2013新版PEP新目标英语七年级下册各单元语法小结

17BUnit1Canyouplaytheguitar点击要点【经典例句】Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。【活学活用】1.选择TheboysoftenplayguitarinA.the;/B./;theC.the;theD./;/答案：C【巧记提示】jo+in(里面)【经典例句】IwanttojointheLeague.我想入团。【考点聚焦】join意为“参加（某个组织成为其成员）”，一般常和介词in连用。【活学活用】2.根据释义写单词:becomeamemberof答案：join【巧记提示】swim（游泳）→swan（天鹅）【经典例句】Doyoulikeswimming?你喜欢游泳吗？【考点聚焦】常用词组：haveaswim游泳；goswimming去游泳【活学活用】3.用swim的适当形式填空Ioftengotointhepool(水池).答案：swim,swimming【巧记提示】chess（国际象棋）→cherr（欢欣）【经典例句】Iamgoodatplayingchess.我擅长下象棋。【考点聚焦】一定注意“下棋”用playchess，而不用playthechess。【活学活用】4.选择IliketoplaypianoandhelikestoplayA.the;theB.the;/C./;theD./;/答案：B【巧记提示】pain(疼痛)+t【经典例句】Theartistpaintsinwatercolors.这位画家以水彩画画。【考点聚焦】1)派生词：画家画2)注意与draw的区别：paint指用颜料等绘画；而draw指用钢笔、铅笔等画。【巧记提示】s+peak(顶点2【经典例句】CanyouspeakEnglish?你会说英语吗？【考点聚焦】1)派生词：说话者；演讲者说话；演讲2)注意区分：speak,say,talk和①say指用语言表达思想，着重说话的内容或强调说话这一动作，不表示说话的性质。②speak强调说话的动作、声音，而不强调内容。在正式场合表示发言、演讲，说某种语言用speak。③talk表示两个人或多个人在一起讲话、谈论（多指随意谈论）。④tell的意思是“告诉，讲述，吩咐”，讲故事或讲笑话多用tell。【活学活用】5.选择——A.say;tellB.speak;talkC.speak;tellD.say;talk答案：A【经典例句】Sheplaysthepianoverywell.她弹钢琴弹得很好。【考点聚焦】1)派生词：钢琴家2)弹钢琴要用playthepiano，其中定冠词the不能省略。我的记忆卡【巧记提示】music(音乐表人的后缀)【经典例句】IthinkQiaoYuismyfavoritemusician.我想乔羽是我最喜爱的音乐家。【考点聚焦】派生词：音乐的音乐【巧记提示】show（演出）→how（怎么）【经典例句】公园里有一个图书展览会。【考点聚焦】1)show作动词，意为“表演，演出，出示……给某人看”，有时与介词搭配使用，构成showsth.tosb.=showsb.sth.。2)show作名词，意为“展览，展出”。构成短语onshow，意为“在展出”。【巧记提示】sun(太阳)+day(天)【经典例句】星期天是一周的第一天。1)Sunday,Saturday,Friday等表示星期的名词为专有名词，开头的字母要大写32)表示“在星期几”要用介词on。如：onSunday“在星期日”。【活学活用】6.用in,on,at填空Ioftengetupsixo’clockSunday.答案：at,on【巧记提示】little(少许的)→bottle（瓶子）【经典例句】Heislittleknowntothevillagers.村里几乎没人认识他。【考点聚焦】1)little还有“小的，小巧的”之意，带有小的可爱之意。2)注意little与alittle的区别：little与alittle都可表示数量，修饰不可数名词。但little表示否定意义，而alittle表示肯定意义。Silenceislikesleepwhichrefresheswisdom.缄默像睡眠；它使智慧焕然一新。【活学活用】7.翻译句子我会说一点英语。答案：IcanspeakalittleEnglish.短语·典句·考点helpsb.withsth.在……方面帮助某人【经典例句】CouldyouhelpmewithmyEnglish?你能帮我学英语吗？【考点聚焦】在helpsb.withsth.结构中，with是介词，故后面要跟名词或动名词作宾语。该结构相当于helpsb.dosth.。【活学活用】8.同义句转换Ioftenhelphimhishomework.答案：withbegoodwith...与……相处得好；与……合得来【经典例句】Heisverygoodwithchildren.他与孩子们很合得来。【考点聚焦】1)同义词组：2)注意与begood...的其他词组意思的差别：begoodat意为“擅长做某事”；begoodfor意为“对……有益处”。schoolshow学校公演【经典例句】今天下午我们将有一场学校公演。【考点聚焦】show在这里用作名词，注意下列搭配：fashionshow时装表演；aflowershow花展；gameshow智力竞赛节目；chatshow(电视台)现场采访节目【活学活用】9.翻译下列词组1)海豚表演2)一场电影答案：2)amovie/filmshow句子·剖析·拓展Canyouplaytheguitar?你能弹吉他吗？【剖析】Canyou...?用来询问对方能否做某事，意思是“你能／会……吗？”，肯定回答用“Yes,Ican.”否定回答用【拓展】can(能、会),may（可以；可能）,must(必须)都是情态动词，后面跟动词原形。其否定结构在后面加上not,cannot通常缩写为can’t；mustnot缩写为mustn’t；maynot4一般不缩写。你会弹奏钢琴，吹喇叭，敲鼓，或者弹吉他吗？【剖析】此句为简单的选择疑问句，即提问者提供两种或两种以上情况，让对方从中作出选择的句子。它的基本结构是：一般疑问句+or+一般疑问句（后一部分与前一部分相同的成分常常省略）。or连接的是两个并列的成分，要求词性一致。【拓展】1)回答时，不用yes或no，而是选择其中一种回答。2)在读法上，or的前一部分用升调，后一部分用降调。语法·聚焦“能”说“会”道的【can的才艺展示】1.表示能力，通常指在体力或脑力方面的能力，意为“能；会”。如：HecanspeakEnglish.他会说英语。2.表示许可，意为“可以”，这时可以和may通用，但是比may较正式。如：CanIuseyourpen?我可以用你的钢笔吗？3.表示可能性，意为“可能”，这时常出现在否定句中。如：Itcan’tbetrue.这不可能是真的。4.表示提供帮助。如：Canyouhelpme?你可以帮助我吗？【can的个性展示】1.与动词原形“形影不离在句中，can不能独立作谓语，必须与动词原形共同充当句子的谓语。2.没有人称和数的变化当can与动词一起作句子的谓语时，无论主语是第几人称或单数、复数形式，can仍然保持自己的风格，不会发生任何变化。【can的句式表演】1.肯定句：主语+can+动词原形+其他。如：Marycanplaythedrums.玛丽会敲鼓。2.否定句：主语+can’t+动词原形+其他。如：Hecan’tplaythepiano.他不会弹钢琴。3.一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他？肯定答语：Yes,主语+can.否定答语：No,主语如：—Canyouplaychess?你会下象棋吗？—Yes,Ican.是的，我会。（肯定回答）—No,Ican’t.不，我不会。（否定回答）4.特殊疑问句：疑问词+can+主语+动词原形+其他？如：WhatcanIdoforyou?我能为你做点什么呢？典题精讲经典题型例1(经典回放A.the;theB./;theC.the;/思路解析：本题考查冠词的用法。在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠词，因此选D。5黑色陷阱：在表示球类的名词和一日三餐的名词前面通常不加冠词，而在表示乐器的名词前，通常要加冠词，有的同学容易混淆，而误选了答案。绿色通道：巧记不用冠词的几种情况：下列情况不用冠，名词之前代词限。复数名词表泛指，球类学科和三餐。专有名词不可数，星期月份季节前。交通手段和节日，习语称谓和头衔。例2（2010绍兴模拟）——ItA.can’tC.may思路解析：根据thereisnoairthere判断出月亮上根本不可能有人在砍树，所以表示不可能。答案选A。黑色陷阱：有的同学往往忽视了thereisnoairthere的提示，而只根据前句来判断，而误选了C。绿色通道：can’t可表示否定的猜测，意为“不可能”。mustn’t表示的是“禁止，不允许”。例3（2010临沂模拟模拟）TheA.the;theB.the;/C./;the思路解析：play后面跟表示球类（运动）的名词时，中间不用冠词the；而跟表示乐器的名词时，中间应用定冠词the。答案为C。黑色陷阱：本题不能误选B，chess意为“象棋”，playchess“下象棋”，是固定词组。绿色通道：要注意chess和piano的汉语意思和它们的固定用法。原创题请阅读下面的招聘广告，根据广告内容，选用适当单词填空。soccerchessguitardancesportssingmusician参考答案：1.musician2.sing或dance3.dance或sing4.guitar5.sports6.soccer或basketball7.basketball或soccer思路解析：这是一则俱乐部招收学生的广告，所招收学生应会playsoccer/basketball/chess等或playtheguitar。另外，要注意最后句子中的anintelligentgame的含义，以便确定此前空处的答案。绿色通道：在做此题时，一定要注意play后面跟球类名词或乐器名词结构的区别。巧学法园地can的用法歌诀can可用来表能力，但与实动不分离。不管主语何变换，can的模样永不变。6只要句中出现can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。知识目标：一般现在时：主语为第三人称单数，动词为第三人称单数形式；学习时间的表达法[来源:Z.xx.k.Com重点难点：一般现在时Unit2Whattimedoyougotoschool单元知识点归纳：【短语】whattime几点，什么时候gotoschool去上学getup起床takeashower淋浴，洗澡puton穿上gotowork去上班getto到达listento听getback归还，取加gethome到家getgo到达getfor为某人拿（取）买getfrom从某人/某物那得到……gotobed上床睡觉dohomework做作业gohome回家【句型】1．Whattimedoyou…?你什么时间……？2．Whattimedoes/he?…他什么时间……？3．Whattimeisit?It’s….几点了？是……。4．Shetakesshowerat…她经常在…淋浴。【口语】1．Whattimeisit?几点了？2．-Whattimedoyouusuallygetup？你通常几点起床？3．-Iusuallygetupatfiveoclock.通常5点钟起床。4．-Whattimedoesheeatbreakfast？他什么时候吃早饭？5．-Heeatsbreakfastatseveno’clock.他七点钟吃早饭。【语法】1．一般现在时：主语为第三人称单数，动词为第三人称单数形式72．学习时间的表达法[来源:Z.xx.