2015年自考《大学语文》试题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)1、《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗中用以强化爱国激情的一个修辞手法是()A.比喻B.比拟C.反复D.排比2、使《再别康桥》的诗意含蓄蕴藉的主要原因是()A.情景交融的意象美B.章节整齐的建筑美C.韵律和谐的音乐美D.婉转优雅的语言美3、《苦恼》中写马儿挨了鞭子，姚纳挨了脖儿拐，这种表现方法是()A.对比B.类比C.铺垫D.象征4、下列作品中，运用了倒叙方式的是()A.《苦恼》B.《麦琪的礼物》C.《哦，香雪》D.《金鲤鱼的百裥裙》5、《鹧鸪天》(重过阊门万事非)中，既暗示夫人逝世不久，又是实写坟场景象的句子是()A.重过阊门万事非，同来何事不同归B.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞C.原上草，露初唏，旧栖新垅两依依D.空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣6、《哦，香雪》一文要表现的主旨是()A.年轻人对新事物的敏感B.现代文明对古老中国文化的冲击C.中国古老文化的质朴美D.中国古老文化的质朴美对现代文明的需求7、《麦琪的礼物》作者采用虚实双线并行的结构，其最主要目的是()A.避免重复B.留有余地C.制造悬念D.强化矛盾8、《宝黛吵架》中负气砸玉的人是()A.宝玉B.黛玉C.袭人D.紫鹃9、徐志摩《再别康桥》节奏流畅，音节顿挫，韵律和谐，体现了诗歌体式的()A.对称美B.绘画美C.音乐美D.建筑美10、下列《鹧鸪天》中的事物含有生命短暂喻义的是()A.梧桐半死B.鸳鸯失伴C.草露易唏D.挑灯补衣11、《麦琪的礼物》的语言特点是()A.诙谐幽默B.平易素朴C.清新优美D.雍容典雅12、《再别康桥》章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的()A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美13、杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是()A.云外惊飞四散哀B.长门灯暗数声来C.岂逐春风一一回D.水多菰米岸莓苔14、《再别康桥》中“悄悄是别离的笙箫”，这里采用的修辞手法是()A.比喻B.比拟C.借代D.夸张15、《婴宁》情节发展的内在脉络是()A.狐母生狐女、埋荒山、求合葬B.王子服遇美女、寻美女、娶美女C.鬼母养狐女、教狐女、嫁狐女D.婴宁隐于笑、爱笑、矢不复笑16、“金鲤鱼”令人心碎的遭遇及其凄惨一生的最深层原因是()A.许大太太明定规矩的阻止B.龚嫂子不动声色的反对C.周围其他人的质疑D.当时人们具有的身份意识和等级意识17、杜牧《早雁》一诗，通篇运用()A.比兴B.对仗C.典故D.谐音18、《婴宁》作者对婴宁性格转化的基本态度是()A.由衷赞赏B.无可奈何C.大加鞭笞D.极其悲痛19、《祖国啊，我亲爱的祖国》艺术表现的主要特点是()A.新颖传神的意象运用B.直抒胸臆的抒情笔法C.古典诗词意境的化用D.排列方式的整齐匀称20、“那河畔的金柳是夕阳中的新娘”这一句用的抒情方法是()A.借事抒情B.直接抒情C.借象征抒情D.借比喻抒情二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)21、《苦恼》中人与马的关系有()A.类比B.对比C.象征D.烘托E.渲染22、下列有关蒲松龄的叙述正确的有()A.多次失意于科举考试B.一生平步青云，贵为大吏C.做过幕宾、塾师D.创作了《石头记》E.具有“孤愤”、“狂痴”的人生态度23、《再别康桥》这首诗表现作者的情感有()A.对康桥的爱恋B.对眼前的无可奈何的离愁C.对往昔生活的憧憬D.对生活不如意的逃避E.对东西方文明差异的不平24、下列有关贺铸的说法正确的有A.曾任文武双职B.生性刚直C.不肯逢迎权贵D.他的词题材较丰富E.他的词用韵严格25、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征着新时期中国正在兴起的意象有()A.“雪被下古莲的胚芽”B.“挂着眼泪的笑涡”C.“新刷出的雪白的起跑线”D.“绯红的黎明正在喷薄”E.“未落到地面的花朵”三、词语解释题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)26、竟文风不动27、登时一口一口的，把块绢子吐湿28、不知道要闹到什么田地儿29、此愿有何难遂30、然竟日未尝有戚容31、仙掌月明孤影过32、旧栖新垅两依依33、你只管了然无闻的，方见的是待我重34、而木之性日以离矣35、邻人讼生，讦发婴宁妖异四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36、阅读契诃夫《苦恼》中的一段文字，回答问题：姚纳沉默一忽儿，接着说：“是这么回事，小母马……库司玛?姚尼奇下世了……他跟我说了再会……他一下子就无缘无故死了……哪，打个比方，你生了个小崽子，你就是那小崽子的亲妈了……突然间，比方说，那小崽子跟你告别，死了……你不是要伤心吗?……”小母马嚼着干草，听着，闻闻主人的手……姚纳讲得有了劲，就把心里的话统统讲给它听了……A.姚纳的双重苦恼是什么?B.这段文字与前文构成何种关系?C.姚纳向马诉说苦恼反映了怎样的社会现实?37、阅读《断魂枪》中的一段文字，回答问题：谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。A.这里主要运用了何种人物描写方法?B.为什么说这段描写具有欲扬先抑的特点?C.作者写老人“脑门亮，眼睛亮”，在情节发展上起到何种作用?38、阅读《麦琪的礼物》中的文字，回答问题：突然她从窗口转过身来，站在镜子前面。她的两眼晶莹明亮，但是在二十秒钟内她的脸失色了。她很快地把头发解开，让它完全披散下来。这时德拉的美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样，波浪起伏，金光闪闪。头发一直垂到膝盖下，仿佛给她披上一件衣服。她又神经质地很快地把头发梳起来。她踌躇了一会儿，静静地站在那里，有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上。A.用一句话概括这段描述的大意。B.最后她流下几滴眼泪，这有何表现作用?C.这里用了什么样的心理刻画方式?39、阅读《雨巷》的一段文字，回答问题：她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠，凄清，又惆怅。A.“默默彳亍着”的象征意义是什么?B.从这两节诗歌看，“她”与“丁香”有何相通之处?C.简要说明这两节诗的意境美。40、阅读《雨巷》的一段文字，回答问题：像梦中飘过一枝丁香地，我身旁飘过这女郎;她静默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。A.列举出诗尾押韵的字。B.诗中“雨的哀曲”象征什么?C.这里运用了怎样的表现方法?更多相关信息请访问芒果考试网(),吾学网()