物体的质量不随物体位置的变化而变化，并且弹簧测力计和天平在月球上照样可以使用，所以我们可以按照书上的实验方案进行。答案：①弹簧测力计、天平、几个质量不等的钩码。质量m/kg重力/N例9古代护城河上安装的吊桥可以看成一个以D为支点的杠杆，如图所示。一个人通过定滑轮用力将吊桥由图示位置缓慢拉至竖直位置，若用L表示绳对桥板的拉力F的力臂，则关于此过程中L的变化以及乘积FL的变化情况，下列说法正确的是()A．L始终在增加，FL始终在增加B．L始终在增加，FL始终在减小C．L先增加后减小，FL始终在减小D．L先减小后增加，FL先减小后增加解析：当吊桥被吊起的过程中，如图下中虚线位置（1）所示，吊桥重力的力臂l在减小，而吊绳的拉力的力臂L却在增大，根据杠杆的平衡条件：FL=Gl可知，FL在减小；当吊桥8被吊到虚线位置（2）的过程，重力的力臂l变小，所以FL也在变小，而F的力臂L则由大变小。正确答案：C点评：解决杠杆的问题，必须先确定杠杆的五要素，再根据题目的已知条件，结合杠杆的平衡条件，进行推断。对于动态变化的杠杆问题，（如上题）可以取变化过程中的几个状态进行分析比较，从而得出结论。