2015年继续教育培训初中体育模块一测验1答案

1.微型课题研究主要聚焦（）中的矛盾和疑难，研究的内容主要是教师在教学过程中各个环节的、有价值的细小问题。选择一项：a.教学反思b.教学设计c.教学实践2.用随笔的形式撰写教学札记，是教师最常开展的（）形式，也是最简单、最有效的反思方法。选择一项：a.反思b.学习c.研究3.著名特级教师窦桂梅曾经说过：教师是否愿意花时间（）自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。选择一项：a.研究b.思考c.反思4.初中体育教师要经常按照（）的标准严格要求自己，随时反思自己的言行和举止是否符合教师的身份。选择一项：a.育人b.师德5.）是教师进行日常教学研究的重要途径和方式，也是教师专业能力发展的重要途径。选择一项：a.听课评课6.）伴随教育教学活动的每一时刻、每一方面。选择一项：a.教学设计b.教学反思7.（）是促使课堂教学更加有效、高效的重要举措。选择一项：a.教学反思8.教师既然不仅仅是一项职业，更是一项专业，作为专业人员的教师，自然理所当然地应该成为研究者，而是否具有较强的（）能力，成为区分一个教师是专业教师还是非专业教师的根本标志。选择一项：a.反思能力b.教学研究9.（）这是在课堂教学过程中直接指向课堂教学行为的反思，主要.解决课堂教学中出现的问题。选择一项：a.课中反思10.教师教”的亮点主要表现在教学设计与（）两个方面。选择一项：a.教学评价b.组织实施11.（）研究，就是要通过教育主体的故事叙述，来描绘教师平时的教育行为，对此进行意义分析，并使教育活动获得解释性理解。选择一项：a.教学实践b.教育叙事12.（），以教师为研究者（什么人去研究），以教师的职场为研究场所（在哪里研究），以教师所遇到的实际问题为研究对象（研究什么），强调研究活动和教育教学实践活动的统一。选择一项：a.校本研究b.教学研究c.行动研究13.教师要有（）意识，这是进行研究的前提。选择一项：a.反思b.问题14.）主要反思在课堂组织和管理中是否采取了适时和适当的强化措施，是否讲究教学策略，良好的课堂行为是否得到了强化；反思课堂管理的人际沟通是否和谐，是否消除了师生之间的交流障碍，达成了对彼此行为的谅解与共识。选择一项：a.教学技能的反思b.课堂组织和管理策略的反思15.（），及反思自己或他人课堂教学中的不足或缺失，并从理性上作归因分析，以不断改进自己的课堂教学，提升自己的体育教学水平和理论水平。选择一项：a.侧面反思b.反面反思16.课程资源是决定有效教学的理想能否兑现为课堂（）的关键因素。选择一项：a.教学案例b.教学设计c.教学实践17.撰写（）是教育研究最基本也是最重要的一项能力。选择一项：a.教学随笔b.教学案例c.教学论文18.（），即对自己或他人课堂教学中成功的经验、有效的教学行为进行理性思考，把经验、行为提升到新课程背景下有效教学理念的高度进行分析。选择一项：a.侧面反思b.正面反思19.（）研究是一种研究范围小、研究周期短、研究过程简便的教育科研方式。选择一项：a.大型课题b.微型课题c.小课题20.教师要担当起构建有效课堂的重任，离不开教学研究，在课堂教学实践中，教师既应该是有效教学的实践者，更应是有效教学的（）。选择一项：a.指导者b.实践者c.研究者