2015年全国各地中考历史试题精选汇编《对外友好交往》

版权所有：中华资源库对外友好往来【2015安徽】2.玄奘西行是古代中印两国人民友好交往的见证，他游学、研习内容主要涉及的宗教是A.基督教B.伊斯兰教C.道教D.佛教【2015益阳】2.益阳市中小学已普遍开设经典诵读课，经典诵读已成为学生学习传统文化，弘扬传统美德的重要方式。“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”大诗人杜甫的这首经典诗称颂的是【A】A．开元盛世B．光武中兴C．康乾盛世D．贞观之治【2015济宁】下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是【C】①鉴真东渡②唐太宗被尊称为“天可汗”③玄奘西行④遣唐使来华⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑A．①②③④B．①②④⑤C．①③④⑤D．①②③⑤【2015扬州】来中国唐朝留学，曾经在扬州为官的崔志远来自于【A】A.新罗B.日本C.意大利D.印度【2015恩施】2014年9月20日，国家主席习近平在印度发表题为《携手追寻民族复兴之梦》的重要演讲，他说“中印两国人民交往史上浓墨重彩的是佛教交流”。回顾历史，唐朝时曾经为中印文化交流作出重大贡献的是【B】A.张骞B.玄奘C.鉴真D.郑和【2015•漳州】我国古代文化辉煌灿烂,下列各项出现的先后顺序是【D】①《资治通鉴》②《水经注》③《大唐西域记》④《史记》A.③④②①B.③①②④C.④③①②D.④②③①6．【2015郴州】2015年5月，国家主席习近平举行隆重仪式欢迎印度总理莫迪访华，莫迪的访华促进了中印经济文化交流。早在唐朝我国就有一位为中印文化交流做出杰出贡献的使者，他是【B】A.班超B.玄奘C.鉴真D.郑和4．【2015福州】开创了“开元盛世”，把国家的繁荣推到顶峰的是【D】A.秦始皇B．汉武帝C．隋文帝D．唐玄宗2．【2015怀化】唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是【D】A．文景之治B．开皇之治C．贞观之治D．开元盛世【2015淮安】唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工业珍品的是（C）A．青花瓷B．冰裂纹瓷器C．唐三彩D．白瓷【2015连云港】虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天【D】A.创立殿试制度B.重用有才之人C.打击大族势力D.促进社会发展【2015包头】2.据史书记载，唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店；延寿坊有出售金银珠宝店；胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”；永昌坊有茶肆；新昌坊有客舍。这一记载表明当时【B】A．农业生产发展B．商业经济繁荣C．对外贸易活跃D．经济重心南移【2015厦门】36．（10分）习近平的周边外交首推“亲、诚、惠、容”概念。自古以来，中国政府民间都秉承与邻为善的友好理念。阅读下列材料，回答问题。版权所有：中华资源库材料一“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道一（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。——郭沫若诗材料二我们相信，中印两国的关系会一天一天的好起来。……新中国成立后，就确立了处理中印两国关系的原则，那就是互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处的原则。——《周恩来选集》下卷材料三我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。但是不应该是它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。我们还应在共同的基础上来相互了解和重视彼此的不同见解。……16万万亚非人民期待着我们的会议成功。——周恩来在万隆会议上的讲话（1）材料应送人的中日民间交往事件是什么？两分。（2）依据材料二，概括中国政府让两国关系“一天天好起来”的处理原则。（2分）结合所学知识，指出该外交原则的国际意义。（2分）（3）依据材料三，周恩来促进“会议成功”的“金钥匙”是什么？（2分）综合以上材料概括中国与周边国家交往的特点。（2分）答案：（1）鉴真东渡日本。（2）和平共处五项原则。成为处理国与国之间关系的基本准则。（3）“求同存异”方针。和平共处，友好交往。【2015随州】31.阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（6分）材料一唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——《资治通鉴》材料二唐朝对外主要交通路线图请回答：（1）结合材料一，说明唐朝实行怎样的民族政策。（1分）试举一例说明。（1分）（2）联系材料二，在下列唐朝疆域方位示意图的空框内填上地名。（2分）版权所有：中华资源库（3）说说唐朝对外交往有什么特点？（2分）1）民族政策：开明的民族政策（平等、友爱合作，或说不以征服奴役为主或怀柔政策均可给1分）。举例：①文成公主入藏（嫁给松赞干布）；②金城公主入藏/唐与吐蕃“和同为一家”；③唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗；④唐玄宗封靺鞨首领为渤海郡王；⑤唐玄宗封南诏首领为云南王。（以上几点任答一点都可得1分）（2）地名：①南海；（1分）②外兴安岭。（1分）（3）特点：①唐的对外交往非常活跃；②外贸活动频繁；③国际声望高，各国称中国人为“唐人”。（以上三点任答两点即得2分。其它如答：平等互利的交往政策/空间广大领域多样/文化交流互相促进/文明昌盛国力强大等言之有理同等给2分）【2015莱芜】26.（12分）唐朝，一个不筑长城的统一王朝，她有开拓创新的气魄，更有包容世界的豪迈。阅读材料，回答问题。材料一忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——唐·杜甫《忆昔》（1）材料一中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，当时的统治者是谁？这一盛世局面的出现与他采取的哪些措施有关？材料二（2）农业工具的创新极大地促进了生产的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有何用途？材料三水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字锂。——唐·周匡物《及第谣》（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？材料四复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族朐襟开放、海纳百川的真实写照。”（4）材料四的的这位“伟大僧人”是谁？他的一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的佛学经典著作分别是什么？26．（12分）（1）唐玄宗（李隆基）。措施：任用贤臣；重视地方吏治；提倡节俭。（2分。答出两点即可。）（2）耕作；灌溉。（3）科举制度；唐太宗：扩大国学规模；武则天：创立了殿试和武举。（4）玄奘。那烂陀寺。《大唐西域记》。【2015淮安】28.（6分）阅读下列材料，回答问题。材料一我国古代一条著名的商路版权所有：中华资源库日，印度总理莫迪飞抵西安开始为期3天的访华行程，世界聚焦“西安会见”，为何选择西安？有媒体分析认为，西安与印度有很深的历史文化渊源：贞观初年一位高僧曾从这里出发，前往印度，取得佛经后又回到这里翻译佛经、弘扬佛法。材料三宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家，有闻名世界的大商港。材料四明朝著名的航海家郑和描述船队远航的情景：观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉彼狂澜，若履通衢……（1）写出材料一种这条商路的名称及其起点。（2分）（2）材料二中的“一位高僧”是谁？（1分）（3）根据材料三写出当时“闻名世界的大商港”。（1分）（4）根据材料四和所学知识回答，郑和为什么能成功地实现远航？（2分）（1）丝绸之路；（1分）长安；（1分）（2）玄奘；（1分）（3）广州（或泉州）（1分）；（4）明朝前期国力强盛；指南针的发明并广泛运用于航海事业，宋代以来我国造船业发达；（或郑和从小能培养吃苦耐劳的精神；或得到了明成祖的支持；）（任意两点即可，2分）【2015温州】25.（14分）中日两国一衣带水，文化同源，有过友好交往，也有过战争厮杀。作为21世纪的大国，面向未来，中日关系将往何处去？材料一隋唐时期是中日文化交流的一次高潮，两国人民谱写了极其壮丽的篇章。——何芳川《中外文化交流史》（1）列举一例该时期中日文化交流的史实。（2分）材料二1873年，同治皇帝接受外国公使觐见那一回，主持仪式的大臣，把品级较高的日本外务大臣副岛种臣的班次排到了品级较低的英、法、俄、德、美公使的后面，以寓区别对待之意。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料三1898年，光绪皇帝在会晤日本前首相伊藤博文时表示：“贵国维新以来之政治，为各国所称许。”并希望伊藤博文能向中国详细介绍“变法之顺序、方法等事”。——摘编自邓嗣禹、费正清《中国对西方的反应》（2）材料表明清朝统治者对日本的态度有何变化？运用所学知识说明产生这种变化的原因。（4分）材料四大陆政策是近代日本对亚洲大陆的长期侵略政策。其基本内容是，首先侵占朝鲜，然后侵占中国东北，进而扩展到整个中国，获得在东亚的霸权。——摘编自宋志勇、田庆立《日本近现代对华关系史》（3）大陆政策在20世纪30年代的中日关系中有哪些具体表现？试举一例。（2分）材料五1945年日本战败，抗日战争结束；1972年中日实现邦交正常化，结束了两国长期敌对的历史。进入21世纪，中日关系面临着新的挑战与机遇。版权所有：中华资源库（4）结合材料一至材料五，运用所学知识论证中日两国发展友好关系的重要性。（6分）（要求：史论结合，论证严密。）（1）写出隋唐时期中日文化交流的史实即可。（2分）如：鉴真东渡。（2）变化：由轻视转变为钦佩，并打算向日本学习。（2分）原因：日本在明治维新后，改变了落后的面貌，经济发达，军事实力强大。或甲午战争的失败让清朝统治者对日本有了新的认识。（2分）（3）只要是发生在20世纪30年代的日本侵华事件即可。（2分）如：九一八事变。（4）本题采用分层评价，评分量表如下：等级等级描述得分水平5抽象拓展层次在水平4的基础上能够扩展材料本身的意义，并进行更为抽象的概括。材料运用充分，论证严密，表达清晰。6水平4关联结构层次与多个材料（事件及其影响）建立起联系，结合国际背景，得出合乎逻辑的结论。如“中日两国友好交往是符合当今世界主题和两国利益的必然选择”，并对此做出一定解释。材料运用较充分，论证较严密，表达较清晰。4-5水平3多点结构层次使用多个材料（事件及其影响），但未建构其逻辑关系或逻辑关系不严密。3水平2单点结构层次使用一个材料（事件及其影响）就直接得出结论，如“侵华战争给中日两国带来灾难，因此两国要友好交往”。对材料的解读角度单一，事件与影响没有联系。1-2水平1前结构层次没有应答；应答与中日友好交往无关，如中国复仇论、中美关系发展等；同义反复。0答案示例：日本在隋唐时期积极向中国学习，促进了日本国内的社会发展；近代以来中国曾以日为师，通过日本学习西方先进的科技、文化和制度，一定程度上促进了中国的社会发展与思想觉醒。但是，强大起来的日本发动了侵华战争，给中日两国带来巨大灾难。实现邦交正常化后，中日经贸关系日益密切，反映了中日经济发展的高度依赖性。很明显，中日两国和则两利，斗则两害。因此，发展中日友好关系至关重要，不仅有利于两国社会经济发展，也符合当今世界和平与发展的主题。【2015荷泽】21.（10分）我国提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之版权所有：中华资源库路”的战略构想，古“丝绸之路”再次成为关注热点。阅读材料，回答问题。材料一2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》（1）“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的主要历史作用。（