2013级思修重点及答案

2013级《思想道德修养与法律基础》期末考试复习题一、初入大学的大学生应如何尽快适应新的大学生活？P11、认识大学生活特点：学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化2、提高独立生活能力：确立独立生活意识、提高明辨是非的能力、虚心求教细心体察、大胆实践不断积累生活经验3、树立新的学习理念：自主学习的理念、全面学习的理念、创新学习的理念、终身学习的理念4、培养优良学风：勤奋、严谨、求实、创新5、确立成才目标：德是人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现6、塑造崭新形象：理想远大，热爱祖国；追求真理，善于创新；德才兼备，全面发展；视野开阔，胸怀宽广；知行统一，脚踏实地二、思想道德和法律的关系是什么？P81、二者是调解人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务于经济社会健康有序的发展。2、社会主义思想道德所体现的价值标准和价值观念为社会主义法律提供了价值准则和道义基础。3、社会主义法律的实施为社会主义思想道德建设提供了制度保障三、简述社会主义核心价值体系的基本内容。大学生为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？P10P111、社会主义核心价值体系基本内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观2、为什么？（1）培育和践行社会主义核心价值观，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设和社会主义法治国家建设的要求，对于不断提高全体社会成员的思想道德素质与法律素质，具有不可替代的重要作用。（2）培育和践行社会主义核心价值观，是引领大学生成长成才的基本途径，为大学生加强自身修养、锤炼优良品德指明了努力方向。四、谈谈你对思想道德素质和法律素质的内涵的理解。P91、思想道德素质和法律素质是人的基本素质，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。思想政治素质是人们在为实现本阶级利益而进行的精神活动和实践活动中表现出来的素养和能力，是最重要的素质。道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含着一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。2、法律素质是指人们学法尊法守法用法的素养和能力。五、结合实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。P181、指引人生的奋斗目标2、提供人生的前进动力3、提高人生的精神境界4、引导大学生做什么人5、指引大学生走什么路6、激励大学生为什么学附注：结合实际就是每条都稍微展开扯淡下吧，看下书。六、如何认识个人理想与社会理想的关系？P29（1）个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求。社会理想是指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，指在全社会占主导地位的共同奋斗目标。个人理想和社会理想不是相互孤立的存在，他们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。（2）社会理想决定、制约着个人理想（3）社会理想是个人理想的凝练和升华七、结合自身实际，谈谈立志高远和始于足下的关系。P31立志当高远。青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关键阶段。志向高远，就是要放开眼量，不满足于现状，也不屈服于一时的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利。事实告诉人们，那些取得伟大成就的人，都是在青年时期立志，并为之努力奋斗。树雄心、立壮志，是关系大学生一生前途命运的重大课题。立志做大事。个人理想只有同国家的前途、民族的命运相结合，个人的向往和追求只有同社会的需要和人民的利益相一致，才是有意义的。青年人应以国家民族的命运为己任，把个人命运与国家和人民的命运联系在一起，立志为祖国和人民的利益而奋斗，真正做到“以服务人民为荣、以背离人民为耻”。立志须躬行。漫长的征途需要一步一步地走，崇高理想的实现需要一点一滴地奋斗。通往理想的路是遥远的，但起点就在脚下，在一切平凡的岗位上，在扎扎实实的学习和工作中。实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。八、联系历史和现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。P331、理想的实现是一个过程一般来说，理想越高远，实现过程就越复杂，需要的时间就越长。理想实现的长期性是对人们的毅力和信心的考验，对此必须做好充分的思想准备。理想实现的路途是艰难曲折的，远大理想的实现更是需要一代又一代人的不懈努力。但是，建立在科学理论基础上的理想，经过艰难曲折的锤炼，必定会焕发出更加耀眼的真理之光。2、正确对待现实理想过程中的顺境与逆境（1）顺境：（利）使人们更容易接近和实现目标（弊）易使人滋生骄娇二气，自满自足，意志衰退身处顺境，要善于抓住机遇不断丰富与完善自己，勇于正视顺境。（2）逆境：（利）磨练意志、陶冶品格、积累战胜困难的经验、丰富人生阅历（弊）需要付出更大的努力和更多的艰辛才可能成功身处逆境，要将压力变成动力，勇于战胜逆境九、结合自身实际，谈谈大学生的成长成才与实现中国梦的关系。P291、中国梦是国家的、民族的，也是包括大学生在内的每一个中国人的。只有每个人都为奋斗，才能实现中国梦。中国梦是历史的、现实的、未来的，凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华儿女的共同向往，需要一代又一代中国人共同为之奋斗。2、在实现中国梦的伟大征程中，大学生必将大有可为、大有作为。3、大学生要肩负时代众人，志存高远、脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践中成长成才。十、什么是爱国主义？如何理解爱国主义的时代价值？P39P421、爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。2、爱国主义的时代价值（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（2）爱国主义是维护祖国同意和民族团结的纽带（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（4）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力十一、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神？大学生应该怎么做？P44P451、经济全球化形势下要弘扬爱国主义（1）在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。只要国家继续存在，爱国主义就有坚实的基础和丰富的意义。（2）在参与经济全球化的过程中，必须坚定的捍卫自己国家的利益，这就更需要爱国主义的支撑（3）经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，也是挑战。只有大力弘扬爱国主义，才能维护本国、本民族的利益。2、大学生怎么做（1）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。要以自己的方式报效祖国。（2）科学没有国界，但科学家有祖国。要担负起使国家繁荣富强的重大责任。（3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。十二、什么是民族精神？中华民族精神的内涵是什么？P48P491、民族精神是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。2、中华民族精神的内涵：爱国主义是核心+团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息十三、中国精神的主要内容是什么？如何弘扬中国精神？P51P51+P531、中国精神主要内容：以爱国主义为核心的中华民族精神，和以改革创新为核心的时代精神。2、弘扬中国精神（1）弘扬中华民族精神a、既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。b、要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。c、要坚持批判继承，古为今用，吸收借鉴，以我为主、为我所用的原则（2）弘扬时代精神a、要大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新b、要自觉投身于改革创新的伟大实践十四、请联系实际谈谈做一个忠诚的爱国者需要在那些方面做出努力？1、爱国主义包含情感、思想和行为三个基本方面。情感是基础，思想是灵魂，行动是体现。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人才是真正的爱国者2、自觉维护国家利益3、促进民族团结4、维护祖国统一5、增强国防观念6、增强国家安全意识十五、什么是世界观？什么是人生观？如何理解世界观和人生观的相互关系？P651、世界观是人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。2、人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。3、（1）世界观决定人生观，有什么样的世界观就有什么样的人生观。人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。（2）人生观反作用于世界观，对世界观的巩固、发展和变化起重要作用。十六、在当前的社会环境下提倡“追求高尚的人生目的”有意义吗？为什么？P66有意义。原因如下：1、人生目的决定人生道路。高尚的人生目的指导我们作出正确选择，始终朝着正确的人生发展方向前进。2、人生目的决定人生态度。高尚的人生目的是我们可以以昂扬乐观的人生态度正确对待人生道路上的坎坷。3、人生目的决定人生价值标准。高尚的人生目的使人冻得人生的价值首先在于奉献，从而在工作中尽心尽力尽责。4、高尚的人生目的集中体现了人生的真善美，只有自觉追求高尚的人生目的，才能在服务人民和奉献社会的实践中实现有意义的人生。十七、什么是人生态度？人生态度与人生观是什么关系？如何端正人生态度？P671、人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。2、人生态度与人生观的关系（1）人生态度是人生观的重要内容（2）人生态度是人生观的表现和反映3、端正人生态度：认真、务实、乐观、进取。十八、怎样理解人生的自我价值和社会价值的关系？为什么说大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？P74P771、人生的自我价值和社会价值的关系（1）二者既相互区别，又密切联系、相互依赖，共同构成人生价值的矛盾统一体。（2）人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价值的实现是个体为社会创造更大价值的前提（3）人生的社会价值是社会存在和发展的必然要求，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障2、为什么要相一致？社会主义核心价值体系集社会主义价值理念之大成，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位，是中国特色社会主义社会的主导价值，体现了和谐社会建设所需要的文化认同和价值追求，是人们观察世界、判断事物的基本标准十九、评价人生价值的标准是什么？如何评价？P75P761、人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步人生价值评价的普遍标准，是劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献在社会主义社会中，衡量人生价值的标准在于一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。2、如何评价？（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一（3）坚持完善自身与贡献社会相统一（4）坚持动机与效果相统一二十、结合实际谈谈大学生如何在实践中创造有价值的人生？P781、走与人民群众相结合的道路2、走与社会实践相结合的道路二十一、如何理解健康的含义？怎样协调自我身心关系？P801、健康：身是心的物质基础，心是身的精神机能，两者相互作用，作为有机统一体对人的生活实践产生影响。一个健康的人，不仅要有健康的生理，还要有良好的心里，即所谓“身心健康”。2、怎样协调？（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的科学方法（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动，增进人际交往二十二、如何正确认识和处理个人与他人、个人与社会的关系？1、个人与他人（1）正确认识：个人与他人的关系，本质上是社会关系尤其是社会利益关系的表现形式。要自觉维护同学之间的和睦和团结协调人际关系，必须坚守做人做事的原