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开展系列主题教育努力提升学生素养_______英姿学校七彩英姿,快乐逐梦系列主题教育活动英姿学校始建于1998年,是一所九年一贯寄宿制学校,是胶州市改革开放以来第一所私立学历教育学校,是青岛市首所获“青岛市规范化学校”的私立学校。建校以来,英姿学校一直秉承“面向未来,使每个人都成功”的办学宗旨,以“七彩成功教育”理念为引领,以“创名校、出名师、育名人”为目标,致力于“小班额个性化导师制”教学模式的研究,完善“艺术(琴棋书画)+外语(英语、韩语)”的特长培养体系,倾心打造“爱的教育铁的纪律”德育教育品牌,以一颗赤诚之心践行着“走进英姿,迈向成功”的誓言,怀揣仰望星空的理想情怀、辅以脚踏实地的工作作风孜孜不倦地追求着“学生成才、教师卓越、学校优质、系统和谐、人民满意”的教育梦想。新的时代需要新的教育,新的教育需要新的理念。随着课程改革的不断深入,学校德育工作也面临着新的课题,通过实践,我们充分认识到开展系列主题教育活动在提升学生素养方面日益彰显出强大的生命力。多年来,我校一直坚持“爱的教育,铁的纪律”的德育教育理念,采取切实有效的措施,开展系列主题教育活动,取得了喜人的成绩。“七彩英姿,快乐逐梦”是我们的主题教育口号,通过开展系列主题教育活动,学生素养不断获得提升。一、转变德育观念,形成主题教育理念,提升学生素养。“没有爱就没有教育”,教育的本质就是爱,没有爱,就没有教育的存在。作为教师,要有爱,要会爱,要博爱,要自爱;铁的纪律,是基于对学生的“爱”;也体现了对学生的“爱”。我校的德育工作注重体现如何完善学生的品行与性格,因而我们注重德育工作的时效性,开展系列主题教育活动,结合重大的节庆日开展多种形式的月系列和周系列主题教育活动,定期带学生走出校门,走向社会,参访名人轶事,参与丰富社会活动等,让学生在回归自然中提升人品,在生活体验中感受真善美,提升学生素养。一个人真正的品格可能在重大时刻或紧要关头才能表现出来,但它却是在无关紧要的时刻,在琐碎的日子里形成的。如何使学生自觉的进行自我完善、素养提升,是我们德育工作的最终目标。我校的德育工作在形式上改变传统的刚性教育和说教教育,我们提出了“爱的教育,铁的纪律”的育人理念,通过开展以“七彩英姿,快乐逐梦”为主题教育目标,采取了春风化雨式的暗示教育、温情教育。学校的布告牌上书写着“成功,就是今天比昨天进步一点点”;走廊的标牌上,“文明用语,腊月暖;恶语伤人,三春寒;举手投足,淑女风范;言行举止,绅士风度”;宿舍门上张贴着君子轩、兰惠室;教室的玻璃上,“入室即静,入座即安”,“宁静致远,天道酬勤”等的提示语醒目直观。学校重视礼仪常规教育,建校十八年来,《礼仪文化》课已成为学校的特色校本课程,小到“站姿、坐姿,见面问好、待人接物”,大到“特定场合礼仪规范”,理论与实践相结合,教育与引导相结合,带来的是校园之内学生对老师、客人甜美的问候,教学楼内右行礼让蔚然成风,轻声慢步彰显文明风度。“清除杂草的最好办法是种植庄稼”,一种思路的转变,换来一生习惯的养成,谁能说这不是一种成功呢?德育管理是通过一系列的主题教育来完成当,不再是简单的训斥指责,而是充满了温情交流和理解。美育和体育在学校教育工作中有着重要的地位。通过美育、体育活动激发和唤醒学生的主体意识,培养学生以积极的态度去参与自身的发展过程,最大限度地去认识世界。对此,我校非常重视,在教学中突出艺体教学和艺体活动的地位,取得了很好的效果。学校每月都有一次大型的全体参与的文体类主题活动。二、加强德育建设,主题教育制度保障,提升学生素养。学校以政教处为主阵地,把德育工作放在重要位置,以养成教育为基础,以学科渗透为主渠道,保障开展有效的主题教育,不断加强和改进学生思想政治工作。着力加强了“两个建设”:(1)加强德育制度建设。一是建立健全了班级动态量化管理制度,大处着眼,小处入手,狠抓养成教育,每双周对班级工作进行量化评比,体现时效性、动态化的特点。二是着力改革了学生评价制度,建立了科学有效的德育评价体系,增加了评价的尺子,让更多的学生体验成功喜悦,个性得到充分发展。学校以评选“七彩英姿好少年”为主题,对学生实行综合评价。(2)加强德育队伍建设。一是加强班主任队伍建设,坚持班主任例会制;二是充分发挥学生在德育工作中的主体作用,强化学生自我教育、自主管理,成立了学生会,培养了学生自我管理、自我教育、自我监督、自我服务的能力。三、开展系列教育活动,提升学生素养加强德育系列活动建设。继续落实学校德育工作“月系列活动”和“周系列活动”,着力加强三个教育:一是爱国主义教育,弘扬主旋律。通过每周一的升国旗仪式,重大节日纪念日等开展庆祝纪念活动,进行爱国主义教育和理想信念教育;二是艰苦奋斗教育,组织学生参加体验活动、参与希望工程等,从生活点滴入手,开展有目的的教育活动;三是加强学生的实践能力,培养学生在实践中成才,丰富多彩的实践活动,使学生的综合素养普遍提高。学校的“月系列活动”通常会结合重大纪念日、节庆日等来开展,一月一个主题,可以充分的准备、内化,让活动真正起到引领作用,提升学生素养。三月份:学校围绕“学习雷锋”和植树节、三八父女节、315消费者全日保护日等,开展系列活动。今年的3月份,我校开展了“三月,文明让春光更灿烂”文明月主题活动,在政教处的组织下开展了英姿七彩爱心小天使公益组织报纸义卖活动、“雷锋精神”主题班会活动、“文明礼仪不放假”七彩周末文明卡活动、庆祝“三八”妇女节感恩母亲“护蛋”活动、“三月,绿色让双眼更明亮”校园植树活动等一系列实践活动,让每位学生充分参与其中,在活动中感受文明的力量,在活动中沐浴文明的春风,让文明伴随每位英姿学子自信、坚定的前行!四月份:学校结合创城工作,开展“大手拉小手”七彩美丽校园活动。关爱校园,人人有责,文明创建,从我做起。其中,4月5日至9日是宣传发动阶段:1、面向全校师生发动宣传(“寝室是我家,干净整洁靠大家”宣传口号);2、总务处、政教处分别向全体学生发出倡议;3、各班级响应倡议拿出措施及实施细则(以书面形式上报政教处);4、召开校会或主题班会,全校师生签名活动;5、总务处、政教处出台具体督察方案并实施;6、与全体学生签订卫生自律承诺书。4月10日----15日为自查自纠阶段:各班自查寝室、教室、卫生区卫生死角(讲桌的内部、垃圾桶、扫帚拖把摆放处、寝室的窗户、桌面上、床底下、垃圾桶),坚决杜绝乱丢零食,乱丢垃圾(尤其是塑料包装袋)现象,教室和寝室内的垃圾桶内的垃圾不准超过三分之一。学校的每个月都有独具特色的主题教育活动,例如:每年的五月份学校有5.21班主任节,通过评选“我最喜爱的班主任”活动,在学生、家长群体中营造理解班主任、体谅班主任、尊敬班主任的氛围,尤其通过开展“我最喜爱的班主任”表彰大会,孩子们讲述班主任老师的感人事迹,对于学生是一种感染和教育,同时,通过表彰提升班主任敬业爱岗、爱生如子的职业道德。6月份,学校会开展传统的“七彩足球节”,每年都以不同的形式,以“足球”为主题,让学生积极参与,引领学生走出教室,走到阳光下,愉悦身心,增强体质,牢固树立“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的健康理念,同时,让学生愉悦身心,懂得合作、团结,树立集体主义观念和携手合作的意识。7月份、8月份是学校的暑期,学校会组织学生参加丰富多彩的社会实践活动和游学活动,“读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数,阅人无数不如跟随成功者脚步”,游学类主题活动,让学生充分接触社会,提升自我管理和自我约束能力,为将来参与社会奠定良好的基础。9月份、10月份,学校会结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”开展主题活动。例如“拒绝礼包,接受拥抱”的教师节活动,一方面,通过“拥抱礼”的方式,让师生感情进一步融洽和丰富,另一方面,也是对学生开展教育,用正确的方式尊师重教,营造风清气正的校园氛围。11月、12月份,学校会开展传统的“亲子戏剧节”,以班级为单位,选取有教育意义的内容,排演戏剧节,各班家长要求以不同的方式参与,让孩子们在戏剧的舞台上成长、进步。排演戏剧,本身就是一次提升和学习,孩子们也会在排演中学会理解、学会宽容、学会合作。我们在主题教育活动过程中,努力构建开放的教育环境,创造一种宽松、和谐、民主的教育氛围,有目的、有计划地组织相应的主题活动,努力把学生培养成为能够自主地、创造性地进行认识活动和实践活动的主体。在活动中,我们注意加强德育渗透,使学生自觉加强自身的修养。通过学校的各类主题活动,也促进了学校整体教育水平的提升和学校艺体教学水平的提升,学生在活动提升,在活动中寻找梦想,我校学生多次参加国家级、省级、市级的绘画和其它艺体比赛,获得多项荣誉称号。我校国际跳棋运动开展较早,2010年3月引入校园后,就被列入学校的校本课程,几年来,取得了优异的成绩,多名学生参加省市级以上的比赛,成绩优异,我校也被评为“全国国际跳棋特色学校”。总之,通过主题活动,带领同学们走进知识的海洋,去感悟传统文化的精髓,去了解自然、探究世界。对学生行为的养成、品格的内化、人格的完善和全面发展起到了潜移默化、润物无声的作用。“爱的教育,铁的纪律”,是我校德育教育不变的追求,“七彩英姿,快乐逐梦”,今后我校会继续探索和创新丰富多彩的主题教育活动,寓教于乐,不断提升学生素养,努力打造民办教育品牌学校。
本文标题:开展系列主题教育----努力提升学生素养
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