2013年华医网-贵州省“六五”普法医疗单位及相关人员题目及答案(14个讲义69道题目)

贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第-1-页共15页贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案目录一、我国的基本法律制度..........................................................................................................................-2-授课老师：刘鑫单位：中国政法大学二、传染病防治相关法律制度.......................................................................................................................3授课老师：龚向光单位：卫生部政策法规司行政复议处三、突发公共卫生事件应急处理法律制度...................................................................................................4授课老师：杨建单位：北京大学医学部公共卫生学院四、医德医风－医生能力、心态和专业素质的培养...................................................................................5授课老师：陈清单位：首都医科大学附属北京朝阳医院五、医德医风－医德基本规范.......................................................................................................................6授课老师：孙福川单位：哈尔滨医科大学人文社会科学学院六、浅析医患矛盾的成因及风险应对...........................................................................................................7授课老师：张其春单位：贵州贵达律师事务所七、基本药物制度..........................................................................................................................................8授课老师：陈榆单位：贵州省卫生厅八、《中华人民共和国精神卫生法》学习与解读.......................................................................................9授课老师：罗环跃单位：贵州省精神卫生中心九、医疗机构设置和注册管理法律制度.....................................................................................................10授课老师：邓虹单位：昆明医科大学十、医疗机构执业行为管理法律制度..........................................................................................................11授课老师：杨建单位：北京大学医学部公共卫生学院十一、医疗技术服务管理法律制度.............................................................................................................12授课老师：王北京单位：中国卫生法制杂志社十二、医疗卫生人员执业资格管理法律制度.............................................................................................13授课老师：王北京单位：中国卫生法制杂志社十三、医患纠纷预防与处理........................................................................................................................14授课老师：刘鑫单位：中国政法大学十四、血液管理法律制度............................................................................................................................15授课老师：王北京单位：中国卫生法制杂志社贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第-2-页共15页一、我国的基本法律制度授课老师：刘鑫单位：中国政法大学1、《中华人民共和国宪法》规定，宪法修改由全国人民代表大会常务委员会或者1／5以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的（B）以上的多数通过A、1/2B、2/3C、3/4D、3/52、关于在刑法规定中犯罪不再追诉的期限描述不准确或不完全的是（A）A、法定最高刑为无期徒刑、死刑的，经过20年B、法定最高刑为10年以上有期徒刑的，经过15年C、法定最高刑为5年以上不满10年有期徒刑的，经过10年D、法定最高刑为不满5年有期徒刑的，经过5年3、下列关于法律的基本概念中错误的是（D）A、法是一种行为规范B、法由国家强制力保障实施C、法律关系是以国家强制力作为保障的社会关系D、法律责任分为民事责任、行政责任、刑事责任三种4、根据法律规定，未取得医生执业资格的人非法行医，情节严重的，处（）年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；严重损害就诊人身体健康的，处（）年以上（）年以下有期徒刑，并处罚金；造成就诊人死亡的，处（）年以上有期徒刑，并处罚金A、5,5,10,10B、3,3,7,7C、3,3,10,10D、5,5,7,75、根据《民法通则》规定，不满（A）周岁的人属于无民事行为能力人A、10B、12C、14D、18贵州省“六五”普法专项培训－卫生监督单位及其相关人员题目及答案3二、传染病防治相关法律制度授课老师：龚向光单位：卫生部政策法规司行政复议处1、关于艾滋病防治工作“四免一关怀”政策说法不正确的是（D）A、对已感染上病毒的孕妇，由当地承担抗病毒治疗的医疗提供健康咨询、产前指导和分娩服务，免费提供婴儿阻断和婴儿检测试剂B、自愿接受AIDS咨询和病毒检测人员，可都得到免费咨询和艾滋病病毒抗体初筛检测C、各级政府通过多种途径筹集经费，开展艾滋病遗孤的心理康复，为其提供免费义务教育D、以上都不是2、甲类传染病包括（A）A、鼠疫、霍乱B、伤寒、结核C、SARS、禽流感D、艾滋病3、以下关于疫情报告的说法有误的是（B）A、甲类传染病应在2小时内网络直报，或通过其他方式报告并寄送出传染病报告卡B、乙类传染病应2小时内网络直报，或通过其他方式报告并寄送出传染病报告卡C、丙类传染病应在24小时内报出D、肺炭疽、SARS、甲型H1N1暴发时，2小时内网络直报，或通过其他方式报告并寄送出传染病报告卡4、以下说法不正确的是（D）A、医疗机构应对甲类传染病的病人、病原携带者，予以隔离治疗B、对医疗机构内甲类传染病的密切接触者，进行医学观察和采取其他必要的预防措施C、发生甲类传染病时，可以实施交通卫生检疫D、疫区封锁的解除，由原决定机关的上一级决定并宣布5、修订后的《传染病防治法》中，乙类传染病有（C）种A、23B、24C、25D、26贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第4页共15页三、突发公共卫生事件应急处理法律制度授课老师：杨建单位：北京大学医学部公共卫生学院1、突发事件监测机构、医疗卫生机构和有关单位发现有发生或者可能发生传染病暴发、流行的情况时，应当在（C）小时内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告A、4B、3C、2D、12、发生传染病菌种、毒种丢失时，省、自治区、直辖市人民政府应当在接到报告（D）小时内，向国务院卫生行政主管部门报告A、4B、3C、2D、13、卫生应急体系的一案三制分别是指（A）A、预案、法制、体制、机制B、备案、法制、体制、机制C、法案、体制、机制、法制D、以上都不对4、涉及多个省份的群体性不明原因疾病，并有扩散趋势属于（A）级突发公共卫生事件A、Ⅰ级B、Ⅱ级C、Ⅲ级D、Ⅳ级5、突发公共卫生事件根据事件性质、危害程度、涉及范围分为（B）A、3级B、4级C、5级D、6级贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第5页共15页四、医德医风－医生能力、心态和专业素质的培养授课老师：陈清单位：首都医科大学附属北京朝阳医院1、要做好医生，首先要（A）A、热爱医学B、具备有医生的潜力C、拥有健康的心态和体魄D、具有丰富的知识和合理的知识结构以及综合能力2、2009年中国青年报进行的一项调查，发现失去操守现象最严重的职业是（C）A、公安B、医生C、律师D、公务员3、能在医疗实践中发现并正确判断专业发展方向，开拓新的领域，属于（C）A、开发能力B、激励能力C、创新能力D、规范能力4、《爱丁堡宣言》对医生的要求为（D）A、能做到明智、巧慧、精细、庄重、善辨B、无私、谦虚、积极进取、廉洁忠贞、摒弃迷信等优秀的非凡品格C、应该是一位知识渊博的学者，把学问引进医学，或者把医学引进学问D、病人理应指望把医生培养成专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的临床医生，而不是满足于仅仅治疗某种疾病5、有同理心的人必须有哪两个原则（D）A、先处理好心情，再处理事情；立场要坚定，态度要热情。B、先处理好事情，再处理心情；立场要坚定，态度要热情。C、处理好事情；立场坚定，态度热情。D、以上均不对贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第6页共15页五、医德医风－医德基本规范授课老师：孙福川单位：哈尔滨医科大学人文社会科学学院1、下列中由卫生部发布的具有权威性的医德规范文献是：CA、中华人民共和国执业医师法B、中国医学生誓词C、医务人员医德规范D、临床医师公约2、医德规范的特有本质应除外的是：CA、人类追求健康利益的客观要求B、医学道德生活规律的必然反映C、医学道德生活状态的静态描述D、医务人员自身价值的主观诉求3、与是否和如何“告知病人坏消息”这一困惑直接相关的是：BA、为病人保密的要求B、对病人保密的要求C、适当保守同事医疗差错秘密的要求D、适当保护医院正当利益的要求4、医患关系和谐论首先是：BA、医患沟通轮B、医患平等论C、医患信任论D、医患契约论5、一般来说，下列信息中不属于病人医密的是：DA、患者性病病情B、患者生理缺陷C、患者既往病史D、患者患病机理贵州省“六五”普法培训医疗单位及其相关人员题目及答案第7页共15页六、浅析医患矛盾的成因及风险应对授课老师：张其春单位：贵州贵达律师事务所1、关于贵州省自2008年起的医患纠纷情况描述不正确是（B）A、医患纠纷数量呈逐年上升趋势B、协商解决比例呈逐年上升趋势C、调节解决比例呈逐年上升趋势D、法院解决比例呈逐年下降趋势2、根据《侵权责任法》，只要患者有损害，医疗机构存在（D）行为，法官就可推定医疗机构的医疗行为存在过错A、违反法律、行政法规、规章以及其他有关诊疗规范的规定B、隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历资料C、伪造、篡改或者销毁病历资料D、以上都是3、医疗事故鉴定靠（C）来做出结论A、规范性文件B、统一的标准C、文献资料D、以上都是4、我国三级医疗体系中的一级医疗机构的职责是（C）A、针对疑难病症的患者进行救治和医疗科研的研究B、针对所辖区域范围内一级医疗机构不