高中生物必修第二册的知识点

中小学教育资源交流中心页第六章：遗传、变异和进化第一节：遗传的物质基础：一、DNA是主要的遗传物质1．在肺炎双球菌的转化实验中，格里菲思从第四组实验的小鼠尸体上可以分离出和。格里菲思的结论是。要弄清楚这种“转化因子”是什么物质，关键的实验设计思路是。艾弗里从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质等物质。然后将它们分别加入已培养了R型细菌的培养液中。结果发现，于是艾弗里的结论是。2．在噬菌体侵染细菌的实验中，科学家分别用被35S或32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的细菌，一段时间后，细菌裂解，在释放的大量T2噬菌体中，可以检测到，却不可以检测到。这个实验结果说明了。3．现代科学研究证明，遗传物质除了以外还有。所有具有细胞结构的生物的遗传物质是，有的病毒遗传物质是，有的病毒的遗传物质是。所以是主要的遗传物质。二、DNA分子的结构和复制1．DNA与RNA的比较：核酸基本单位五碳糖碱基种类结构（链数）主要存在场所DNARNA2．1953年，科学家和共同提出了DNA结构是。这种结构的主要特点是：（1）DNA分子是由链组成的。（2）DNA分子中的基本骨架是。（3）排列在DNA内侧的碱基是通过,按照连接成碱基对。3．在DNA的结构中：DNA的基本骨架和碱基互补配对原则始终保持不变，构成了DNA分子的；其中碱基对排列顺序的千变万化，构成了；而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的。这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。4．遗传信息的传递是通过来完成的。（1）DNA复制发生的时间和。（2）DNA分子的复制需要条件、、和。（3）DNA分子独特的为复制提供了精确的模板；通过，保证了复制能够准确地进行。（4）DNA的复制的方式是。（5）DNA复制的意义是。三、基因的表达1．是决定生物性状的基本单位，是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈排列，是基因的主要载体。2．遗传信息是指。中小学教育资源交流中心．遗传物质的功能是和。4．基因的表达是通过DNA控制的合成来实现的。这个过程包括两个阶段和。（1）转录是指以为模板，按照，合成的过程。这个过程发生在细胞的中。（2）翻译是在细胞质中的进行的，是指以为模板，合成的过程。（3）DNA分子的，决定了信使RNA中，信使RNA中这种特定的顺序又决定了蛋白质中，从而最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，使生物体表现出各种遗传特性。5．密码子是指。一个密码子只能氨基酸决定。而一个氨基酸却可以由密码子表示。6．中心法则：。7．生物的一切遗传性状都是受基因控制的。一些基因是通过控制来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况，是通过来直接影响性状。第二节遗传的基本规律一、基因的分离定律1．本部分所涉及到的基本概念如下：（1）相对性状：。（2）显性性状：。（3）隐性性状：。（4）性状分离：。（5）显性基因：。（6）隐性基因：。（7）等位基因：。。（8）表现型：。（9）基因型：。（10）纯合体：。（11）杂合体：。（12）测交：。2．孟德尔获得成功的原因之一是选择豌豆作为实验材料。豌豆是，而且，所以在自然状态下，能避开外来花粉的干扰。这样结果即可靠又容易分析。3．在一对相对性状的遗传试验中，孟德尔用纯种的豌豆和豌豆杂交，子一代全部是豌豆。子一代自交后代中即有豌豆又有豌豆，而且比例接近于。这种在杂交后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫。4．孟德尔对分离现象解释中认为，F1（Dd）自交产生配子时，和会分离，这样F1产生的雌配子和雄配子就各有两种。一种含有，一种含有，并且它们的。受精时，雌雄配子。F2便会出现3种基因组合及其比列是。中小学教育资源交流中心．孟德尔对分离现象解释的验证的方法是，后代性状分离比为。6．基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的，具有一定的独立性，生物体在进行时，等位基因会随着的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。7．是性状表现的内存因素，而则是基因型的表现形式。生物体在整个发育过程中，不仅要受的控制，还要受到的影响。8．基因分离定律在实践中的应用，如对遗传病的作出科学的推断等。二、基因的自由组合定律1．在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，表现型之比是。在验证实验中，表现型之比是，基因型之比是。2．基因自由组合定律的实质：位于的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。在进行的过程中，彼此分离，同时基因自由组合。3．基因自由组合定律在实践中的应用，如在杂交育种方面，有目的地使生物不同品种间的基因重新组合，使不同亲本的组合到一起，从而创造出。4．孟德尔获得成功的原因：（1）；（2）；（3）。5．基因分离定律与自由组合定律的比较：第三节性别决定的伴性遗传1．人体中对性别作用起着决定作用的染色体叫。女性的用表示，男性的用表示。2．生物的性别决定方式主要有两种：一种是，另一种是。3．伴性遗传：性状的遗传常常与相关联的现象。4．红绿色盲是一种（填写遗传方式）遗传，据统计男性红绿色盲的发病率比女性红绿色盲的发病率。除此之外，红绿色盲在遗传上还具有的特点是。第四节生物的变异1．变异可以分为和。其中由于遗传物质的改变而导致的变异的主要来源有：，，。一、基因突变和基因重组1．基因突变：是指由于DNA分子中发生，而引起的的改变。2．基因突变的特点：①，②，③，④，⑤。3．基因突变的意义：。4．人工诱变的的原理是，优点是。中小学教育资源交流中心．基因重组是通过过程实现的，为提供了极其丰富的来源。这是形成的重要原因之一，对于具有十分重要的意义。二、染色体变异1.染色体变异包括和。2．染色体组是一组非同源染色体，他们在上各不相同，但携带的一组染色体。3．二倍体的体细胞中含有个染色体组；单倍体的体细胞中含有个染色体组。前者是由发育而来，后者是由发育而来。4．人工诱导多倍体的原理，多倍体与二倍体植株相比，其优点是。人工诱导多倍体最常用的试剂是，其作用是。5．单倍体育种的原理，与正常植株相比，单倍体植株。育种工作者常常采用的方法来获得单倍体植株。单倍体育种最大的优点是。第五节、人类遗传病与优生1．人类遗传病通常是指由于而引起的人类疾病。主要可以分为、、遗传病三种。2．单基因遗传病是指受控制的遗传病。其可以大体分为两类，一类是，如。一类是，如。3．多基因遗传病是指由控制的人类遗传病。如。4．染色体遗传病是指人的而引起的遗传病。其可以分为两类和。前者如，后者如。5．优生的概念：。6．优生的措施：、、、。第七章生物的进化1．达尔文的自然选择学说的主要内容：、、、。其主要的缺陷是。2．现代进化理论的基础是。其主要内容有：（1）是进化的单位，也是生物繁殖的基本单位。生物进化过程实质上就是。（2）为进化提供了原材料。突变的有害和有利并不是绝对的，这往往取决于。（3）种群中产生的变异是，经过长期的，其中被不断淘汰，则逐渐积累，由此可见决定了生物进化的方向。中小学教育资源交流中心页（4）物种的形成一般先通过，然后达到。总之：、、是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生了分化，最终导致了的形成。3．基本概念：（1）种群是指。（2）基因库是指。（3）基因频率是指。（4）物种是指。（5）地理隔离是指。（6）生殖隔离是指。第八章生物与环境第一节生态因素（1）生态因素是指。其包括和。2．非生物因素主要是指、、等对生物的影响。其对植物的生理和分布起着决定性的作用。能够影响动物的繁殖活动。对于生物的影响主要是通过影响来实现的。在一定地区，一年的是决定陆生生物分布的重要因素。3．生物因素就是指周围环境中的其它生物，包括和。生物与生物之间的关系有和两种。4．种内关系有和。种间关系有、、、。5．环境中的生态因素，对生物体是起作用的，但对某个或某种生物来说，各种生态因素所起的作用。6．生物与环境之间是。生物与环境是统一整体。第二节种群和生物群落1．种群研究的核心问题是。2．种群的特征：、、、。其中对于预测种群数量的变化趋势具有重要的意义。3．不同物种的种群密度，在同样的环境条件下，同一物种的种群密度也不是。5．种群密度的调查方法是。6．种群的年龄组成可以三种类型：、、。7．“J”型曲线出现的条件是。8．“S”型曲线不同于“J”型曲线出现K值的原因有①，②，③。9．种群的数量是由、决定的。影响种群数量变化的因素有、、、等。中小学教育资源交流中心．研究种群数量变化的意义：、。11．生物群落的概念：。12．生物群落的结构包括和等。第三节生态系统一、生态系统的类型1．生态系统的概念：。地球上最大的生态系统是。2．生态系统可以分为：、、、、、。3．森林生态系统分布在地区。其特点。其作用有、、等。4．草原生态系统分布在地区。与森林生态系统相比其特点是。其作用有。草场沙化主要原因有和。5．海洋生态系统是地球的系统。其中数量最多的生物是。其作用有。6．农田生态系统的主要特点。其主要组成成分是，在实践管理中人们必须不断的对其，才能使其朝着的方向发展。7．湿地是指。湿地生态系统作用有。8．城市生态系统由、和组成，通过高度密集的物质流、能量流和信息流相互联系，其中起主导作用。二、生态系统的结构1．生态系统的结构包括两方面的内容：和。2．生态系统的成分有、、、。3．生态系统的营养结构是和。三、生态系统的能量流动1．流经生态系统的总能量是，这些能量是沿着流动的。2．输入某一营养级的能量，一部分散失了；一部分流向了；剩下的一部分随着尸体流向了。3．能量流动的特点是，。其中传递效率大约在之间。4．研究能量流动的意义：。中小学教育资源交流中心页四、生态系统的物质循环1．物质循环的特点是。2．碳在无机环境和生物群落中的循环中主要是以的形式进行的。3．能量流动和物质循环的关系是。物质作为能量的，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。五、生态系统的稳定性1．生态系统的稳定性：。其包括和等方面。2．抵抗力稳定性是指。3．生态系统具有抵抗力稳定性的原因是。4．一般来说，生态系统的成分越，营养结构越，自动调节能力就，抵抗力稳定性就越。5．恢复力稳定性是指。6．对一个生态系统来说，抵抗力稳定性与恢复力稳定性之间往往存在着的关系。7．提高草原生态系统的稳定性的方法有。第九章人与生物圈第一节生物圈的稳态1．生物圈的概念。2．生物圈能够维持稳态的原因:首先，从能量角度分析，是生物圈维持正常运转的动力。第二，从物质方面来看，大气圈、水圈和岩石圈为生物的生存提供了必须的物质，所以说生物圈在物质上是一个的生态系统。第三，生物圈具有多层次的。3．由于人类的不科学索取生物圈的资源，又向环境中排放过多的废物，导致了生物圈的稳态遭到了破坏。全球性环境问题有：、、、等。4．形成酸雨的主要原因是。酸雨的危害主要有：、等。5．生物圈的保护和人类社会的可持续发展，在能源方面要；在物质方面要；自然资源方面要。第二节生物多样性及其保护1.生物多样性的概念：。包括、和。2.对于人类来说，生物多样性的价值具有、和。（1）生物多样性的直接使用价值有、、、。中小学教育资源交流中心页（2）生物多样性的间接使用价值就是指。3．我国生物多样性的特点：第一：；第二：；第三：；第四：。4．我国生物多样性面临威胁的主要原因是，这包括一下四个方面:一是；二是；三是；四是。5．生物多样性的保护包括、以及。6．就地保护主要指。欢迎访问