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凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!第1页共2页2013年南开大学896经济学综合真题一、简答题(每题5分,共40分)1.举例说明什么是道德风险。2.现实生活中很多商人秉承“薄利多销”这一传统经商理念,请运用你学过的弹性理论分析这一传统的经商理论。3.什么是机会成本?试举两例说明。4.什么是价格歧视?垄断厂商实行价格歧视是否会降低国民福利。5.试说明如果一个策略组合为博弈中惟一的纳什均衡,则该策略组合不会在重复剔除严劣策略的过程中被剔除。6.什么是流动性陷阱?在流动性陷阱中,货币政策是否有效?7.请通过一个具体的例子说明宏观经济政策时间不一致性。8.什么是消费的生命周期说?它与凯恩斯的消费理论相比最大的区别在于什么地方?二、计算题(共70分)1.(10分)假定消费者A、B的效用函数分别为UA=XαY和UB=XβY。如果消费者A商品X的禀赋为X,Y的禀赋为0;消费者B商品X的禀赋为0,Y的禀赋为Y。试推导A、B的交换契约曲线方程。2.(15分)考虑一个小产品市场,其中假定男性市场对小产品的总需求曲线为Xm(P)=a−AmP,女性市场对小产品的总需求曲线为Xw(P)=a−AwP,这里假定AwAm每件小产品的生产成本为c。(1)假定小产品市场是完全竞争的,求市场均衡时的价格和各自市场的需求量。(3分)(2)设厂商甲是该小产品的垄断生产者,另假定厂商甲被禁止采取“价格歧视”政策(即对男性和女性分别定价),则使利润最大化的价格是多少?(5分)在怎样的条件下,男、女性都有正的需求量?(2分)(3)仍设厂商甲是该小产品的垄断生产者,若允许厂商甲进行价格歧视,求出其对男性和女性分别的最优定价。分)(53.(15分)封闭经济总需求与总供给模型C=100+0.8YI=1000−2r名义货币供给量Ms=800实际货币需求量MdP=0.2Y−2r政府购买支出G=500短期总生产函数Y=20L劳动供给Ls=100+2(WP)劳动需求Ld=500−2(WP)W为名义工资率,P为价格水平,r为利率(1)假设价格和工资充分弹性,请给出总需求函数和总供给函数,均衡产出与均衡价格水平是多少?(10分)(2)如果政府购买支出G增加200,在价格和工资弹性的条件下,均衡的价格水平和产出会如何变动?(5分)4.(15分)考察索罗模型如下:总生产函数为:Yt=Ktα(AtLt)1−α资本积累方程:Kt=sYt−σKt劳动力增长率:L(t)L(t)=n技术进步率:A(t)A(t)=g其中,Yt为t时期的总产出,Kt为t时期的总资本存量,A(t)为t时期劳动的效率(代表技术进步)L(t)是t时期的总劳动量,s是储蓄率。(1)请你给出该增长模型的均衡点(静止点)即均衡时的平均有效资本,k∗=KtA(t)L(t)是多少?(3分)并证明它是否稳定?(2分)⋅⋅凯程考研集训营,为学生引路,为学员服务!第2页共2页(2)假定α=12,δ=10%,n=1%,g=1.5%,s=50%,那么均衡下的平均有效资本KtA(t)L(t)是多少?(2分)它是否大于黄金律资本存量?(3分),对平衡增长路径有什么影响?(5分)(3)若储蓄率s发生变化(比如下降)5.(15分)考虑一个单一产品经济,假定张三的寿命分两期:第一期参加工作,收入用于当期的消费和储蓄;第二期张三作为退休的老人,不参加工作,使用第一期的储蓄满足该期的消费。张三在第一期的消费为c1,储蓄为s,劳动收入为w;第二期的消费为c2,利率为r。张三的效用函数为:U(c1,c2)=1c1−θ−1c1−θ−1+β2,0β1,θ01−θ1−θ假定w、r、β、θ为外生参数(数值已知)(1)写出张三的效用最大化问题。分)并给出张三在一、二期的消费函数。分)(2(5(2)讨论利率r升高后,储蓄s如何变化?(6分)并给出经济解释。分)(4三、论述题(共40分)1.在2012年召开的中央十八大报告中提出:“调整国民收入分配格局,着力解决收入分配差距较大问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步迈进”。同时报告指出,到2020年,实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。(1)结合你所学的经济学知识,论述十八大报告中提出的收入分配格局调整对于我国扩大内需,拉动居民消费的意义。分)(7(2)结合你所学的经济学知识,论述在我国今后的发展目标中同时考虑国内生产总值和城乡居民人均收入增长的原因及意义。分)(7(3)结合你所学的经济学知识,论述实现国民收入分配格局调整和城乡居民收入翻番的有关政策手段。分)(62.结合微观经济学相关理论,分析不同市场结构下企业进行广告宣传的动机和策略取向。(20分)小提示:目前本科生就业市场竞争激烈,就业主体是研究生,在如今考研竞争日渐激烈的情况下,我们想要不在考研大军中变成分母,我们需要:早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班(如果经济条件允许的情况下)。2017考研开始准备复习啦,早起的鸟儿有虫吃,一分耕耘一分收获。加油!
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