2015最新用联系的观点看问题.

原理(世界观)要求（方法论）联系具有普遍性用联系的观点看问题联系具有客观性要从事物固有的联系中把握事物；人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的联系。联系具有多样性把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点、条件为转移。第二框用联系的观点看问题第七课唯物辩证法的联系观第一框世界是普遍联系的第三单元思想方法与创新意识要求盲人摸象坐井观天说说他们犯了什么错误?探究与共享含义整体部分事物的全局和发展的全过程各个局部和发展的各个阶段从静态看从动态看1.整体和部分的区别(一)坚持整体与部分的统一（一）（多）（1）(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班)(3)水分子中的氢原子、氧原子(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期说一说：生活中的整体与部分？整体部分思考钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，这说明了整体和部分之间还有何区别？（2）地位、作用、功能不同部分被支配地位受整体的制约服从于整体整体主导地位统率部分具有部分不具备的功能战国时期燕太子丹的故事据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：斩断之手，还是好手吗？这则故事说明什么哲学道理？部分是整体中的部分,部分离开整体就不再具有部分的功能。•花在树则生，离枝则死；•鸟在林则乐，离群则悲。部分离不开整体没有车轮的汽车还是真正意义上的汽车吗？整体由部分组成，整体功能的形成离不开部分原有的功能;A、密不可分整体是由部分构成的，离开了部分,整体就不复存在部分是整体中的部分,离开了整体,部分就不成其为部分2.整体和部分的联系“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是，这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件，形成了裂孔，致使7名宇航员丧生。问题：这一事说明了什么哲学道理？“热保护部件破裂，航天飞机失事。”部分整体制约说明:部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。“一着不慎，全盘皆输。”“国兴则家昌,国破则家亡。”整体部分影响说明:整体功能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化；（1）二者密不可分整体由部分组成，离开了部分，整体就不复存在。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。（2）二者相互影响A、部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。B、整体的功能状态及其变化也会影响到部分。2.整体和部分的联系我来整合区别联系含义不同地位、作用和功能不同相互依存相互影响整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。整体与部分的关系《庸人治驼》据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？这位庸医犯了什么错？树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，寻求最优目标整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分所不具备的功能。要求搞好局部，用局部的发展推动整体的发展要求部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用（3）整体和部分辩证关系的方法论要求：（3）整体和部分辩证关系的方法论要求：3.整体和部分辩证关系的方法论要求：我来整合强调整体部分整体与部分的关系整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。原理方法论二、掌握系统优化的方法1、系统的含义及基本特征（1）含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。如：天体系统（银河系、太阳系、地月系等）、人体系统、教育系统、社会保障体系、国家机构体系、社会主义道德体系等，每一个系统或体系都是由若干要素构成的。（二）、掌握系统优化的方法地球，由地核、地幔、地壳三大部分的相互联系构成的系统。C.内部结构的优化趋向2、系统的基本特征A.整体性B.有序性系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加。胜胜败败败败上中下下中上齐威王田忌初赛上中下下中上齐威王再赛田忌还是原来的马，只是调换了出场的顺序，就可以转败为胜。2、说说是怎样运用这一方法的？1、他运用的是什么方法？田忌赛马田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜掌握系统优化的方法结果：整体功能大于部分功能之和着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整3、掌握系统优化方法必须做到：（1）着眼于事物的整体性；（2）遵循系统内部结构的有序性；（3）注重系统内部结构的优化趋向。（４）用综合的思维方式来认识事物。用综合的思维方式来认识事物，既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标。整体功能总是大于部分功能之和1+1+1=0即‹3三个和尚没水喝导致这一结果的根本原因就在于人数虽然多了，但没有形成合理的结构，不是相互支持，相互促进，而是相互制肘、相互消磨，结果各要素的力量或作用被内耗了，出现了1＋1＜2的效应。整体功能总是大于部分功能之和整体功能是否能大于部分功能之和，关键要看部分是否以合理的结构状态存在。当各部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体功能就会大于各个部分功能之和。当各部分以无序、欠佳的结构形成整体时，整体功能就会小于各个部分功能之和。教练排兵布阵,队员各司其职优化产业结构，促进经济发展科学发展观与统筹区域经济发展辩证的联系观世界观（对应）方法论1、联系的含义及普遍性用联系的观点看问题。2、联系的客观性从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。3、联系的多样性注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。4、整体和部分辩证关系树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最优方案，实现整体最优目标；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展5、系统优化的方法着眼于事物的整体性、注意遵循系统内部结构的有序性、注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。单项选择题１、“头疼医头，脚疼医脚”的做法A、符合一切从实际出发，实事求是的观点B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点，割裂了局部与整体的关系。C、搞好局部就能好D、割裂了头与脚的关系B2、青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见①人为事物的联系是主观的②意识具有能动作用，人们可以创造一切事物的联系③在实践中要坚持用联系的观点看问题④实现系统优化，要着眼于事物的整体性A．①②B．③④C．①②④D．②③④B3、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明A、事物与事物之间是有区别的B、系统与要素是可以相互转化的C、整体具有部分所不具有的功能D、整体功能总大于部分功能之和４、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明A、整体和部分相互区别B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用C、整体性能决定部分性能D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。阅读材料回答下列问题。材料一：自党的十六大以来，党中央对民生问题持续关注，在经济发展的基础上，着力保障和改善民生。党的十七大报告提出，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。运用整体与部分关系的原理，说明社会主义和谐社会建设与改善民生的关系。学以致用答案：①整参考体与部分是辩证统一的，在我国，和谐社会建设与改善民生是整体与部分的关系。部分影响整体,关键部分对整体起决定作用。因此，要求我们重视局部的作用,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。改善民生是和谐社会建设的重点，对推进和谐社会建设具有关键作用。整体处于主导地位，统率部分，具有部分所不具备的功能。因此，要求我们树立全局观念,统筹全局。要把改善民生置于和谐社会建设的全局中，统筹兼顾，合理安排。②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。这要求我们掌握系统优化的方法，着眼于事物的整体性。解决民生问题要从构建和谐社会全局出发，合理安排，通盘考虑。