2015年邵阳市初级中学音乐美术学业水平考试指导纲要

1关于印发《2015年邵阳市初级中学音乐、美术学业水平考试指导纲要》的通知各县市区教育局，市直各初级中学：根据湖南省教育厅《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、健康和国防教育课程建设的意见》（湘教发〔2013〕33号）文件要求，将体育、音乐、美术逐步纳入中考范畴。经研究决定，2015年5月下旬，我市将统一组织，实施音乐、美术中考考查科目。现将《2015年邵阳市初级中学音乐、美术学业水平考试指导纲要》印发给你们，请对照考纲认真组织教学。邵阳市教育局2015年3月6日2015年邵阳市初级中学音乐学业水平考试指导纲要一、考试目标邵阳市初级中学音乐学科学业水平考试是面向我市全体初中学生的达标性考试。考试遵循我国初中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生音乐素养的进一步提升，为学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，形成积极健康的审美情趣而发挥音乐应有的作用，从而实现音乐课程在促进人的全面发展方面的价值追求。考试遵循初中音乐新课程在促进人的全面发展方面的价值追求，充分体现人文性与技能性相统一的音乐课程基本特点，发挥音乐特有的育人功能。注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的相互渗透，全面测试学生学习音乐课程达到的水平。重点测试学生音乐感知能力、表现能力与创造能力的达标情况。让学生了解自己的进步，发现自己的音乐潜能，建立自信，为进一步提高音乐文化素养及音乐审美能力、培养人生规划意识提供有益的参照。二、考试依据初中音乐学业水平考试是依据新课程标准，并结合我市初中音乐教学的实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考试。三、考试原则1．导向性原则——考试应该促使音乐教育、教学工作朝着全面推进素质教育的方向发展。2．科学性原则—考试指标的确定和考试方式的选择，应以音乐学科的特点和教学模块的内容标准为依据。3．基础性原则——考试应突出学科基础知识、基本技能，试题难易程度适当。4．可操作性原则——考试的指标体系和方法要简便、明晰，便于操作和推广。四、考试内容和要求考试范围，主要根据国家教育部颁发的音乐新课程标准，并结合我市初中教育教学实际制定。主要检测学生音乐基础理论、音乐听赏能力、五线谱识谱能力、音乐感受与鉴赏能力。考试以笔试为主。（一）基本乐理1．节奏、节拍的基本概念和常用拍子的强弱规律，了解旋律的组织形态。2．音符和休止符时值的对照与书写。3．常用的音乐记号（力度、速度、反复记号等）。4．C大调、F大调、G大调调号及音阶。5．五线谱译简谱（C大调）。（二）音乐知识1．人声的分类及其音色特点。2．中国民族乐器、西洋管弦乐器的分类，识记其中的常见乐器名称并能听辨音色。3．京剧常识，识记名家名段。4．我国几大常见剧种知识及其代表作（豫剧、花鼓戏、黄梅戏、越剧等）。5．了解民歌的概念，识记我国有代表性的民歌作品。6．舞剧知识，熟悉中外舞剧名作。7．交响曲的基本概念。8．变声期的嗓音保护常识。（三）感受与鉴赏1．识记下列作品词曲作者的姓名。《中华人民共和国国歌》、《让世界充满爱》、《欢乐颂》、《同一首歌》、《明天会更好》、《歌唱祖国》、《当兵的人》、《我和你》、《爱的奉献》、《爱我中华》等。2．识记下列音乐家相关资料。2华彦钧、聂耳、马思聪、吕其明、马可、柴可夫斯基、莫扎特、贝多芬、肖邦、比才、施特劳斯等。3．唱会以下歌曲，并背唱其主旋律。《中华人民共和国国歌》、《我爱你中国》、《青春舞曲》、《同一首歌》、《乡间的小路》、《明天会更好》、《我和你》、《友谊地久天长》、《当兵的人》、《难忘今宵》、《欢乐颂》、《雪绒花》、《爱的奉献》、《让世界充满爱》、《歌唱祖国》等。4．熟悉下列名曲，并背唱其主旋律。《空山鸟语》、《阳春白雪》、《卡门序曲》、《二泉映月》、《思乡曲》、《春江花月夜》、《红旗颂》、《第九十四“惊愕”交响曲》、《第五“命运”交响曲》、《第九（“自新大陆”）交响曲》、《中国人民解放军进行曲》、《G大调弦乐小夜曲》、《蓝色多瑙河》、《梁山伯与祝英台》、《江河水》、《百鸟朝凤》等。5．京剧名段听赏。《甘洒热血写春秋》选段等。6．中国戏曲听赏，掌握下列剧种及其唱腔特点。《谁说女子享清闲》、《手拉风箱呼呼响》、《对花》等。7．中国歌剧听赏。《北风吹》、《绣红旗》等。五、考试形式与试卷结构2015年考试采用开卷、笔试形式。试卷满分50分，其中填空题占20%，选择题（含连线题、听音乐排序）占50%（其中听力部分占20%），判断题占10%，译谱题占20%。说明：选择题的听力部分由考生根据播放的试题内容，按照题目要求选择正确答案。每小题连续播放二遍。2015年邵阳市初级中学美术学业水平考试指导纲要一、考试目标通过美术考试，检测学生对美术基础知识的掌握程度，考察学生的美术专业基本技能。促进课堂教学的有效性，促进教师教学和教师成长，促进学生有效学习方式的形成，落实三维目标。二、考试原则1.以《美术课程标准（2011年版）》的内容和程度要求为依据，以现行使用的教材为依托（湖南美术出版社《美术》），以邵阳市初中美术教学的实际情况为基础。2.突出美术学科的特点，促进学生的学和教师的教，从而促进美术课程改革的实施和深入发展。三、考试形式和试卷构成2015年初中美术学业水平考试采用开卷、笔试形式，试卷满分50分。题型安排如下：1.选择、填空、判断、简答题（60%）2.绘画题（40%）四、考试内容1.美术基础知识。以初中美术七、八、九年级教科书为基础。掌握教材中基础知识的概念，并能够灵活运用。主要美术作品的作者、基本内容、赏析知识；主要美术家国籍、代表作品、年代、艺术流派、艺术特色。2.绘画。3.湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知识框架表一湖南美术出版社义务教育教科书《美术》七-九年级知识框架结构年级课序课目知识点七年级1画画你我他了解人物头部的形状特征和五官表情特征（上）2卡通故事了解卡通形象的造型特征，创作卡通形象，编绘卡通小故事3画家笔下的色彩了解色彩给人的感受，认识色彩，运用色彩表达情感4标志设计认识生活中的标志，学习标志的设计方法与应用5喜庆吉祥的民间美术理解民间美术的图形与寓意，学习剪纸与中国结的基础技法6让图表说话了解图表的分类与功能，学习图表设计，理解图表中的信息7书法点画之美赏析点画线条的形态、质感、节奏之美3美术作品概览（一）雕塑艺术，石窟艺七年级（下）1画家乡的风景理解风景画中的情感因素，了解风景画的透视，学习风景画的构图2黑白世界理解黑白造型的特点，了解黑白木刻，绘制黑白画3画家笔下的质感了解质感，学习画出质感的几种方法4扮靓生活的花卉纹样民族传统纹样的魅力，学习花卉纹样的设计与应用5千姿百态的水水的形态的线条造型，水的形态的简单立体构成6灯饰设计与制作了解灯饰造型，学习灯饰设计与制作，理解灯光与生活的关系7书法结构之美了解书法结构的基本规则、赏析书法的结构之美美术作品概览（二）古代山水画，古代花鸟画八年级（上）1笔墨千秋了解中国画的笔墨特点和意境的表现方式2梅竹言志欣赏梅竹题材的中国画作品，尝试画梅竹3寄情山水欣赏山水画，尝试山水画表现4用画笔触摸细节细节在艺术中的价值，细节的表现方法5静物画有声了解静物画构图和色彩构成的基本规律，进行静物画练习6公益招贴设计招贴设计练习7远古的呼唤学习从美术作品中探寻原始人的文化与生活美术作品概览（三）宫殿建筑，园林艺术八年级1文明之光分析评述中国彩陶、青铜器和瓷器艺术（下）2以形写神赏析中国人物画作品3画故事用单幅画、多幅画表现故事4视觉中的红屋顶绘画中拓宽表现形式的基本方法5方寸之间了解篆刻艺术，尝试体验治印6变废为宝运用废弃材料进行平面拼贴与立体组构练习7我喜爱的书学习书籍装帧设计美术作品概览（四）古埃及美术，两河流域美术九年级1走下神坛欣赏文艺复兴时期的艺术（上）2瞬间的精彩摄影艺术的审美价值和社会价值，摄影的表现方法3画“说”空间绘画空间表现，空间转换创意4我们在一起我与家人、朋友的组合人物画5门以门为主题探索中国传统建筑文化6凝固的音乐欣赏中外优秀的建筑作品，体会建筑与环境和人的关系7美丽家园了解中国园林艺术，以规划家园为主题进行设计练习美术作品概览（五）古希腊艺术作品，古罗马艺术作品九年级1画布上的阳光了解印象派（下）2用雕塑记录时光学习雕塑造型的方法3画布上的抽象认识绘画中的形式美感，探索抽象绘画44设计美丽服装了解民族服装艺术，尝试服装设计5小产品巧创意产品设计练习6我的网页学习运用各种信息技术制作网页7走近收藏初步了解博物馆及藏品的选择过程美术的门类美术分类，相关概念音乐专业测试是分两项的：素质和专长。满分100分，各50分。素质测听音（15分）、节奏（15分）、视唱（20分）三项；考生进入考场后，会有引导老师对考生说到哪里，测试什么，该怎么做，及注意事项。考试过程中，老师之间有隔板，不能相互间进行交流。为了减少考生的紧张感，评审老师和学生之间也是有挡帘的。在乐理知识测试的时候，老师和学生之间是不会见面的，但是在清唱考试的过程中，老师与学生之间是可以看到的，所以在穿着方面一定要得体，这样印象分也会好一点。但是注意，清唱的时候是没有伴奏的。专长50分，自选器乐、舞蹈（可带伴奏带，考点备有录音机）、声乐中的一项。选器乐的考生自带器乐（考点备有钢琴和脚踏风琴）。小型乐器是要自己带着，这样考生也熟悉，不至于有心理负担。乐器的测试过程中老师是能看见考生的。一般情况下是学生单独演奏完选曲，还有的时候是评审老师要求学生演奏曲子的某一部分。