2013年高考总复习语文课标版专题十四基础等级部分第三节内容充实练习

=wenku[键入文字]课后训练第三节内容充实1．阅读下面的文字，然后按要求作文。有人说，宽容也是一种挽救。大至国与国之间，小至家庭成员之间，学会宽容，我们就不会把有限的生命耗费在无聊的积怨寻仇上；学会宽容，我们的世界就不会笼罩在战火硝烟的血腥气氛中；学会宽容，我们生活的每一个角落就会被和美幸福的阳光普照。在生活中与人相处，你会宽容别人吗？你有过不被别人宽容的经历吗？你是怎样看待宽容的？请结合自己的生活实际，以“世界需要宽容”为话题，写一篇不少于800字的文章。2．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室里，几个人凑在一起，摊开一副扑克牌，时间很快就会被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手中的牌数均等，不管谁先谁后，出牌的机会都一样。打牌的高手认为，能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌”，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。答案与解析即时练习能力提升1．精要提示：这一作文是以话题的形式出现的，话题就是文章的核心。我们的文字可以以话题“宽容”为圆心，从不同的角度做圆周运动，可以正面立意，也可以反面构思，只要不脱离话题就行，这就是我们自由驰骋的写作空间。同时，命题时不能简单地用话题做标题，要注意题目与全篇文章的对应关系和统摄作用，尽量做到简练有意味而不失文采。该话题作文的关键词是“宽容”，作文时可以根据自己的写作特长行文。可以写成记叙文，叙述自己所经历的一段因“宽容”而发生的难忘的故事；也可以写成议论文，论述“人生不能没有宽容”的现实意义。但无论选择哪一种文体，都要与该文体的思维风格和语言风格相吻合，记叙文要注重叙事线索，突出真情实感；议论文要注意素材的选用和逻辑推理的严密性。2．精要提示：正如材料中所说，人生也与打牌有些类似。比如人出生时的先天条件，就像在摸牌那一刻就注定了的，是个人无法选择的，如性别、出生家庭、生存环境等。有些人天生丽质、才华出众，但若不好好规划自己的人生，不发挥特长，到头来也是在庸庸碌碌中虚度一生。因此在写作时，我们可以从不同的角度来进行构思立意。一是面对不同“牌”时所采取的态度。有的人抱怨，在无休止的抱怨和试图换牌中浪费了生命；有的人坦然，坦然面对手中的每一张牌去运筹帷幄。二是面对不同“牌”采取的方式。有的人认真对待，经营好自己的牌；有的人却随意应付，急功近利。三是面对不同“牌”导致的结果。认真对待的人即使是“烂牌”也常常能左右局势，笑到最后；随意应付的人即使摸到“好牌”也常常失败。以下立意可供参考：（1）经营好自己的“牌”；（2）化腐朽为神奇；（3）“穷二代”与“富二代”；（4）注重内心的快乐；（5）把握机会；（6）人生要靠自己；（7）心静而风止；（8）起点不能决定终点；（9）增加每一张“牌”的价值；（10）事在人为；（11）笑对人生；（12）面对不幸。