九年级化学上学期期末质量分析会发言稿

九年级期末化学质量分析会2019.3一、总体成绩分析首先是班级成绩分析，九年级一班班级平均分是455.61，位列六乡镇第三，与乡镇第一有四分的差距，学生语数外三科总成绩300分以上有七人，277分以上的有15人，确定的边缘生共有10人，成绩分布277-307分之间，而290-300之间的就有四人，其次是个人成绩分析，我所教的九年级一班在本次期末考试中总平均分是55.58分，及格率是48.9%，优秀人数也就是上八十的只有一人，60-80之间的有21人，不及格人数仍有24人，最高分是86分，最低分是26分，从总体来看高分不够多，而且数量不够多。二、试卷中出现的问题通过询问学生以及期末阅卷时阅时的填空题，考的是课本上的基础知识，难度不大，但是失分很严重，主要是错别字，如肥皂水的皂，三、不足1、最大的不足之处就是经验不足，优秀生的培养力度不够，这也与我第一年带化学有关系，班级中有七人在在70-80之间，在平时的教学中这部分同学关注不够导致没有达到优秀2、知识点讲解不到位，对某一知识点的理解还没有很透彻，只是给他们上完了课，并没有让学生达到课标要求。四、措施：1、边缘生的转化上下功夫，平时多关注边缘生，多鼓励，多鞭策，多谈心，道理少讲（因为平时讲的太多了），更要对其学习方法进行指导，在提高班级总体成绩的同时向边缘生倾斜2、在多做中考题的同时也要对中考题进行整理，多分析，多整合，提炼考点，对常考题型，必考知识点做到心中有数，更要落实到平时的教学中，精讲多练，举一反三，对常考题型反复练习，变式训练，特别是在复习阶段3、重视基础，特别是针对现行中考招生政策，对于副科划分等级，最新中考说明中化学中只有10%是难度较大的题目，30%是中档题，大部分是基础性题目，而且是有很多是只需要记住就可以的题目，哪怕是舍去10%的题目不做还有八九十分的题可以去争取，对于大部分学生已经足够，4、关注每一位学生，作为九年级班一班主任而且只教一个班可以有更多的精力去帮助学生提高成绩，争取让更多的学生达到所规定的级别要求，不能学生在这一学科上撤后腿。5、多听课，积极备课，与杨老师多展开教研，做到时时教研，提高讲课水平，提高处理问题的能力，做好培优工作，不仅及格率要高，更要让更多的学生拿到优秀。五、目标班级成绩：希望在各科老师的共同努力下，下次考试能够考取乡镇第一个人成绩：继续保持六乡镇第一，并扩大与其他乡镇的差距，